家教与企业竞争力笔记(余世维)_余世维之家教与竞争力

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家教7家教与社会竞争力-----家教为教育之源

一：公司工作的表现，往后看：

第一种员工与干部的工作现象:

1.工作并不用尽全力，也不用心。

不是用十分力气，用八分就可以，中国是大国，不是强国。家庭教育，学校教育，社会教育。

2.总是有一些让人看不惯行为举止。

在电梯上吃东西，上班吃东西，说话声音大，不到下班就开始准备，出去吃饭，上班不和领导打招呼，下班不和领导说再见，做事做不到底。

3.事情总是留有尾巴，等人来收拾。

4.同样的错误及毛病，一再的重复。

主要是重复的犯；

第二种员工与干部在工作中犯得错误：

1.很少和领导提出公司的盲区和瓶颈，周五就是工作不好，周五一直堵车，库户投诉。

2.总是数不出真正的原因和真解，房子价格降不下来，报纸第一张都是国家大身，香港是广告，重来没有想这样对不对，有没有其他方法。作报告就是按表格填写，没有自己的思路；没有第二种方法。

3.重来不想这么做对不对；

4．没有形成自己的分析工具。

第三种员工与干部在工作中犯得错误：

1.很少越多各种各样的书本和信息。

2.每一年都是用相同的方法工作。

3.没有好的经验和点子。

全中国都认为领导都应该做到台上，全中国都认为领导应该拿出来念，全中国都认为下

面拿的和领导念得应该一样，那何必要念得，发下去不就好啦。

4.非常主观，只有一种思路。

第四种员工与干部在工作中犯得错误：

1.不太与人沟通及交流。

上班会自己抬起屁股到外面交流的会有多上。

2.很少主动的协助其他的同事。

被人忙自己就不去帮忙；小区自行车倒了，你会扶起来吗。都不扶自行车，在作上你能帮助他人吗。

3.重来没想他的下属和搭档。

4.独来独往，很觉得自己很委屈。

是你自己太差啦，很孤僻。没有从小没有和谐的关系，和自己家里和邻居都没有。领袖魅力不是长大才有的，是从小就有的。

第四种员工与干部在工作中犯得错误：

1.给他一伙人总是凝聚不起来，领导干部不是自己很优秀，是带领的团队很优秀，2.没有自己主见，也没有什么定力，3．看事情只是看眼前不管以后，判断走势只管眼前，不管以后。人家是分散，咱们是建都市，4.判断一个走势总是不够全面，从小在家里没有培养组织能力。

二：有什么实用的家庭教育方法：

1.如何让他细心，将来在工作的时候缜密有序，注意观察：

做采购工作，原材料坏了，怎么也做不出来好的产品。快递为什么联邦快递做得很好。

1.风景图片回忆法。

2.户外活动时现场提问法，3.学习用便条记录。小孩打电话说美术纸没有带，铅笔没有带，4.写字不要写错误，不要歪斜。自从有了电脑，写的字就像鸡爪

教他如何摆器皿。帮他摆桌子。

2.如何让他干净，将来工作时才会有条不紊，规律严谨

1.吃晚、喝茶、工作后要注意桌子，地面的还原。

2.衣裤、鞋袜、毛巾、餐桌要保持清洁。要摆放整齐。你们工作的办公桌下班时整理吗。

3.图书、报纸、文具要摆放整齐。书看完就要放到原来的地方。

4.拿东西给别人要干干净净的送出去。我收到得东西地址人名是随便写的，信件黏贴的不好，拆卸的时候发现信封与信纸黏贴到一起，包裹的东西坏了因为没有内包装，寄得东西说有三样其实就有两样，有一样忘记聊，我警告他不要用一般的邮局，他就用邮局原来不是他邮寄的。有的人给的资料没有回形针别好，有的人给的资料订书针是歪斜的。给资料的时候没有在旁边贴标签，甚至给的东西没有清单，不知道里面有什么东西。

5.让他自由发挥不是行为任意随便。人约束的多了就脑筋就死了，这句话不对。自由发挥是想象，随意是指的行为。

3.如何让他安静，将来在工作时就能临危不乱，镇定。市场部要镇定。1.学会打手机、打电话要安静。一桌人吃饭讲话其他人听不到这就好了。

2.不好慌慌张张的走路；长大后沉不住气，会破坏团结。

3.一点小事不要兴奋、激动、烦躁。过分关注，饭店打碎盘子尽量不要看。

4.无论得失，尽量不要显出自己的情绪，和手脚动作。对得失看得很重。

4.如何让他待人，将来在工作时就会领导团队，以身作则？

1.进出电梯，驾驶汽车，吃自助餐，燃放鞭炮，要考虑到别人。开汽车避让行人，自助餐要勤拿，放鞭炮要想到他人。

2.面对贫穷、残疾、弱者、佣人，应有同理心。同理心：把别人的痛苦看成和自己一样。

3.家中有年长客人，让小孩学会接待。小区的纸屑你捡过吗？重要的是一种想法。

5.如何让他动手，将来在工作时就会构思方法，重视实践。

1.然他组合家具和玩具看看。不是组合价格会很便宜。中国售后市场非常繁忙。就是自己不动手。

2.买点材料，让小孩做点工艺。送孩子到国际学校，就是锻炼动手能力。

3.家中的电器小故障，可以自己排除或修理。

4.做一些预算，让他布置自己的卧室，也可以为小区加点东西。让孩子布置自己的卧室，5.从做中学，永远是执行者的最佳学习方法。中国官员派人考察学习，只是看，听，回来还是这样。

6.如何让他游乐，将来在工作就会激发创意，显现灵感。

1.鼓励他做右脑型的文艺技能，向乐器，写作、舞蹈、书法。寓教于乐，激发创意，在游戏里面受教育。

右脑管概念和创意的，左脑是管逻辑和分析的，科学家是两个脑都发达。

2.凡是动脑的事情，过跟他探讨根本原因，但是不要马上给他答案。有问题是不能马上给答案，让他学会思考。

3.养成一个观察的习惯要学会观察。观察可以学习，观察可以启发一个方法、想法，有了灵感就要记录下来。和孩子出去要提醒他观察，观察后要问他想到了什么，回家要记录下来写到本上。

4.绝对不能不喜欢多运动，即使是课余的嗜好，哪怕是下棋，钓鱼，烹饪。是寓教于乐，在运动中学到很多东西。

7.如何让他宏观，将来在工作时就会站在高点，看见远处。

1.推理是一个很重要的思维方法，对未来演变会有一种预见力。

2.提醒他不要只注意眼前的一切，包括利益，奖品，名次、酬劳，财富。

做战略，管人，要有制高点有眼光。

3.战略是目标，战术是手腕，给他几个模拟的问题，问他怎么布局。要让你的孩子有远见，有高点，会有远见，不要太照顾眼前利益。成绩应在5-20名次，就可以啦，4.在孩子出现小家子气时，要教育他不要吝啬、计较、小气、嫉妒、攀比。不要偏护他。

8.要让他读书，将来工作时就会富于学养，多元转换。

1.读书要读有用的书，乱七八糟的漫画、小说、网页对人成长帮助很小。

2，书不光要读，应该做点札记，有心得，还要看怎么落实。要学会做笔记。4个建议：

1.书读完最受启发的是什么。2.你想做的是那几个3.你该如何的去操作4.你想多久达到这样。

3.只读课内的教材长大会显得知识不足，看事情不够全面。

4.知识要平均的积蓄，最好能做个人资料库。眼睛要多看不同的东西。建议：做一个方案，把不重要的杂志撕掉。

5.专心读书效果是不专心的十倍，想点什么方法让他集中注意力。

9：如何让他平衡，将来工作时就会自然社会并重，科技人文并驱？1.社会科学的内容偏重人性，可以用数理的东西教他冷静、理智。

2.自然科学的内容偏重技术，可以用人文的东西教他包容、沟通。

3.父母亲关系良好的家庭，子女多较和睦，相反子女会有反社会的倾向。

4.多带子女出入美术馆、科学馆，工厂，剧场，实验室，咖啡室，会训练出他的平衡感。

10.如何让他思考，将来工作时，就会独立判断，自信不疑。

1.不要让他一有事就会张口喊妈。

2.他怯场是因为缺少面对众人的联系，而且底气不足，或者被打击。3.信心不足是事前准备，事后纠偏，事后没有检讨。

怯场；信心不足时事前没有准备，事中没有纠偏，事后没有检讨。信心不是拍胸脯。领导会给你几个机会，搞砸啦就搞砸了，不会有第二次。在外国读书会受到激励，自信会培养的。

4.孩子在决策的时候，先收集信息，日好就不会盲动。要帮助他收集信息。在小区卖绿豆汤，卖拖鞋，要帮助他分析。中国产业就是浮躁，什么项目都敢上，都不论证。要谋而后定，没有先谋而后动。

三：国家的竞争力。

我国的社会成本很高，假冒伪劣产品很多，大家都上医院；每年都有仿造和剽窃，以至于天天打官司，与国民素质有很大关系。

国民教养决定着国家的文明与进步；

城市发展要有优先顺序，要有逻辑的关系GDP中有60%是靠原料赚钱。任何产品只要细心就能有很高的附加值。

美国：自由和尊重，德国：理性思考，英法德国文艺与理性都很发达。

英国：绅士与规范

法国：生活品质，时装时尚，日本：纪律与团队

俄罗斯：豪迈和大气，从不买美国帐

家教就是根本。公司不好自己孩子好就行，学校不怎么好，我的孩子好就好。