提高课堂教学效率的方法及产生的效果_提高课堂教学的效率

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提高课堂教学效率的方法及产生的效果

随着课程改革的不断深入，教育越来越呼唤符合新课程标准要求的高效率课堂。那么，什么是高效率的课堂教学？我认为：在有限的时间里使学生获取更多的知识，技能得到充分学训练，还能学到一定的方法，情感态度价值观得到更好的培养。一句话，就是学生获取更大更快的发展。下面就我校一年来在提高课堂效率的做法以及产生的作用相大家作一简单汇报：

一、具体做法

1、目标引领，思想统一，重视学习。我们的目标就是“甩掉全旗倒数第一的落后帽子”。我们充分利用每一次机会，尤其是学习机会，时刻提醒全校师生，同时又想方设法鼓励他们要有敢于面对落后的勇气，并且我们要超越自我，改变落后局面。因此，统一思想，钻研学习就显得尤为重要。为此，我们以业务学习为平台，多方开展交流学习。学校先后2次去白二小学习取经，并与白二小教师交流学习，同时我校教师也能及时积极地将学到的东西运用与自己的工作当中。

2、规范管理，提高效率。首先是依据制度管理人，引领人，发展人的理念，按照学校计划开展工作。只有这样，工作才能顺利展开，也只有这样，工作才能有根有据，有条不紊。其次是提高工作效益。为此我们采取了七点做法：①对教师教案，一月检查一次，并及时反馈不足。②开展学校教学能手评比活动，要求每人上好一节公开课，并对教学案例及课堂教学座谈打分评比，最终评选出语文，数学，综合三科的教学能手，进行表彰奖励，鼓励其他教师向他们学习。③实行班子成员包级管理制度：由校长抓六年级，副校长抓三、四、五年级，教导主任抓一、二年级。靠实责任，分担任务，互相促进。④科任教师责

任到人，培养学生自觉学习习惯，抓好每一个学习点。学校要求教师提前10分钟签到，将早自习前20分钟定为早读辅导，并分配给相关学科，要求各学科教师准时到岗辅导，早自习更是如此。并且我们严格要求学生，按时到校，中午提前半小时进教室，完成作业，进行读书活动。⑤抓好校本培训，要求教师每人按校本培训内容撰写发言稿，收集相关资料，进行发言讨论，并达成共识付诸行动。⑥抓好活动落实，学校各项工作责任到人，要求活动不拖，不落，不打折扣，本年度，我校先后开展了主题班会、4次安全演练，2次家长会、2次法制讲座、三笔字，书画评比活动等。⑦评优选先，树立榜样。学校先后进行了四次表彰奖励，学生奖分：成绩优异奖，成绩进步奖，优秀班干部，优秀队干部，作业工整奖；教师奖有：优秀班主任，优秀教师，教学能手，并对班级管理进行月评比，分高、低年级，一次奖励2个班。

二、建立和用好错题本

学生在学习过程中经常会经历各种各样的“错误”，解题错误是其中的一种。企图让学生完全避免错误是不可能的，也是没有必要的，因为正是这些“错误”促使学生认知水平和能力的不断深入和发展。

（1）要求学生建立错题本

只要是犯过的错误都认认真真记载下来，对错题进行分类，第一种是特别 简单的错误，例如在粗心大意的时候把1＋1算成3；这样的错题旁边做个例如哭脸等能够提醒自己的特殊标志。第二种就是面对难度较大的题目所犯的错误，拿到题目一点思路都没有，不知道解题该从何下手，但是一看答案却恍然大悟；或者按道理有能力做对，但是却做错了。对于这样的题要做好错题分析。

（2）引导学生用好错题本

①经常阅读。错题本不是把做错的习题记下来就完了。同学们要经常在空闲

时间或准备下一次考试时，拿出错题本，浏览一下，对错题不妨再做一遍，这样就使每一道题都发挥出最大效果，在今后遇到同类习题时，会立刻回想起曾经犯过的错误，从而避免再犯。做到同一道题不能错两次，同一类题目不能错两次，从而减少习题量。经常温故知错、持之以恒，学生的成绩会有显著提高。

②相互交流。由于基础不同，各位同学所建立的错题本也不同。通过交流，同学们可以从别人的错误中吸取教训，得到启发，以此警示自己不犯同样的错误，提高练习的准确性。

俗话说，吃一堑，长一智。如果同学们能从做的错题中得到启发，从而不再犯类似的错误，成绩就能有较大的提高。这样既培养了学生自我纠错、自我管理的能力，也培养了学生良好的学习习惯和正确的学习方法。

三、教学手段的革新

让学生真正做课堂的主人，教师的教学方法、教学手段对实现目标有着至关重要的作用。传统的教学方法已不受学生欢迎，学生内心的情感调动、自我碰撞才是教学的最高境界。我校利用现有的移动多媒体一体机，在年轻教师的带动下，通过听课、评课，使一些老教师看到了自己的不足，从而促进他们在教学上的改革。多数老教师能虚心向年轻教师请教，积极投身于多媒体教学，尝试多媒体教学给自己教学上带来的高效率，使老教师们尝试到了甜头，也热衷于用多媒体教学上课。

四、课后辅导

课后辅导是教学系统运行的环节之一，是课内教学的辅助、补充形式，有利于教师了解学生情况。我校行政一班人，利用住校生晚饭后1小时每天轮流进行集中辅导，使那些不能按时完成作业的学生及时跟进，并对不懂得的内容进行讲解。这样，那些完不成作业的“懒惰”学生在辅导老师的督促下也能认真

完成。同时也培养了学生的按时完成作业的习惯、行为习惯。

五、我们今后的打算是：

1、继续以提高教学质量为重点，毫不放松，毫不动摇，争取三年内各科成绩达到全旗中等成绩以上。

2、继续抓好各项活动的落实。丰富师生校园文化生活，培养学生学会学习，学会做人，学会健体，增强学生集体观念。

3、以常规管理为抓手，向课堂要效益，为我校的进一步发展而积极进取，努力奋斗。

红格尔图学校

2013.11