文化期中考试题一_文化生活期中考试题

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文化期中考试题一 姓名

一、单选题

1、韩国某外交官说:“如果外国人对韩国歌手有更多的关注,逐渐地他们就会喜欢上韩国„„如果他们喜欢韩国,他们就会购买更多的韩国产品。这就是我们试图推广的。” 这启示我们（）①文化对经济具有反作用②文化生产力对现代经济起决定作用

③必须提高国家文化软实力④文化影响人们的交往行为和交往方式 A.①②B.①③C.②④D.③④

2、《舌尖上的中国》以美食作为窗口,用国际化的叙事方法,展示着中国的日常饮食流变、中国人在饮食中积累的丰富经验、千差万别的饮食习惯和独特的味觉审美,让海内外观众领略中华饮食之美,进而感知中国的文化传统、社会变迁和人生百味。此部记录片的创作方法能够体现出的文化生活道理有（）①文化不仅是民族的,也是世界的 ②文化与经济相互交融,给予经济重大影响 ③一定的精神文化需要相应的物质载体 ④文化在交流中传播,能够增加国际影响力 A.①②B.①③C.③④D.②④

3、一张纸上画了一只鸡、一头牛和一片草地,要求把这三样东西分成两组,你会怎么分呢?实验表明,美国孩子更喜欢把鸡和牛分在一组,中国孩子则倾向于把牛和草地分在一组。心理学家认为,美国人善于分析不同事物各自的特征,牛和鸡都属于动物,因此将其分在一起;中国人则把不同事物之间的联系看得更重,牛吃草,所以将牛和草地分在一起。这说明（）

A.文化影响人们实践中的交往方式B.文化影响人们实践中的价值选择 C.文化的差异带来生活方式的差异D.文化的差异带来思维方式的差异

4、当今时代,文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出,文化已经成为国家核心竞争力的重要因素。据此回答1-2题。

1）.中国古代就有“以天下之至柔,驰骋天下之至坚”,“不战而屈人之兵”的说法。从文化视角来看,上述观点可以理解为()A.文化的力量就其实质来说是物质力量和精神力量的总和

B.在国际竞争中,一国的文化软实力可以转化为战胜对手的硬国力 C.文化是有形的,但文化的影响和作用是无形的 D.和平竞争是战胜对手最高效、最有力的手段

2）.美国一著名专家曾评论说,“中国的软实力中文化的吸引力还相对较弱。相比较于美国的电影、音乐和其他文化产品,中国似乎没有一个突出的享誉世界的文化品牌”。对此,以下理解正确的是()A.这是美国文化霸权主义和强权政治论调,应坚决予以反击 B.提升我国文化竞争力是实现中华民族伟大复兴的当务之急

C.上述观点否认了中华文化的历史成就,是历史虚无主义和民族虚无主义的表现 D.上述观点从一个侧面反映了中美之间的文化竞争日趋激烈化、白热化

5、为了保护和发展国家级非物质文化遗产“京西太平鼓”,北京有些中小学将这一古老的民间艺术纳入学校教育。这表明（）

A.教育的基本功能发生了改变B.教育具有选择、传递文化的功能 C.教育是文化创新的根本动力D.教育是文化交流融合的主要途径

6、我国城市建设中“南方北方一个样,大城小城一个样,城里城外一个样”,这种“千城一面”现象()A.体现了当代世界建筑文化的发展趋势B.是批判继承中国传统建筑文化的结果 C.符合城市建设统一规划的需要D.不符合人们对城市建筑文化多样化的需求

7、下列属于文化传播途径的是（）①通过商品交换将商品中蕴涵的丰富文化加以交流②客家先民从中原迁到岭南 ③通过国家之间的文化交流形式来进行文化传播 ④通过展销图书的文化活动来进行文化传播 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

8、基层是最好的课堂,群众是最好的老师。“走基层、转作风、改文风”活动给文化工作者带来的不仅是下基层采访和有质量的稿件,更带来了思想上的净化和心灵上的震撼。这表明（）①社会实践是文化创新的源泉和动力 ②文化创新推动社会实践的发展 ③人民群众是文化创造的主体 ④文化在交流中传播、在继承中发展 A.①②B.①③C.③④D.②④

9、某班以“应该‘浅阅读’还是更应该‘深阅读’”为主题举办辩论会。小李说:“‘浅阅读’虽具有简单、快速、生动等特点,但缺乏深刻的理性思考和叩问心灵的力量,因此,我主张深阅读”下列选项正确且能进一步支持小李主张的是（）A.理性思考转化成物质力量是通过“深阅读”实现的 B.“浅阅读”是现代社会快节奏生活下的一种文化需要 C.“浅阅读”在文化上对人肯定不会有深远持久的影响 D.“深阅读”有助于透视人们的精神世界和精神生活

10、长期以来,标榜“客观”“公正”的某些西方媒体在报道中国问题时,或由于思维定式,或由于价值观念的差异,或出于某种特殊的需要,很多时候、很多场合都持有固执的取舍与评判标准。这告诉我们（）A.文化与国际政治相交融,成为当代国际政治斗争的重要内容 B.不同的文化对社会发展的作用不同

C.不同民族的文化影响不同民族和国家的发展道路 D.不同的文化对经济的影响不同

11、《论语》认为祭日的意义是:敬畏死者、追念先贤,在定期举行的祭礼和追思中,使社会风俗和道德渐渐笃厚起来。南京大屠杀死难者国家公祭日的主题:勿忘国耻,圆梦中华。因此,从“12·13“庄严的公祭仪式中,我们理当看到的是()①传统文化具有相对稳定性,它的具体内涵又能够因时而变 ②文化是人创造的,文化又影响着人

③公祭是一个国家和民族历史文化成就的主要标志 ④公祭是全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础 A.①③B.③④C.①②D.②④

12、新年伊始,中央民族乐团带着展现敦煌之美的《印象·国乐》走进台湾,通过借用舞美、灯光、影像等诸多现代技术手段复原的中国千年古乐,让台湾同胞感受了一场“前所未有的民族音乐盛宴”。《印象·国乐》成功走进台湾得益于()①复原并继承了我国的传统文化②坚持了文化民族性与时代性相结合 ③传统文化具有鲜明的民族性④用科学技术创新文化的内容和形式 A.①②B.③④C.①③D.②④

13、文化是民族的血脉,民族文化是民族身份的重要标志。回答下题。

世界各地有很多闻名遐迩的城市雕塑,如希腊雅典的雅典娜神像、丹麦哥本哈根的美人鱼等,它们体现着一个城市的文化内涵和品位。这些被人们称作“城市的眼睛”的雕塑

（）①意味着精神产品离不开物质载体②彰显着世界文化的认同感归属感 ③蕴含着城市生活美好的精神追求④决定着城市生存发展的文化方向 A.①②B.①③C.②④D.③④

14、古人削桐为琴,纳天地万物之声。琴音松沉旷远,能让人雪躁静心;琴乐洁净精微,能让人感发心志,升华心灵意境。古琴名曲《流水》表现了生命与自然的和谐,被录入特制唱片,搭乘美国太空飞船,向茫茫宇宙传达人类智慧和文明。古琴音乐()①因其古老性,方成就其世界性

②通过人们自觉欣赏、主动接受,能转化成人的精神力量 ③不受社会历史条件的限制,能满足人类共同的文化需要 ④《流水》成为人类文化符号的代表,增强了中华文化影响力 A.①②B.①③C.②④D.③④

15、2014年以来,我国以立法的形式确立了4个国家级纪念日:抗日战争胜利纪念日(9月3日)、中国烈士纪念日(9月30日)、中国国家宪法日(12月4日)、南京大屠杀死难者公祭日(12月13日)。以立法形式确立上述纪念日并开展各种形式的纪念活动,其依据是()①文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉

②人们接受健康的文化影响是自觉学习、主动接受的过程 ③世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志

④文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动 A.①②B.①④C.②③D.③④

16、2014年7月21日,在北京语言大学国家语言资源监测与研究中心平面媒体中心发布的“2014年春夏季中国报纸流行语”榜单上,“马航失联”位列综合榜榜首。“夫人外交”“单独二孩”“微信红包”“主席套餐”等热词也分别人选国际时政类、国内时政类等其他7类流行语各自榜单。这些流行语反映了国内外这个春夏季发生的重大事件和社会变革,记录了时代进程。材料表明（）A.文化是人类社会特有的现象B.文化具有丰富的表现形式 C.人们在社会实践中创造和发展文化D.文化与政治相互决定

17、多年来,春晚逐渐成为中国人不可缺少的文艺大餐。但是,不同民族、不同地区、不同年龄、不同性别、不同职业的人,对春晚的评价也会有所不同。这种差异的存在说明()①人们对文化需求呈现多层次、多样化的特点 ②人们的文化欣赏水平与年龄和学历呈正相关 ③国家必须对流行文化加强管理和引导 ④文化建设必须坚持百花齐放、百家争鸣 A.①②B.②③C.③④D.①④

18、在中国,在公共汽车上给老年人让座是一种值得赞赏的礼貌行为;而在日本,尽量别在地铁里给老年人让座,因为老年人会认为你是觉得他老了、不中用了。对此,我们应该()①认同各民族文化

②正视各国文化差异

③尊重其他民族文化

④取长补短,消化吸收 A.①②B.②③C.②④D.③④

19、儒家思想作为中国漫长封建社会的主导思想 ,在今天仍有广泛的影响力。儒家思想的广泛传播与官府和民间重视教育、广设学校有关。这说明（）①教育是文化发展、创新的根本途径②教育具有选择、传递和创造文化的特定功能 ③教育是文化传播的一个重要途径④儒家思想本身就是教育思想 A.①②B.②③C.③④D.①④

20、2015年12月18日,肯尼亚首届孔子学院联席会议举行。作为中外语言文化交流的窗口和桥梁,孔子学院为促进世界文明发展作出了重要贡献。这主要表明()A.教育是文化传播的重要途径B.教育是现代文化传播的主要手段 C.教育是中华民族振兴和社会进步的基石

D.教育在中华文化的自身传承中扮演着重要角色

二、辨析题

21、前中国书法协会主席舒同先生在博采众长的基础上,创造了寓巧于拙、宽博端庄的著名“舒体”,丰富了中国书法艺术,为中国的书法艺术增添了新的气息和活力。辨析:文化创新来自作者的灵感,离不开文化作者的聪明才智。

三、材料分析题

22、当前,我国公众获取科学信息的主要渠道是电视(87.53%)、报纸(59.12%)、互联网(26.6%);公众主动参与科普活动和参观科技场馆的意愿在增加,以科技类场馆的参观为例:2010年参观过的公众比例为27.0%,比2005年提高了17.7个百分点。

“十二五”规划纲要提出,要“深入实施全民科学素质行动计划,加强科普基础设施建设,强化面向公众的科学普及。”结合材料,请分别从文化传播和文化建设的角度,就提升公众科学素养提出建议。

23、最近几年传统文化开始预热,无论在大街小巷,还是在商场学校,到处可见传统文化标语,某校高三一班学生就传统文化进行了一次社会调查,请你参与。【国学进学校】

据悉,许多学校把我国传统文化中的“四书五经”等“国学”篇目重新列为必修课,要求学生熟背。据不完全统计,全国已有近千万的孩子加入“读经”的行列。对这一活动,有人认为是复古、添乱,违背《义务教育法》,有人认为是创新,还有人对此表示尊重和理解,认为应该顺其自然。

(1)从文化传承的角度谈谈你对开展学生“诵经”活动的看法。【文化遗址需拯救】

圆明园是我国古代园林和建筑艺术的杰出代表,1860年被英法联军大肆抢劫后焚毁,现在是我国重要的文化遗址。20世纪80年代以来,关于圆明园遗址保护和重建方案的争论充分展开,目前主要有原址整体复建、原址部分复建、异地重建等观点。(2)请从文化教育功能和文化发展的角度阐述你对上述观点的看法。

24、为庆祝党的90 华诞,全国各地开展丰富多彩的活动,各地干部群众通过大合唱、诗朗诵、独唱、舞蹈等多种艺术形式,深情回顾党的奋斗历史,热情讴歌党的光辉业绩,继承和发扬党的光荣传统和优良作风。中国广电总局下文要求各电视台在5 月中旬至7 月(建党宣传展播期)停播原定的谍战剧、穿越剧和涉案剧以及苦情剧,改播《我的青春在延安》、《风华正茂》、《从军记》、《党的女儿》、《新乌龙山剿匪记》等红色电视剧。对此,引来网友一片议论,其中有网友认为,弘扬主旋律,这是引导舆论环境的需要,有网友认为,谍战剧、穿越剧泛滥,降低了作品的艺术性和思想性,需要管理;有网友认为,这会抹杀文化的多样性。运用《文化生活》的知识回答(1)结合材料,分析说明全国各地开展庆祝建党90周年活动的意义。(2)请结合网友的观点,就广电总局的发文提出你的看法。

25、【积聚能量放飞梦想】在媒体发达的今天,我们爱上了“吐槽”,“牢骚”成了家常便饭。而“正能量”是一种健康乐观、积极向上的动力和情感,“正能量”.越多,社会才会充满希望,中国梦的实现需要正能量的注入。

依据材料,结合你所学文化生活的相关知识,思考并回答政府应如何积极创造 “宏观正能量”?

参考答案：

一、单选题

1.答案： B

解析： 考点定位:文化与经济的关系、文化对人的影响。文化作为精神力量不能起决定作用,②错误。④与题干无关。外国人通过关注韩国歌手进而购买韩国产品,这说明文化反作用于经济;关注韩国歌手从而逐渐喜欢韩国,这启示我们必须提高国家文化软实力,①③正确,应选B。

2.答案： B

解析： 《舌尖上的中国》以中华美食作为窗口展示着中国的文化传统、社会变迁和人生百味,这说明一定的精神产品需要一定的物质载体,③说法正确;《舌尖上的中国》用国际化的叙事方法,让海内外观众领略中华饮食之美,说明文化既是民族的,又是世界的,①说法正确;②④与题意不符。该题选B。

3.答案： D

解析： D本题考査文化对人的影响。美国孩子与中国孩子对三样东西的分类不同,体现了他们的思维方式不同,思维方式之所以不同,是因为他们所接触的文化不同,因此选D;A、B、C说法不符合题意。

点评:考查考生对材料的分析和理解,材料型的选择题,如果考生不理解材料,那就不知道该如何选起,所以考生一定要先弄懂材料的意思,然后再结合所学知识选择出对应的选项。此类题型是高考经常考查的题型。本题难度适中。

4.答案： 1.B;2.B

解析： 1.文化的力量就其实质来说是是一种社会精神力量。文化是无形的。故AC项错误。D项不是文化角度不符合题意故排除。本题选B项。

2.本题中观点对中国的文化软实力进行了客观公正合理的评价。所以对我们的启示应是提升我国文化竞争力是实现中华民族伟大复兴的当务之急。本题选B项。ACD项不符合题意故排除。

5.答案： B

解析： 教育的基本功能没有发生改变,A说法错误;将“京西太平鼓”纳入学校教育是在发挥教育的功能,B正确;文化创新的根本动力是社会实践,C说法错误;题目主旨是教育在文化传承中的作用,D为文化交流融合,不符合题意。

【点拨】不能认为教育只是继承文化,教育在创新、发展文化上也有着重要作用。而且,随着教育形式的变化,教育对文化的发展发挥着越来越重要的作用。

6.答案： D

解析： 题中材料“我国城市建设中‘南方北方一个样,大城小城一个样,城里城外一个样’”,说明了“千城一面”不符合城市建筑文化多样化的需求,故D项符合题意,可以入选;A项中的表述与实际不相符合,故不能入选;中国古代建筑具有多样性,故B项表述错误,不能入选;C项不符合题意主旨,亦不能入选。因此,答案是D项。

7.答案： D

解析： 略

8.答案： B

解析： 深入基层,走近群众进行采访,改变了文风,深受喜爱,说明社会实践是文化创新的源泉和动力;也说明人民群众是文化创作的主体,①③正确;该题强调的是社会实践对文化创新的作用,不是文化创新对社会实践的反作用,②不符合题意;④是文化的传承,与题意无关。该题选B。

9.答案： D

解析： 考点定位:文化塑造人生、意识活动的主动性和创造性。“浅阅读”具有简单、快速、生动等特点;“深阅读”注重理性思考,具有叩问心灵的力量,表明“深阅读”更有助于透视人们的精神世界和精神生活,D符合题意,故选D。A错,理性思考转化为物质力量是通过实践实现的。B与题意不符。C错,“浅阅读”在文化上同样可能对人有深远持久的影响。

10.答案： A

11.答案： C

解析： 文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的主要标志,③说法错误;社会主义核心价值体系是全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础,④说法错误;①②是对“12•13”庄严的公祭仪式的正确解读。

12.答案： D

解析： 通过借用舞美、灯光、影像等诸多现代技术手段复原的中国千年古乐,是对中国优秀传统文艺的创新,不是原样照搬,①“复原”表述错误;③与题意不符;《印象·国乐》借助现代科学技术,创新传统文化的内容和形式,坚持了民族性与时代性的统一,所以会取得成功,②④说法正确。该题选D。考点:文化在继承中发展

13.答案： B

解析： 各国的城市雕塑各具特色,不能体现世界文化的认同感和归属感,故不选②。经济、政治决定城市文化的发展,故不选④。城市雕塑体现一个城市的文化品位,这说明精神产品离不开物质载体,它蕴含着城市生活美好的精神追求,故①③表述正确,符合题干要求,应选B。

14.答案： C

解析： ②④选项观点正确且符合题意，题中古琴音乐通过人们的自觉欣赏，主动接受，能转化成人的精神力量，《流水》成为人类文化符号的代表，增强了中华文化影响力，故入选。①③选项观点错误，古琴音乐并不是因为其古老性，成就其世界性，古琴音乐受到社会历史条件的限制，能满足人类共同的文化需要，故排除。文化的力量

全面理解文化的实质：①文化是一种社会精神力量的实质决定了文化的重要作用。②可以转化：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量。③影响巨大：对社会发展产生深刻影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。但不能认为文化对社会发展起决定作用。④双重影响：文化的作用会因不同文化的性质表现为正负两方面，并不总是积极的。⑤从本质上看，文化是一种社会精神力量，它必须通过人们的社会实践活动转化为物质力量。从微观上看，文化素养是每个人在参与社会生活的过程中不断孕育培养出来的，而这种文化素养也影响着人们的一言一行、一举一动。文化素养的高低，影响着人们认识世界和改造世界的效果；从宏观上看，文化是一个民族凝聚力的重要纽带、一个国家软实力的核心内容。人类社会发展的历史证明，一个民族、一个国家只有物质和精神都富有，才能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林。

15.答案： B

解析： 以立法形式确立抗日战争胜利纪念日、中国烈士纪念日、中国国家宪法日、南京大屠杀死难者公祭日可以使人们勿忘历史，增强法律观念，增强民族凝聚力，①适合题意；人们接受健康的文化影响往往是自觉学习、主动接受的过程，但材料强调的是文化环境和氛围的营造，②不符合题意；③与题意无关；通过纪念活动可以使人们受到良好的影响，是因为文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动，④适合题意；故本题答案选B。

考点：文化与综合国力、文化对人的影响

16.答案： C

解析： 本题主要考查文化的内涵与特点。这些流行语是对2014年春夏季发生的重大事件和社会变革的反映,源于社会实践,记录了时代进程,这说明人们在社会实践中创造和发展文化,C正确切题。A、B本身正确但与题意不符。D说法错误。

17.答案： D

解析： 这种差异的存在说明了人们文化需求的特点和我们在进行文化建设时应该坚持的方针,①④符合题意;②说法过于绝对;③与题意无关。

18.答案： B

解析： 对于给老年人让座,中国和日本有着不同的看法,表明各国文化存在着差异,对此我们应该持有对待文化多样性的正确态度,②③符合题意;①说法错误,我们应认同本民族文化,尊重其他民族文化;④不符合题意。

19.答案： B

解析： ①④的观点有片面性,②③都正确分析了教育的作用。

20.答案： A

解析： 本题考查了影响文化发展的因素。材料以孔子学院在肯尼亚的发展为例,考查教育对文化传播的贡献。“作为中外语言文化交流的窗口和桥梁,孔子学院为促进世界文明发展作出了重要贡献”,说明A符合题意;教育是文化传播的途径而非手段,B表述错误;材料未体现教育与文化传承的关系,也没有涉及教育与民族振兴和社会进步的关系,C、D与题意不符。

二、辨析题

21.答案： 1)文化创新来源于社会实践,认为文化创新来自作者的灵感是错误的。(2)人民群众是社会实践的主体,也是文化创造的主体。认为文化创新需要文化创作者的聪明才智是正确的,体现了人们在文化创作时需要发挥人的主观能动性。

三、材料分析题

22.答案： ①发挥电视、报纸、网络等大众传媒在文化传播中的作用;通过教育传播科学文化;文化传媒企业承担起科普的责任。②弘扬科学精神,加强科技场馆设施建设,扶持公益科普事业,发展科普产业。

23.答案： 1)①继承是发展的前提,现代文明不能割裂传统。“四书五经”等中华传统名篇是中国传统文化的重要组成部分,有必要发扬。②要分清传统文化的精华和糟粕,做到取其精华、去其糟粕,批判继承、古为今用。③教育具有选择传递和创造文化的功能,“诵经”活动应该在合理选择的基础上,依靠科技进步,打造多种形式的诵读活动。④创新与继承一样是文化发展必须面对的问题。既要重视传统文化,又要学习借鉴外来文化,创新发展现代文化。(2)①文化具有影响人、塑造人的功能,可以帮助人们形成正确的世界观、人生观和价值观,提升人的精神境界,增强人的精神力量。通过遗址与复建部分的对比进行爱国主义教育,可以增强人们的忧患意识,提醒人们勿忘国耻,激励人们不甘屈辱,弘扬自强不息的民族精神。②以圆明园为代表的中国古代园林和建筑艺术在世界文明史上具有独特地位,通过复建或重建,推陈出新,可以使我国古代的园林建筑艺术得以传承和发展。

24.答案： 1)①有利于丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展,提高全民族素质。②有利于弘扬和培育以爱国主义为核心的中华民族精神,增强民族凝聚力,提升我国的国际竞争力。③有利于奏响主旋律,坚持先进文化的前进方向,推动社会主义文化的大发展大繁荣。

(2)①社会主义文化大发展大繁荣,必须坚持以马克思主义为指导,用社会主义核心价值体系引领社会思潮。广电总局发文该播红剧,奏响主旋律,坚持先进文化的前进方向,在人民大众的文化生活中占据主导作用。②文化市场和大众传媒的发展,给我们的文化生活带来可喜的变化,也引发了令人忧虑的现象。暂缓播放谍战剧、穿越剧,体现了国家对文化市场的管理和引导。③由于各民族、各地区经济、政治、历史、地理等因素的不同,决定了不同民族、地区文化之间存在差异。推动文化发展,必须要尊重差异,包容多样。④大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化,是我们加强文化建设的必然要求。

25.答案：

①批判继承中国传统文化,吸收、引进外国优秀文化;

②弘扬和培育以爱国主义为核心的中华民族精神和改革创新为核心的时代精神;③发扬社会主义先进文化,树立社会主义核心价值体系;

④加强社会主义精神文明建设,树立社会主义荣辱观;⑤加强思想道德建设,发挥先进模范的示范作用。

解析：

本题要求考生依据材料,结合所学文化生活的相关知识,思考并回答政府应如何积极创造 “宏观正能量”,属于措施类的解答题。考生首先可以从继承优秀传统文化的角度说明要批判继承中国传统文化,吸收、引进外国优秀文化;其次可以从中华民族精神和时代精神的角度分析说明;再次可以从发展先进文化,建设社会主义核心价值体系,用先进的文化激励人们;最后可以从加强社会主义精神文明建设,充分发挥道德模范的榜样作用、追求更高的思想道德目标的角度进行分析说明即可。