十八岁及其他学案_十八岁和其他导学案
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高一语文学案高一（）班姓名：
十八岁和其他
★：结合自己的生活经历和情感体验，理解本文，体验青春的美好和父母的艰辛，重视与父
母的交流沟通。
一、预习作业。
1、注音：
沉湎（）夹（）杂溺（）爱怪癖（）抹（）煞（）．．．．．．
摭（）拾蛮横（）祈（）祷譬（）如铨（）选 ．．．．．
引吭（）枝桠（）茁（）壮翅膀甫（）健 ．．．．
2、抄写2遍，注意加点的字的写法：
迷惘晨曦沉湎急躁废寝忘食遨游翱翔欣慰炫耀缠绕．．．．．．．．．．
懊悔溺爱脾气挚友年华一瞬和谐慈祥琐碎 ．．．．．．．．
3、解释下列词语：
摭拾：铨：
（翅膀）甫（健）：引吭：
历历在目：
4、阅读全文，你有什么问题。
二、课堂作业。
（一）“十八岁”
1、作者说：“东东，让我以这样的心情来祝贺你的十八岁生日。”“这样的心情”是怎样的心
情？请结合前三小节作答（概括三节的主要意思）。
2、揣摩下列语句：
（1）诗人说：“在东方似是晨曦初露，乍回身，已是大地明亮。”（注意上下文）
（2）“我不知道我对你的爱，十八年来是否杂夹有一些不经心的、任性的、以及成人对孩子
不够了解的责备，而曾使你难过。”（注意关键词）1
（二）“两代人的矛盾”
1、作者在文中提及的两代人之间的矛盾产生的原因是什么？（梳理前两节）
2、作者将如何来消解两代人的矛盾？你认同么？（梳理后两节）
（三）“读书的苦乐”
对于孩子的读书之苦，作者持什么态度？为什么这样？
（四）“青春”
1、作者对孩子提出了哪几点要求？（注意标志词）
2、揣摩这个句子的内涵：“不过，看到你英姿俊发，我年轻时的梦，正由你在延展，亦深觉
人生之乐，莫过于目睹下一代的成长、茁壮。”
（五）品题
作者为什么不直接以“十八岁”为题？为什么要写到“其他”？（注意联系本文主旨）
三、巩固练习。
完成《功到自然成》相关习题。
【参考答案】
（一）“十八岁”
1、因孩子长大而欣慰，因流年似水而迷惘；情愿溺爱自己的孩子；希望孩子能成为自己的知己。其中饱含养育的艰辛、深沉的挚爱和令人敬佩的平等精神。
2、揣摩下列语句：
（1）引用，借以表达对孩子成人的感慨：既有欣慰，又有迷惘。
（2）作者自我反省，担心自己曾因随意任性以及不了解孩子而错怪过孩子，体现出父爱的慈祥。
（二）“两代人的矛盾”
1、流行观念的影响；父母的爱甚至是自以为是的爱、愚昧和落伍；子女的盲目反抗和追求成熟独立的急躁；两代人之间缺少交流和理解。
2、希望孩子避免流行观念的影响；自己努力更好地了解与同情自己的孩子；增进双方的交流。（当然赞同）
（三）“读书的苦乐”
极端同情，因孩子深感读书之苦；内疚，因自己这一代在制度上和思想上布置了一个让下一代人憎厌的读书环境；鼓励鞭策，因希望孩子能成为一个率性读书的人。
（四）“青春”
1、希望孩子保持纯真，有一颗赤子之心；珍惜时光。
2、孩子长大了，能秉承父母美好的东西，作者以此为人生的最大快乐。表现了父亲对孩子的爱是有理性的，是站在生命生生不息的高度上的。
（五）品题
本文由孩子18岁引起了有关两代人矛盾、读书、青春等内容的讨论交流，可见，18岁只是父亲和儿子平等对话的一个契机。因此题为“十八岁和其他”。
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