场景歌导学案_场景歌导学案设计
场景歌导学案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“场景歌导学案设计”。
《场景歌》导学案
第一课时
学习目标
1.学习本课生字，能正确读写生字词语。
2.正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的用法。（重点）导学过程
一、情境导入。
今天，我们一起跟随《场景歌》中的一群少先队员去旅游，好不好？让我们在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字。
二、师板书课题（生读课题）
三、读课文，在阅读中识字。
1、听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思。
2、检测读音，认读生词。
3、指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
四、指导书写生字。
1、认读田字格的生字。
2、学生观察，指名说异同点。
3、教师范写。
4、学生描红、书写生字。
五、课堂检测。1．根据拼音写词语。
xiǎokǒnɡ
shí
qiáo
yì
qún
tónɡhào
（）
（）
（）
（）
2．一字多词我会填。
队（）
（）
（）军（）
（）
（）园（）
（）
（）巾（）
（）
（）
六、课堂总结。
七、课后作业。
第二课时
学习目标：
1.熟读课文，背诵课文。（重点）
2.引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数量词表达熟悉的事物。（难点）导学过程
一、复习导入
二、研读感悟，自主探究 核心问题：
1、文中写了哪些场景？ 串珠问题：
1.说一说前两节描写了哪些景物？
2.从课文原文中用下划线画出三、四小节描写景物的词语。3.说一说文中写了哪些数量词？
4.课文前三个小节和最后一小节所描写的内容有什么不同？
三、拓展延伸 推荐阅读
数字歌
一头牛，两匹马，三只小羊找妈妈。四只鸡，五只鸭，六只小鸟叫喳喳。七条鱼，八只虾，九条小虫慢慢爬。十个数字真有趣，小朋友们笑哈哈。
四、课堂小结
这是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让我们在感受美丽景色、感受美好生活的同时，感知了不同事物数量词的表达方式。
五、指导朗读课文
朗读课文时，语速稍快些，带着欢快的语气来读课文，读出韵律感来。多读几遍课文，在熟读的基础上背诵课文。
六、课堂检测
一、把正确音节涂上你喜欢的颜色。nán sōu cuì tān shōu chuì
滩
艘
翠
二、拼一拼，认认真真写词语。
ɡuó qí hónɡlǐnɡjīn yánɡ qún（）
（）（）qiáomiàn tónɡ hào xiǎo kǒnɡ（）（）（）
上面生字中有多音字，如“____”字，它的另一个音是______，可以组词_______。
七、课后作业
1、背诵课文。
2、完成下节课的预习作业。
教学板书：
场景歌
海滩风景 → 海鸥 海滩 军舰 帆船 田园风光 → 鱼塘 稻田 垂柳 花园
公园景色 → 小溪 石桥 翠竹 飞鸟 活动场面 → 队旗 铜号 红领巾 欢笑
1 场景歌 导学案设计课题 场景歌 课型 新授课 设计说明本课是数量词的归类识字。全文共四个小节，分别把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在体验美丽景色、感受美好......
课题：《夜归鹿门歌》咸二中教学案 选修一第二单元 授课时间 课型：新授课 年级：高二（上） 学科：语文 主备人：张德赏 审核：刘善霞一、三维目标1、知识与技能: (1)了解作家生平,作品风格......
登 幽 州 台 歌学习目标：1、知识与能力：①了解相关的文学常识，背诵并默写古诗，理解内容及主题。②学习品味诗歌语言，分析诗歌内容。2、过程与方法：①结合课下注释、利用工具书，理解......
《场景歌》说课稿一、说教材《场景歌》部编教材二年级语文上册识字单元的一篇课文。本篇 课文旨让同学们在认识海边、乡村、公园、少先队员活动这些场景中认识数量词并在生......
《场景歌》说课稿今天我说课的内容是：教育部审定义务教育教科书小学语文二年级上册第二单元识字的第一课《场景歌》第一课时。 说课程标准：《语文课程标准》在第一学段的阶段......
