高中语文 “生命”话题作文导写及示例_话题作文导写与示例
高中语文 “生命”话题作文导写及示例由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“话题作文导写与示例”。
“生命”话题作文导写及示例
【话题设计】
阅读下面的文字，按要求作文。
美国诗人贝阿德·泰勒专程前往柏林，拜望赫赫有名的“科学之王”洪堡。当时，这位白发苍苍的老科学家，正在忙着校阅他最近一卷《宇宙》的清样。他见了泰勒很高兴，连忙请朋友就坐，并指着清样说：“自你去年走后，我一直干着这件事。有几卷已经出版了，这一卷马上可付印。”泰勒望着面容憔悴的洪堡，惊奇地问道：“现在你还能干这些吃力的工作吗?”洪堡微微一笑，不以为然地说：“我睡得很少，工作就是我的生命。前天，我还用16小时改正这些清样呢。”泰勒深为这位老科学家的顽强精神所感动。
1936年8月1日，鲁迅的体重是78.7斤。肺已烂掉五分之四，肋膜间积水一直发高烧。8月7 日，一个日本医生为他第一次抽出肋膜间积水就达200毫升。当时上海的一位欧洲的肺病专家，在给他检查身体之后，十分惊异地说：“若是欧洲人，五年前就死去了。”就是在这样的身体状况下，鲁迅从8月1日至10月9日逝世止，共给青年作者和友人写了93封信，14篇各种文章。逝世前1周，他抱病参加了全国木刻流动展览会；逝世前3天，为曹靖华新作《苏联作家七人集》写了序；逝世前2天，写了《因章太炎先生想起的二三事》一文；逝世的前1天还在写日记。
请以“生命”为话题写一篇文章。
1所写内容必须在话题的范围之内。○2立意自定。○3题目自拟。○4文体自选。○5要求：○不少于800字。【写作指导】
生命是可贵的，生命给每个人只有一次。然而，人们对待生命的方式是各不相同的。有的人追求享受，只知吃喝玩乐，整天庸庸碌碌，虚度年华；有的人起早贪黑，争分夺秒，忘我工作，唯恐时间不够用，直到生命的最后一刻，还在工作。写这类文章，可以用对比的方法，写对庸庸碌碌地消磨生命行为的愤慨，对只争朝夕、珍惜生命的人们的赞美；也可以叙述与生命有关的一些事件，从而突出珍惜生命的重要性；还可以抒发对生命短暂的感慨，唤醒人们的生命意识，让人们关爱生命，珍惜生命、努力工作。【佳作展示一】
平凡的生命
甘肃省会宁四中桃林文学社 陈继锋 生命对于我们每个人来说仅有一次，它仅仅是一个过程，一个转瞬即逝的过程，短暂地如苍穹中一颗流逝的流星，平凡得如秋天的一片落叶。
平凡的生命，不平凡的人生，不平凡的历程，关键在于我们身后留下了什么? 哲学家留下了博大深奥的科学理论，多少个春秋过去了，多少个日夜消逝了，但今天的世界仍被他们的言语所笼罩；诗人留下了震人心魄的情感，诗人陨落了，但诗句却万古流传，被世人所吟诵，情感依然借此来寄托„„伟人们在身后留下了一座座丰碑，上面镌刻的是生的伟大，死的光荣，是业绩的辉煌。它虽历经沧桑，却依然是那样神圣。英雄在一刹那留下了勇敢，留下了情操和人格，使世人为他们闪动着晶莹的泪光，以他们为榜样塑造自己的一生。
我们只是芸芸众生中的一员，我们的生命平凡得不能再平凡了，就像路基下的一粒小石子，然而我们不能报怨。来到这个世界上，我们无法选择母亲，无法选择出生之地，更无法选择我们的家庭背景，但我们要相信，上天的安排是别有用心的。正如李白所云：“天生我材必有用”。在所有不可抉择的边源，还留有一片我们可以选择的天地，那就是选择自我，在平凡的时光中，我们可以变更我们的人生，让其在平凡的生命中不平凡地发展。正像伟人那样，像英雄那样，我们可以让自己的思想、情怀以及品格盛开成三月如诗如画的山野花，在寂寞的人生之路上，唱一支热烈而又充实的赞歌。因为我们的生命很平凡，我们可以认真地爱一切值得自已所爱、恨一切值得自己所恨的东西。我们可以真诚地度过我们所拥有的每一天，我们要在这平凡的生命之地上播下不平凡的种子——人格与贞操，尊严与责任。在人群中，习惯于默默地承受悲痛；默默地奉献青春；默默地改造环境；默默地让生活充满友爱和信赖。
“野火烧不尽，春风吹又生。”丰碑最终会躺倒在原野上，而小草却一年又一年欣欣向荣地生长。可能我们的生命尚不如原野上的小草，但我们绝不遗憾，因为我们平凡，我们曾拥有过，我们曾真诚地生活了。
在平凡的生命中，为了不平凡的人生，我们真诚地生活着。【点评】
本文紧紧抓住“平凡的生命”这一主题展开论述，“平凡的生命，不平凡的人生，不平凡的历程，关键在于我们身后留下了什么?”其观点是积极向上的。道出了一位中学生不甘人后，勇于进取的精神，能激发起人们热爱生命，珍惜生命，只争朝夕，努力工作的热情。观点明确，说理透彻，语言精炼，结构紧凑，富有说服力。
指导教师：夏可军
【佳作展示二】
为了永恒的瞬间
甘肃省会宁县四中桃林文学社 王瑞芬
印度洋海啸来临之前，在一位小女孩的提醒下，百余名游客登上了高地，脱离了危险，使灾难的“瞬间”变为幸福的“永恒”。
——题记
生命，有人说是女娲炼石所赋予的，有人说是亚当夏娃偷吃禁果的结果，有人说是世间男女的香火传承。当刺穿蒙昧黑暗世界的第一缕阳光浮出海面时，第一个绿色生灵——生命诞生了。一年又一年，不知演进了多少年，人类在已知而又未知的大自然中活动。每个生命都显得那么脆弱，那么短暂。因此，我们要懂得珍爱生命。珍爱生命，这将是人类永恒的话题。
生命对于我们只有一次，不要等待上帝的恩赐，人世间还未有所谓的“死而复生”。脆弱的生命总在微波中动荡，它往往与灾难如影随形。灾难，总是在当你忘了它时降临的，瞬间一个个生命就会有被吞噬的危险。众所周知，2004年底，印度洋海啸短时间内便夺取了十几万无辜的生命。这次在重灾区之一的泰国普吉岛上，一位十岁的英国小姑娘蒂莉·史密斯在沙滩上嬉戏时，忽然发现大海远处涌现一波白色的巨浪，将海天明显割成两半。在学校，就热衷于地理课的蒂莉·史密斯，意识到这是不祥之兆。就在圣诞节前夕，她刚刚研究过巨浪海啸的相关知识。于是，她告诉父母，让他们动员这片海滩上的游客，立即撤退。将信将疑的百余名游客刚刚抵达高地，海啸就吞没了这片海岛。这是普吉岛上一处唯一没有伤亡的海滩。
这也许是情理之中的意外吧！追根究底，得感谢勤于求学的蒂莉·史密斯，感谢至高神圣的科学知识，如果说，知识可以改变命运的话，那我更要大胆宣言：知识可以挽救生命，拯救人类。
我们顶礼膜拜知识，祸患灾难可以避之，只要我们多一点儿留心。显然，普吉岛这片海滩的幸运。得归功于蒂莉·史密斯兴趣的导引和对精妙的地理知识的运用。如果不是她，不知将会又有多少无辜生命被海啸吞没。闪电般的瞬间，有多少人直面了家破人亡、妻离之散的痛楚与无奈啊！罹难者中有生命之花初绽的幼婴；有文静漂亮、多愁善感的少女；有体魄强健、胸怀壮志的青年；有刚结伉俪、甜度蜜月的新婚夫妇；有心地善良、提携孙儿孙女的爷爷奶奶„„ 生命正如精琢细雕的工艺品，需要我们的呵护与关爱。呵护生命，珍爱生命，不只是嘴上说说而已，更重要的是要用自己的本领去身体力行。同学们，“书到用时方恨少”我们必须争分夺秒，尽可能多的掌握科学文化知识。现在也许是轻而易举的“瞬间”，有朝一日便将是人类共盼的“永恒”，像蒂莉·史密斯那样不让悲剧上演。
光阴似箭，生命如梭，但愿风华正茂的我们崇高科学，在浩瀚的知识学海里，刻苦钻研，努力学习，用丰富的知识武装我们的头脑。拥有知识，探寻世界，征服自然，让大自然为人类造福，化每一个灾难的“瞬间”为人类幸福的“永恒”。【点评】
“知识可以挽救生命，拯救人类。”此文叙述了一位小女孩运用自己学到的知识，挽救了海滩上百余名游客的故事，赞扬了小女孩的聪慧、机智，突出了知识的重要性。此文从有了知识就可以挽救生命的角度，说明“知识就是生命”的道理。启发、鼓励青少年认真学习，真正掌握科学文化知识，铺平以后的人生道路。
本文由于加了题记，使得结构新颖。以英国小姑娘蒂莉·史密斯利用自己学到的地理知识，劝说游客离开海滩作为事实论据，很有说服力。把当时所发生的事情写进作文，足以说明习作者对时事的关心。大有可取之处。
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