八年级思想品德试题参考答1_八下思想品德期末试题

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八年级思想品德试题参考答案

一、选择（共20分）

1．C2．D3．A4．C

5．ABC6．BCD7．AC8．ABD

二、简答9．要正确认识自己，对不同意见保持谦虚的态度，具有良好的修养和高贵气质；需要不断求知；要学会把握自己的情绪，做到换位思考。

三、辨析10．竞争能够激发人们的上进心和创造力,使个人的智慧与力量得到充分的发掘和施展,群体就能够获得更快的发展进步,良性竞争是社会发展的推动力。竞争对于每个人来说既是压力，也是动力，对人的发展有促进作用。恶性竞争是社会发展的破坏力量。竞争的压力可能带来消极影响，可能使有的人被挫折感所压倒，陷入自卑而一蹶不振。还有的人由于不能面对失败，怨天忧人，妒忌成功者，心理失衡。（4分）面对竞争的压力，要锻炼自己的心理素质，勇敢地迎着压力上，胜不骄，败不馁。必须采取正当的方式，遵守公平竞争规则，坚守自己的人格。如果为了取胜而不择手段，违反规则，做出有损人格品德的事情，就算取得一时的胜利，也是得不偿失的。要尊重对手，共同提高，达到双赢。（4分）

四、观察与思考11．(1)欣赏是一种积极的人生态度。（或要学会欣赏，善于发现。）(2)当我们学会发现、接受和喜爱别人身上的闪光之处，心中就仿佛燃起了源源不断的热情的薪火，它能使心灵保持积极和愉悦，能减少自私和抱怨，让生活充满乐趣和希望，这是世俗的名声和金钱所不能给予的。（4分）

(3)真诚的赞美是温暖的阳光，是一种促使人不断完善的美好的途径，是一种巧妙迂回指出别人过失的方法，在温暖别人心灵的同时会感受别人给我们的温暖。（3分）

五、活动与探索12．（1）团结合作才能成就伟大的事业。（或每一项伟大事业的成功无不取决于团结合作；合作是发展的基础；我国综合国力不断增强；我国实施科教兴国战略取得重大成果；社会主义制度具有集中力量办大事的优越性；创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力等。3分）

（2）需要确立共同目标，需要沟通与宽容，需要有奉献精神、团队精神。（4分）

（3）学会竞争与合作，在竞争中合作，合作中竞争。（或勇于竞争，善于合作）在竞争中不断提高自身素质，在合作中无私奉献自己的力量，创造共赢共享的美好社会。（3分）

六．试举例我省中原文化有哪些？人物类，如：中华民族的人文始祖轩辕黄帝，农民起义领袖陈胜，巾帼英雄花木兰，爱国将领岳飞，思想家李聃、庄周，谋略家王诩(鬼谷子)、苏秦、张仪，军事家吴起，政治家子产、李斯、张良，理学家程颐、程颢，名僧玄奘，科学家张衡，诗文大家杜甫、白居易、韩愈，商圣范蠡，医圣张仲景，画圣吴道子，法圣韩非，酒圣杜康等。标志性文化类，如：裴李岗文化，仰韶文化，龙山文化，河洛文化，少林武术，河南豫剧(梨园春)等。科技类，如：甲骨文，青铜器，唐三彩，地动仪等。遗产遗址类，如：安阳殷墟，洛阳龙门石窟，“天地之中”历史建筑群等。故居旧址类，如：中共中央中原局旧址，邓颖超祖居等。古籍类，如：《诗经》，《易经》，《道德经》，《黄帝内经》等。神话传说类，如：女娲补天，夸父追日，大禹治水，愚公移山等。工程及纪念建筑类，如：红旗渠，郑州二七纪念塔，河南博物院等。

八．如何为中原文化的发展做出自己的贡献？认真学习，了解我省文化资源（或要认真学习优秀的河南文化，提高文化认同感）；积极宣传，弘扬河南优秀文化（积极向身边的人宣传河南优秀文化，自觉为弘扬河南文化作贡献）；博采中外文化之众长，推进创新河南文化；外出时，严格规范自身行为，保护文物和风景名胜，以身作则，彰显河南人风采；积极承担责任，保护河南文化遗产；自觉抵制不良文化侵蚀，积极参加精神文明创建活动等。