二年级数学第二单元测试质量分析_数学单元测试试卷分析

二年级数学第二单元测试质量分析由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“数学单元测试试卷分析”。

二年级数学第二单元测试质量分析

吴素艳

本次测试主要考查的是第二单元利用2-6的乘法口诀求商及应用，总计十个大题。从总体上看，这次测试大多数学生成绩较好，但也有一些不应该的错误出现。具体分析如下：

一、答题情况分析

1、口算：主要考查表内乘除法的问题。本题共11分。本题绝大多数学生能够准确无误的计算，也有个别学生算错，如6×7=有的学生得48，口诀掌握不熟练。主要有刘青利、谭佳杰。

2、填一填：本题共8个小题，考查的内容有除法算式的读法、平均分、根据口诀写算式，正确率比较高。本题中，错误率最高的是第5题，学生不能很好的理解题目意思。

3、选一选：本题一共4个小题，主要问题有学生不能准确读题理解题意。

4、摘葫芦：这道题目主要是要使学生把得数相同的算式连接起来，学生能准确算数但却不能正确连接，丢分较多。

5、跳伞：主要是填加减乘除符号，7、8小题有错误。

6、比较大小：本题学生答题准确。

7、净化环境：考查的是口诀的利用，本题学生答题准确。

8、接力赛：大多数学生能准确计算，个别学生计算有误。

9、看图列式：除个别学生错误外，绝大多数学生能准确列示并计算。

10、解决问题：

1、2小题答得较好，3、4、5小题错误较多，主要是不理解题意、不加小括号。

二、需解决的问题：

根据全班的卷面答题情况和以上逐题的分析，现将迫切需要解决的问题总结归纳如下：

1、基础知识较扎实，但做题少，所见题目类型单一，运用知识不灵活。

2、培养良好的习惯：有序性和条理性。其中包括阅读、阅卷、解决问题中都需要有这样的习惯。同时要在平时的学习生活中方方面面培养这样的习惯。

3、学会读题和分析题目要求，其中特别要练习的是较长的填空题和综合性应用题。

4、学会检查，养成检查的习惯。

5、卷面的书写规范，综合应用题的答题书写习惯。

三、教学建议

1、抓实课堂教学。课堂教学中要努力激发学生的探究兴趣，让学生成为课堂的主人，只有亲自参与探究过程所掌握的知识，才能理解深刻、记忆牢固。

2、重视对学生动手操作能力的培养。教学时尽量给学生提供动手操作的机会、不断强化学生的表象，不断增强学生的感性认识，在相互交流、比较的基础上逐步抽象出数学知识，形成学生的认知。

3、注重数学知识的构建。教师要加强引导学生对所学知识的梳理、提升，使知识系统化，结构化。