高考之外_关于高考之外

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高考之外

高考，被誉为通往成功的一扇大门，令无数的贫寒学子出人头地的一场考试。但现在却成为了改变学生命运，评定学生优劣，决定学生人生前途的唯一方式。无数学子每天在扎根于书本与试卷当中，家长与老师每天在学生身旁耳提面命，终究只为了一个目标——高考。考得一个好的大学，那将会成为全家的骄傲。相反，那些在高考中的失败者，则会成为老师和家长口中的反面教材，用来告诫“后人”好好学习。一考定终身的观念已经越来越“深入人心”，难怪有学生在高考失利后会选择自杀。但是除了高考，我们真的一点出路也没有吗？

当然不是。高考主要目的是对三年学业水平的一次总结，仅仅是对知识储备与运用的测试。在当今素质教育的推进，那个“一心只读圣贤书”的时代也不复存在。除了埋头苦学之外，学生将会有更广阔的道路，更多的选择。那些拥有一技之长的学生也将开启一条“绿色通道”，不再与那百万考生一起竞争。而且，各类大学也更加看重与学生的综合素质。所以，高考也不再是决定我们人生的唯一标准，即使在高考中成为了失败者，我们依然可以在其他方面展现自己的才华。

钱钟书十九岁考清华时，数学成绩不及格，外传考了零分，但他中英文特优，被清华校长罗家伦破格录取。进入清华后，他横扫清华图书馆，成为一代文学大师。沈从文从湘西临水的小镇来到北京。他脱下军装，背着一个简陋的包裹，怀着少年单纯的心来到北京求学。那时的他仅受过小学教育，又没有半点经济来源，就在北京大学旁听。但人们却执迷他笔下那个简单纯粹的凤凰古城，那种淡淡的哀伤与美丽。丁俊晖小学毕业后便放弃学业，凭着对台球的一腔热情，努力练习，改写了中国在亚运会台球项目上没有金牌的历史，最终成为了斯诺克历史上的第11位世界第一。

高考虽然是我们人生中重要的一环，但那仅仅是一部分，在高考之外，我们更应该提高自己的素质。素质不单单是我们的道德素养，还包括了我们的实践能力与见识。许多人都曾抱怨为何北京地区的北大与清华的录取名额要高于其他地区，甚至曾想过若不是地区因素自己一定能够狠虐他们，但事实却证明或许在高考中双方的实力相近，但是在高考之外，却相差十万八千里。高考是对我们知识积累的检测，但只有在实践的基础上，才能让我们所学绽放出它应有的光芒。

曾被认为“低能儿”的发明大王爱迪生，只在学校读了三个半月，通过勤奋学习，刻苦钻研，发明了电灯、留声机等上千项发明，成为世界上一流的发明家。高尔基只上过两年学，但他的著作《母亲》和《海燕》传遍全世界，成为伟大的作家。莫言只上到过小学五年级，凭着自己对文学的热爱，最终成为中国历史上第一位诺贝尔文学奖的获得者。

爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”在高考之外，对学习兴趣也至关重要。历史书中曾叹八股取士对人们思想的危害，对学子人性的压迫。但我们现在似乎又在向着那个方向发展。在课堂中一个个学子用渴望的眼神等待着老师对提问的回答，换来的却仅仅是一句“高考不会考这个的”。久而久之，对知识的渴望渐渐变得麻木，更何谈兴趣而言。失去了学习的主动性，那学习的意义又何在，难道只是为了那一场高考？如果仅为高考而学习，那又何其悲哀。

人不是为高考而生，也不为高考而活。高考只是一个工具，一个帮助我们提升自我，充实自我的机遇。作为学子，我们应奋力备战高考，努力用地汲取知识。但作为一个人生还有几十载光阴的青年，我们的目光，不应只限于高考。德才兼备，理论与实践相结合是当今人才的最高评价。坚忍不拔的心性在社会交往中也同样重要，只有积极参加实践，在社会的大熔炉中不断锻炼自己，才能让自己成为那一块“真金”。

俗话说的好：“三百六十行，行行出状元。”高考之外，并不是绝望的深渊。只要你下定决心作出一番成就，世界到处都是机遇与光明。