我的专业理念_行业理念篇

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以学生为本----我的专业理念

我们都知道，所谓教学就是教师的教与学生的学，如何处理好教和学的关系，是我们教师必须思考的。有人说，教学应以教师为主，然而我认为教学应以学为主，即教学过程英语学生为本，以学生的学位出发点和落脚点。

2012小学英语新课程标准中就有关学生主体地位的相关体现，比如：面向全体学生，注重素质教育；突出学生主体，尊重个体差异。对于这两点，我觉得归到一句话就是以学生为本，一切从学生出发。

面向全体和尊重个体，从某些层面来讲是一致的。面向全体学生，就是要求教者在设计教学和教学过程中，从全体学生出发，综合优生和后进生的情况设计一些适合全体学生的教学环节和教学方法。关注每个学生的情感，力求激发他们的学习兴趣，帮助他们建立良好的学习自信心和学习的成就感，多表扬多鼓励。所谓突出学生主体，就是要转变教学观念，把灌输式学习方式转变为主动学习方式，就是要确定学生的主体地位，让学生成为课堂学习的主人，教师应当是学生学习的组织者、引导者和合作者，激发学生的学习积极性、创造性，为学生提供从事活动的机会，构建开展研究的平台，让学生成为学习的主人。应该把学生的学习效率放在教学的第一位，没有效率的学习就是无效的学习。在我平时的教学中，学生没有优差之分，但是针对不同基础、不同性格、不同学习习惯的学生，我会采用不同的教学方法，这就是尊重学生的个体差异性，也就是要因材施教，很多时候因材施教是一个很复杂的过程，但是我们不能因为怕麻烦而对学生进行等级划分以及不平等的对待。

我们是新世纪的教师，是新一代知识的传承者，因此在教学中应当多运用现代的教育设备和教学媒体。近年来，教学条件得到了很大的改善，比如我们闭塞的山区，有了班班通设备，有了优课软件，在很大程度上方便了我们的教学。那么我们就不应该辜负这些好条件，要充分利用现有资源和网络资源，做到传统与现代相结合，多花点功夫，设计一些新颖、有趣味性的课件或者其他的教学设计，运用新的东西来提高学生学习英语的兴趣，从学生的实际出发，从他们的年龄特点出发，培养他们的听说读写能力，最重要的是培养他们的综合语言运用能力。以及良好的交际能力，将语言的优势最大化的体现出来。

中国有句古话，一日为师，终生为师。既是如此，就应当对得住教师这个称号。我们不仅要教好书，还要教会学生做人，学会全面发展。现在所推行的素质教育就是要，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。因此我们做为为人师表的典范，就应当将学生的综合发展作为教学工作的一项重点，要不辞辛劳的将学生培养为对他们自己以及对整个社会有用的人。

教师这个行业，看似轻松，实则不易。有人问我教师累不累，我的回答是：如果你爱这个行业，哪怕让你教到死，也不会觉得累，如你不爱这个行业，哪怕一天也会是煎熬。因此，如果你选择这个行业，就必须爱它，然后努力去做好，做一名好老师。