结合实际、保护环境_保护环境背景
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《保护环境，我的责任》
一、活动对象：二(2)班学生
二、活动时间：40 分钟
三、活动背景：
现在的大多数孩子都是独生子女，因父母及家人的多度宠爱而变得一切都以自我为中心，不懂得最基本的环保知识。当他们迈进校门之后，常常表现出某些不好的行为习惯，随便乱扔垃圾，随便乱丢纸屑，造成了学校环境的恶劣。如果不改变这些行为习惯，必将影响他们的健康成长和发展。
四、活动目标：
通过本次主题班会，使学生了解保护环境的重要性，学习、了解基本的保护环境的常识。培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的环保意识，做一个保护环境的小小卫士。
五、活动形式：
朗诵儿歌、课本剧、唱歌、知识问答、游戏。
六、活动准备和分工：
1、搜集歌曲《咱们从小讲礼貌》（修改歌词）。
2、排练课本剧《特殊的考试》。
3、布置教室
一、活动过程：
（一）主持人宣布班会开始
师：亲爱的同学们，当我们背着书包走进校门，我们就成了酒师附小的一员。你们认为谁是学校的主人呢？ 学生交流。
师：在这里，我们应该怎么做？ 学生自由发言。
师小结：在学校这个美丽的大家庭里，我们要团结友爱，要尊重老师，要关心同学，要做一个保护环境的小小卫士。
主持人、老师合：让我们从小保护环境。《保护环境，我的责任》主题班会现在开始。
（二）安排活动
1、朗诵儿歌
主持人A：同学们，我们朗诵儿歌，保护环境童谣
伸伸手，弯弯腰，校园卫生要搞好。
废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要。
垃圾桶，对你笑，赶快让它吃个饱。
废弃物，不乱扔，肮脏大家有责任。
节约水，节约电，不乱花掉一分钱。
清清水，欢乐流，随手关掉水龙头。
校园越来越美好，你欢笑来我欢跳。
师：同学们朗诵得真好，你们平时是这样做的吗？做到的同学自己夸夸自己（学生拍拍自己的前额三下），没有做到批评一下自己。（学生刮三下自己的鼻子）
主持人A：咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。小记者出场：同学们，大家好，我是《环保日报》的记者，刚才
你们朗诵得真好，下面我想考考大家，你们有信心吗？
2、环保知识知识问答。
保护环境知识问答。对的打“√”，错的打“×”。错的说说为什么错了。（1）牛奶不是零食，可以带进学校。（错）
（2）学校规定不让带零食进学校，我在校门口吃完再进来。（错）（3）我看见水龙头开了，赶紧跑过去关好。（对）（4）我发现同学要下草坪捉蜗牛，我马上制止他。（对）
（5）小华的小便实在憋不住了，他想就在洗手池里撒一次吧。（错）（6）保护校园和教室干净整洁是我的责任。（对）
（7）秋天来了，我们喜欢的树叶掉下来了，我把它们都捡起来放在课桌里。（错）（8）洗手池里有一张纸，看来快要堵住洗手池了，我还小，这可不关我的事。（错）（9）冬天也要适当的通风换气。（对）（10）楼道的窗户不要轻易打开。（对）
（11）今天小红不想做卫生，赶紧找个人来替她做。（错）(12)我愿意帮助值日生做卫生。（对）
（13）同学们都还小，走路的时候可以摸着墙壁走。（错）（14）不在室内外乱扔纸屑和果皮。（对）（15）小刚坐在窗户边，他常常向外扔东西。（错）小记者：同学们环保知识回答得真好，再见！
3、小品表演
主持人B：看来小记者的问题都难不倒大家，大家做得怎么样呢？请欣赏课本剧《特殊的考试》。
师：看完小品，大家有什么感想呢？（学生发言）
师小结：在我们的日常生活中，还有许多保护环境的小小卫士。只有细心的小朋友能发现他们，谁来夸一夸你发现的保护环境的小卫士呢？
学生自由发言。
4、游戏。
同学们，现在我们来玩一个游戏。“斯宾塞纸牌”游戏。
学生分组游戏。
“斯宾塞纸牌”游戏题1、2、3 说出自己主动捡拾纸屑以后的感受.下课后，我看见同桌的座位下有一小片纸，怎么办？
小白能及时捡拾地面的垃圾，可是课桌的抽屉里很脏，纸屑很多，他认为这一点关系也没有。谈谈自己的认识。
“斯宾塞纸牌”游戏题4、5、6 小红是值日生，今天她家有情，她悄悄请同学替她做卫生，对吗？为什么？
看到同学常常把橡皮擦成小小的粉末玩，你该怎样制止？
小明感冒了，他把擦了鼻涕的废纸放在讲桌上，因为垃圾桶找不到了。对吗？应该怎么做？ “斯宾塞纸牌”游戏题7、8、9 天太冷了，冬天就不用通风换气了，小强怕冻坏了窗子边上坐的同学。
同桌老是和小雨生气，她擦桌子只擦她的那一边，对吗？
学校不让带零食进学校，小刚带一杯带包装的牛奶，对吗？为什么？ “斯宾塞纸牌”游戏题10、11、12 小花看见同学带了零食，怎么办？
我是学校小主人，校园清洁是我的责任，我做得好，夸夸自己！我做得不够好，批评一下自己，以后我要努力，做得更好！
谈谈今天班会对自己的教育和启发。也可以谈谈自己以后怎么做！
“斯宾塞纸牌”游戏题1、2、3 说出自己主动捡拾纸屑以后的感受.下课后，我看见同桌的座位下有一小片纸，怎么办？
小白能及时捡拾地面的垃圾，可是课桌的抽屉里很脏，纸屑很多，他认为这一点关系也没有。谈谈自己的认识。
“斯宾塞纸牌”游戏题4、5、6 小红是值日生，今天她家有情，她悄悄请同学替她做卫生，对吗？为什么？
看到同学常常把橡皮擦成小小的粉末玩，你该怎样制止？
小明感冒了，他把擦了鼻涕的废纸放在讲桌上，因为垃圾桶找不到了。对吗？应该怎么做？ “斯宾塞纸牌”游戏题7、8、9 天太冷了，冬天就不用通风换气了，小强怕冻坏了窗子边上坐的同学。
同桌老是和小雨生气，她擦桌子只擦她的那一边，对吗？
学校不让带零食进学校，小刚带一杯带包装的牛奶，对吗？为什么？ “斯宾塞纸牌”游戏题10、11、12 小花看见同学带了零食，怎么办？
我是学校小主人，校园清洁是我的责任，我做得好，夸夸自己！我做得不够好，批评一下自己，以后我要努力，做得更好！
谈谈今天班会对自己的教育和启发。也可以谈谈自己以后怎么做！全班交流汇报游戏结果。
主持人C小结：校园的清洁卫生和我们息息相关。在校园里乱扔
果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观，同时也关系到我们的健康。为了我们的健康和卫生，我们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。我们每个人都要牢记，保持校园的整洁，是我的责任。
全班集体朗诵：保持校园的整洁，是我（用手指自己）的责任。
5、齐唱歌曲《咱们从小保护环境》（修改歌词）师：看到同学们这样有责任心，我为你们骄傲，自豪！
主持人一起合：保护环境之歌处处飞。让我们一起合唱一首《咱 们从小保护环境》。（《咱们从小讲礼貌》改编）。晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友啊，欢欢喜喜进学校。见了纸屑捡起来，捡起来，花草树木对我笑，对我笑。纸屑捡起来，垃圾不见了，咱们从小讲卫生，咱们从小保护环境。好儿童，志气高，讲卫生，护环境，小朋友啊，咱们一定要记牢。保护环境，讲卫生，讲卫生，果皮纸屑不乱抛，不乱抛。卫生要做到，环境要保护，咱们从小讲卫生，咱们从小保护环境。
教师指挥，学生打节拍。
（三）班主任总结
师：同学们，保护环境，是我的责任，是大家的责任。我们每一个同学要时时刻刻牢记这个责任，（四）宣布班会结束 师：现在我宣布，“保护环境我的责任”主题班会结束！
一、活动目标：
1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。
2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。
3、让班级卫生面貌焕然一新。二：活动过程
（一）导入：
1、作为小学生我们要做到讲卫生、懂礼貌！养成一个良好的卫生习惯受益终身！今天，我们开一节班会，主题是《搞好班级卫生》。板书主题：怎样搞好班级卫生？：
2、谈谈环境对人的影响。（1）小组交流（2）全班交流
3、你最喜欢哪些地方？最讨厌哪些地方？为什么？
4、说说我们教室的整洁情况。
5、你喜欢我们现在的教室吗？为什么？
（二）展开：高潮。
1、主持人宣布班会开始。
2、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫室内、院子，槁子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。
3、学生举出名人讲卫生的例子：毛主席很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。
4、主持人：我们班的卫生现状是：（1）可喜之处：地面干净„„
（2）不足之处：维持干净的时间短„„
5、讨论：怎样保持地面的干净。（1）小组交流（2）全班交流
（3）班长记下那些可行的方法。
6、现在再让我们看看我们班的个人卫生情况。（1）表扬班里个人卫生搞得好的同学。
（2）每个同学检查自己，还有哪些不够的地方。
（四）结束：
1、各人交流，整理出适合自己实施的具体措施。
2、号召同学从我做起，搞好班级卫生，搞好个人卫生。
（五）总结：
同学们，这次班会开得非常成功，同学们发现了优点以及不足之处，并制定了可行的措施。愿同学们从我做起，从现在做起，搞好个人卫生，搞好我班卫生。
