我的教育小故事_我的教育故事一

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桃李不言，下自成蹊

-----我的教育小故事

西峰区温泉乡地庄小学

文雪妍

作为一名普通的教师，回想从教之路，没有什么轰轰烈烈的壮举，更没有值得称颂的大作为，但是平淡的教学生涯却赋予了我宝贵的课堂教学经验和朴实而丰厚人生价值。伴随着自己和孩子们共同成长的生命历程，我欣慰地看到孩子们沐浴在知识海洋里那一张张灿烂笑容，而日日夜夜相处的岁月中沉淀了一个个刻骨铭心的故事„„

一 ：和孩子们分享自己切身的故事

作为教师应善于从学生的角度思考和看待问题，努力把握学生心理的真实起点，采取积极有效的措施，努力与学生进行沟通，蹲下来倾听学生的声音，真正走进学生的精神和心灵世界，除对他们言传身教外，与学生的思想融入一起，把自己的切身故事讲给学生听，让他们从我们的故事中接受再教育，可以起到抛砖引玉的效果。

二：温和友善，胜于强力风

温和友善，胜于强力风暴。教师一个灿烂的微笑，一个赏识的眼神，一句热情的话语都能缩短师生间的差距。在对孩子的教育过程中，我们多么需要以上所讲的微微春风。

有人说过这样的一句话：“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”老师习以为常的行为，对孩子们终身的发展也许产生不可估量的影响。

三：以诚信、爱心平等对待孩子

带着一颗爱心去工作，可以让孩子们觉得你是真心地关心他们，可以缩短师生的距离，即使犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快加以改正。这种爱，对学生思想形成起着举足轻重的作用。

作为一名教育工作着，爱心是我们永远不能淡漠的精神源泉。冰心曾赠葛洛一段话：爱在左，而情在右，在生命路的两旁，随时播种，随时开放，将这一径长途点缀得茶香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可挥，不觉得悲凉。

作为老师，应该教书在左，育人在右，在自己的教学长河中，撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。桃李不言，下自成蹊，这是我一生为之奋斗的目标！