教育孩子那点事_怎教育孩子那

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教育孩子那点事

生活条件好了，大家都忘了，都想随随便便就能过上好日子（比如欧州的危机就是因为懒人太多）。也就顺理成章的以为孩子开开心心的就能取得好成绩。（不要搞错——，是取得好成绩才能开开心心！）

真的，想到教育孩子，思绪真是如滔滔江水绵延不绝。现在这个社会和老早是大有不同了，教育孩子也确实有些不容易。前些日子我在网上看到说一个天才，十三岁就被清华和北大预录取了，他是一个过目不忘的孩子，即便如此，他取得今天的成绩，也是以他的爸爸放弃优越的工作全程辅导他为代价的。天才的成功尚且如此，更况我们普通人！

所以，教育孩子严格认真是主基调。不要担心孩子太苦，老话讲得好，“没有受不了的罪，只有享不了的福”!亮亮（朗朗的小名）曾几年见不到自己的妈妈，其父曾一念之差逼迫其吞药、跳楼，以使其刻苦练琴。有如此彪悍之老爸才能有朗朗的今天！或曰，对孩子如此严厉行事，孩子心理出现阴影怎么办？我说，多虑了，古话不是说过吗，“好了伤疤忘了疼、记吃不记打、严师出高徒”。是呀，杖手之痛焉能覆盖金榜题名之快哉！说笑了。正常的父母管教孩子，孩子是不会有问题的，人的天性如此，经过时间的洗礼，正常人头脑中留下的将只有温暖和美好。鲁迅先生曾讲过时间能把鲜血洗成绯红（当时他还带着怨气，其实那是天性），古诗亦云“亲戚或余悲，他人亦已歌”，我的意思是不共戴天之恨尚可淡去，更况是恨铁不成钢的亲爱的老爸老妈教导孩子！说到铁呀钢的，烂铁是怎样变成好钢的？那可不是一

个轻松的过程，但变成钢就轻松多了。好的学习成绩、人格、品质，无不是长期被严格约束和自我约束而形成的外在表现。古书讲“人要有所畏惧”，说的就是约束既严格要求，孔子的学生也曾说“吾日三省吾身”，说的也是这点意思。（大家不要误会，这里不是提倡体罚孩子，只是讲严格认真需要巨大的耐心。当然有时体罚可以用，但要恰当，恰逢其时，没有大将运斧之功，慎用！慎用！）

这点道理想通了，这个坎迈过去了，大人和孩子都会轻松一些，不然总是纠结，不是浪费时间吗？大家的身体也受不了。当然在严格教导孩子的过程中还应运用一些技巧。首先要尽量保持孩子昂扬的“战斗”情绪，尽量不使孩子产生厌恶感，适当的真诚的赞许和鼓励，必要的孩子渴望的物质奖赏等，都可以在引导孩子的过程中有节奏的出现，是的节奏，有节奏的在孩子的学习过程中添加“干扰素”，让孩子有节奏的管理自己的学习和生活，是非常重要的，这是教育孩子的另一个有意思的技巧。所谓节奏就如古语云做事要一张一弛、张弛有度，也就是弹性，让孩子做某件事的时间不能过长，批评孩子也不能没完没了，要就事论事，赏罚分明，对孩子做事、说话要果断、清晰，不然孩子的心性就会“皮”掉，教起来就会很吃力。

再就是要了解自己的孩子，注意总结自己孩子的优缺点，把它写下来，一条一条的分析，制定远近结合的改善方案。跟孩子“较劲”就如一场战争，也要用点兵法，“知己知彼，才能百战不殆”。几个大人合谋“算计”一个孩子，其实不难，难就难在不能同心协力，不能感情用事，不能乱了阵脚。不要轻敌，一开始就要有足够的心理准备，让孩子改一道题目容易，但让其改掉一个坏毛病，却绝非一朝一夕之事！（因为大多数情况下那意味着自己也要改掉某样毛病）要循序渐进。教育孩子的过程本就是让其获取新知识、改掉“老毛病”的过程，要有重点，就像练太极拳，要先大概，不要一开始就在小细节上纠缠，一点儿点儿向里靠，尽力而为，能靠到哪儿算哪儿，不然会急出病来。（孩子成绩是小，大人先轰然倒塌斯为大，不然咱儿幸福何在，党的成就何在？！）

还有一点也很重要，就是给孩子的任务不能过于繁重，要略微超出其当时的承受力就可。就像黄帝内经里说的，人不能过劳，不能出大汗，汗为心液！教育孩子的道理也是一样，不能伤及脏腑，拔苗助长只能是“高粱叶烤火热乎一阵”，它不能长久。

总的讲，教育孩子没那么“吓人”，关键是要克服自己的“心魔”，要有清晰的、理性的社会认识，明白社会明白自己，量力而行（包括自己的“力”和孩子的“力”）。不要总是忙乱，也要经常静下心来思考“我”是谁，我“儿”是谁，我们到底想要啥？如果这样不行退而求其次又会如何？千万千万不要勉为其难，要做水到渠成之事，要努力，努力做孔子讲的“因材施教”，努力做股市里的“顺势而为”！大可放宽心，只要是“世事我已努力成功肯定在我，只是可能不是你预料之中的。（不管大家怎么想，我是觉得朗朗的事其实是满玄的，如果不是他运气好那几个评委给了他两次最高分，它的家该如何是好？因为高手过招本就在于一念之间！我一想到他那个悍父不成功便成仁一样的心念我就不寒而栗！）阳浦小学陆宇轩家长