中学生人格教育_学校教育中学生人格权

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《中学生人格教育》观后感

今天早上观看了于丹教授的感恩教育作为一名小学生家长我受到了一定的启发，也让我引起了无限的思考。

节目中主要讲了四个方面的内容：第一，如何培养孩子的孝心；第二，如何培养孩子的爱心；第三，如何让我们的孩子自立、自信和自强；第四，如何培养孩子抵御挫折和失败的能力。

人格教育是基本的，作为孩子的家长也是孩子第一任老师，我们应教育自己的孩子有一个健全的人格，这样才能去培养他的的各方面素质和修养。父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子，我们只有注意自己平时的一言一行，做到孝敬老人，关心孩子，关爱他人，乐于助人，让孩子觉得父母是有孝心和爱心的人，自己也要做一个富有孝心和爱心的人。

如何培养孩子的自立、自信和自强，讲到了作为家长要学会放手，让孩子能够真正独立做好自己的事，我们不要去批评孩子没有做好的事，一定要鼓励他们，要给他们足够的信心认为自己是可以做好的，要信任自己的孩子，多鼓励，多表扬他们，让他们有能力有信心的做好每一件事。

如今的孩子抵御挫折的能力很低，总是会听到有些孩子因为受到老师和家长的批评，或者在交往过程中同学之间的矛盾中产生一些极端的想法，许许多多的事例警示着我们每一个家长和老师，要在平时的生活和学习中教会孩子如何面对挫折和承受挫折，对我们来说是个艰巨和长期的任务。

“知之者不如好之者，好知者不如乐之者”。人只有在快乐中学习，学习的境界才能够提升，学习的态度才能端正，让我们的孩子在快乐中学习。

感恩是一种美德，是一个亘古不变的话题，让我们和孩子们一起学习做一个感恩的人。