教育故事(张晓云)（定稿）_三分钟教育故事

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走进特殊孩子的内心

张晓云

在我们的学生中有许多特殊的孩子，什么样的学生是特殊的呢？我觉留守孩子、单亲家庭的孩子、离异家庭的孩子、家庭贫困的孩子等都是特殊的孩子。他们的内心深处总有一些痛处，怕人触及，又希望有人理解和关心，这种矛盾的心理往往会让他们产生自卑心理，表现为有的性格孤僻、少言寡语，有的脾气暴躁、极易动粗······很不合群。这些孩子通常情况下不讨同学的喜欢也不讨老师的喜欢。我常常想教育要想改变一个人，不能光从知识层面上去该变，而应该先从情感方面去改变，要把学生真正当作自己的兄弟姐妹或子女一样去相处，严格而不乏温情。下面我就谈谈我与一些特殊孩子相处的故事：

去年刚接初一的时候，我发现9班坐在教室最后一排最南边的一个男生，不管在正课还是在自习课上总是喜欢趴在课桌上似睡觉状，或是歪斜着坐着。我委婉地批评过他几次，可是不见好转。我想这个学生肯定是班里的刺儿头，也就没在多理他。一个晚自习，我借查作业之由与他闲聊，先挑他作业中写得漂亮的子夸一夸，他愿意与我说话了，我又了解了他的家庭情况，得知他的爸妈常年在新疆打工，一年才回家一次，甚至不会，他是在他姨妈家生活的。他是一个住校生，我又夸了夸他的勇敢自立懂事，说他肯定能成为一个响当当的男子汉。接下来的一段时间我经常提问他，发现他很有自己的思想，因此他常会得到我的表扬，就这样我们慢慢地看到了一个真实的他——活泼开朗、笑脸如花、尊师爱友、工作负责。（未完待续）