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如何更好的开展家庭德育教育
内容提要：家庭教育是影响青少年思想品德和优良心里品质形成的基础性因素，它在德育中具有学校和社会德育教育不可替代的作用，本文从家庭德育工作的存在的问题、家庭德育的主要内容、以及如何更好的开展家庭德育教育谈谈自己的看法
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前段时间，在央视播出的一段发生石家庄一所网吧内的杀人视频，一名不到20岁的年轻人为了抢劫几十元钱，残忍的将另一名青年用刀砍死，他们本该应在学校好好读书，但他们却走上了不归路。这足以说明现在对青少年进行思想道德教育是多么的有必要，德育教育要从基础做起，家庭德育教育就是德育教育的基础，现在很多家长没有认识到家庭道德教育对自己孩子的成长所起的重要作用，不知道怎样教育我们的孩子。
一、目前家庭道德教育中存在的问题
1、家长水平所限教育内容片面空洞。
很多家长只有小学或中学毕业，平时很少读书，对孩子的教育没有实实在在的东西，无非是些“好好学习，不要和同学打架”等等，要求孩子“学好人，做好人”但如何做自己也不是很清楚，普通家庭的孩子和有知识家庭的孩子在说话和接人待物就表现出一定的差距，家庭环境对孩子的影响是很大的。
2、过分满足孩子的物质需求。
随着人民生活的提高，高消费、超前消费、攀比消费等各种非理性消费，已成为社会的一种普遍现象。尤其是在城镇独生子女家庭中，溺爱孩子、过份满足欲望和要求已成为一个相当严重的问题。生活中经常可以发现，不少学生衣服太多，玩具太多，零食太多，几乎达到了饱和的程度，许多孩子要什么有什么，想什么就能得到什么，结果变得不知珍惜物品、任性、无克制力。这样的儿童往往追求享受，意志薄弱，很容易成为问题学生、不良少年。在商品经济发展，物质比较丰裕的今天，对学生的教育应重视传统的勤俭精神。勤俭是为了养德。使他们用理智规范人对物质消费的追求，以抗拒享乐至上主义和拜金主义的诱惑。
3、教育方式以家长制作风和粗暴制管理。
家长往往以自己的生活方式要求孩子，不让孩子干这，一定要干那个，把孩子看做是被管的对象，孩子若出了一个小问题，就横加指责，甚至动手打人。
4、不能以身作则。
要求孩子做到的事情，家长往往做不到，并连连犯错，给孩子造成恶劣影响。如家长酗酒、打麻将、好逸恶劳、作风不正、不讲礼貌甚至小偷小摸，违法犯罪等。
5、家庭关系不和。
现在很多青少年罪犯来自单亲家庭或父母关系不好的家庭，这些孩子往往得不到来自家庭的关爱，得不到父母的教育，从小就对整个世界失去爱心，往往做出不该做的事来。
二、家庭道德教育的主要内容
1、培养孩子树立正确的价值观。
现在孩子往往重视和关系自身的合法利益，家长必须对孩子进行以国家、集体利益为核心的价值观教育，教育孩子要关心社会，培养孩子的社会责任感。
2、对孩子进行文明教育。
文明是一个人有修养、有道德的反映，许多国家把文明礼貌看作是国民教育的头等大事。如果人人都很文明礼貌，生活就会很愉快、健康，社会秩序也会更有保障，国家建设就能更顺利进行。文明教育具体有以下一些内容：（1）、礼貌用语。（2）、待人接物的礼节：如大人讲话时，小孩不能随便插嘴，不经允许不能随便拿他人东西；到他人家中要先敲门。（3）、文明行为规则：如讲究个人卫生，不随地吐痰、不乱扔纸屑果壳；公共场合不大声喧哗，不破坏公物，不乱摘花草等等。
3、培养孩子艰苦朴素、勤俭节约的习惯。
家长要通过自己在衣食住行等方面的表现，对孩子进行艰苦朴素，勤俭节约的教育，有的集体生活富裕，孩子消费也追求高档次，这很容易使孩子产生优越感，玩物丧志，走上社会后，有的不能自食其力，甚至走上犯罪的道路。
4、对孩子进行劳动教育。劳动教育之所以重要，是因为只有通过劳动，才能让孩子理解劳动的意义，懂得劳动的艰辛，知道劳动成果的来之不易，从中磨炼孩子意志，培养孩子的责任心，学会勤俭节约等。劳动教育内容主要有：生活自理，家务劳动，集体公益劳动。孩子入学后，应积极鼓励孩子参加学校社会上组织的劳动，培养孩子的集体主义精神及社会责任感。
5、培养孩子良好的人格品质。
诚实、正直、勇敢、有进取心等等，这些都是做人的一些不可缺少的品德。家长要培养孩子孩子良好的道德品质，培养孩子健康的心理素质，培养学生诚实、勇敢的精神，形成独立的人格。
三、家庭道德教育的主要方法
1、以身作则、做孩子的榜样。
父母自己德行如何，会直接影响孩子的品行。一个老是对亲人、同事、朋友说谎的父亲想要教育孩子“做人要老实，不能说谎”是绝不会取得相应的教育效果的。因此我们当父母的在孩子面前一定要以身作则，你叫孩子认真作业时，你自己一般要陪孩子的身边，指导孩子如何完成作业；你叫孩子注意清洁卫生，你们大人首先要讲究清洁；你让孩子做做家务，你自己也要参与家务劳动。父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子第一所启蒙学校，要让孩子品行端庄，父母要做出榜样，以身作则，这样才能教育好自己的孩子。
2、做一个“懂孩子”的家长。
作为孩子的家长，孩子的父母，在教育孩子的时候一定要放下架子，做自己孩子的朋友。有空陪孩子做做作业，与孩子逛逛商店；有闲陪孩子做做游戏，与孩子看看电影；有时间还要与孩子谈谈心，说说话，交流交流；这样孩子和自己真的亲近了，通心了，什么话就都会对你说，心里有什么不愉快就会向你述，我们做父母就可以利用这一有利时机给孩子上上思想道德课，久而久之孩子就真的懂事了，不但学习成绩好了，思想境界也提高了，孩子真的成材了。
3、要尊重孩子。
家长只有以平等的态度对待孩子，才能培养起孩子人格上的自尊和自强，才能达到塑造孩子完善人格的目标。尊重孩子的人格，是对孩子进行德育教育的方法核心，而其方法择是平等交流。
4、教导结合，让孩子分辩是非。
教导结合，让孩子分辩是非。我们做父母的即要正面教育和引导行动相结合，使孩子切实达到分辩是非。有些家长，虽然也给孩子讲故事，带孩子看电影，但往往不考虑孩子能否辨别其中的是非、恶善，不知道怎样引导，让孩子从中学到一些什么，而是听其自然。这样即使是有教育意义的文艺材料，也往往达不到好的教育效果。尤其是现在家家有电视，许多家庭有电脑的时代，许多家长常管不住孩子看电视，玩电脑的兴趣，这就更需要家长的引导教育。如 7—8岁的孩子看了武打片，如果不加分析，孩子只会对武打姿势感兴趣；孩子玩游戏一天到晚不休息，到了入迷的境界，对学习也不感兴趣了；还有些孩子看了破案的电视后，也学着电视里的情景去别人家里偷东西。作为家长一定要控制孩子看电视，玩电脑的时间，还要看了之后引导他们电视的内容哪些是好的；哪些是环的，不能去学，这样家庭教育才会达到效果。
5、家长要不断提高思想文化水平。
家长如果不努力提高自己的思想道德水平及科技水平，对孩子的教育效果就不会太好。为教育孩子，使孩子成为对社会有用的人，家长应尽快提高自己的思想道德水平。
家庭教育作为教育系统的三大构成要素之一，自古以来就被置于举足轻重的地位。人的道德品质都是通过教育和修养形成，并通过教育和修养不断提高。作为学生家长，孩子的父母，应具有良好的思想道德品质和科学文化素质，并能根据孩子的不同年龄特征，采取不同的方法对孩子进行相应的道德教育，把我们的孩子培养成一个对社会有用的人才。
参考文献：
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