怎样上好高一新学期第一节英语课2_新高一英语第一节课

怎样上好高一新学期第一节英语课2由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“新高一英语第一节课”。

怎样上好高一新学期第一节英语课2 【摘要】作为一名高中英语老师深感英语在学生高考中的分量，也深知英语易于被学生忽视，尤其像我们这类三星级高中学校。因此，上好第一节课不仅关系到老师是否能给学生留下一个美好的印象，而且对调动学生的积极性和主动性也起着至关重要的作用，更能给学生三年后的成功奠定基础。

【关键词】高一新生

印象

自我介绍

师生交流

具体要求 俗话说：“A good beginning is half done.”作为教师，面对高一新生，应精心准备，上好第一节课。如果第一节课成功了，那么下一步的教学工作就可以顺利展开，也为三年后的成功迈出坚实的第一步。根据多年的教学积累，我经常从以下几个方面着手安排：

一、第一印象

第一印象关系着教师在学生心中地位与威信的形成，学生容易产生“先入为主”的感觉。因此，教师有必要专门“包装”一下自己，争取以最好的形象、状态出现在学生面前。教师良好的个人形象有助于学生积极心态的开成，可以帮助学生变得阳光朝气，从而有利于班级学习气氛的形成。

二、自我介绍

教师首先要作一个英文自我介绍，这样的开场白一定要简单易懂，能够让学生听明白，否则学生容易对英语产生恐惧心理。教师的语速也要该意放慢，尤其是刚结束高三英语教学的教师，特别要注意自己的语速，不宜要求过高，因为学生要完成从一个初中生到一个合格的高中生的转变过程需要时间。教师简短而随和的自我介绍可以帮助学生一下子进入课堂，较快完成角色的转换，也可以拉近教师与学生之间的距离，更可以为学生的自我介绍起到示范作用，我的自我介绍是这样的：

Welcome to XiangShui No.2 Middle School.Glad to meet you here, and I am your English teacher this year.First, let me introduce myshelf to you.My name is Zhang Yue.I graduated from FuNing Normal School in 1999 and I have been a teacher for 11 years.I like my job as an English teacher very much and do hope to have a woundful time with you.让学生用英语作自我介绍，为避免学生因害羞等原因引起冷场，我设置了一些问题帮助学生：

(1)What’s your name?

(2)Which school did you study in?

(3)What subject do you like best?(4)Do you have any hobbies?(5)What kind of school activities do you enjoy?(6)Do you have any good friends?

由于学生来自不同的学校，彼此间并不是很熟悉，采用自我介绍的方法可以让学生互相了解，彼此熟悉起来，加快班级凝聚力的形成，也可采用同宿舍的同学相互介绍或同桌间相互介绍等方式。同时，教师要用心捕捉学生心灵的信息，尽可能多地记住一些学生的名字和特点，为下一步组织教学和管理提供依据。

也可以让学生谈谈新学期的感受，谈谈自己的理想、爱好以及对学校和班级的认识，把自己展示给同学。一定要鼓励更多的学生说，这样可以达到相互影响、相互激励的作用，比教师单独说学习上该怎样做效果要好得多。

三、师生交流

第一节课不要急于进行书本知识教学，而应把第一节课上成交流课。教师与学生进行轻松却不随意的交流，既有助于拉近师生之间的距离，又能激发学生学习英语的兴趣。英语是一种语言，而语言是用来交流的，要让学生在交流的前提下学好英语。首先，教师应利用第一节课为学生创造良好的交流情境，营造交流氛围，并要求第一位学生积极参与沟通和交流。教师在英语授课时要注意基础薄弱的学生，当发现学生面露疑惑或茫然不知所措时，要及时用中文进行解释。话题的设置以及问题的提出应考虑学生的接受能力。如根据学生的介绍，可以让学生讨论谁愿意或适合当班长、文娱委员、生活委员、体育委员等；学生要不要积极参加课外活动；学校应为学生准备什么样的课外活动等等。总之，要让学生的主体地位充分体现，要他们感受到教师对他们的尊重与喜爱。教师要关注每一个学生，要给学生营造一种宽松、和谐、健康、积极向上的班级氛围。

其次，要让学生感受到教师对他们的期望。任何一位学生都希望得到老师的认可，学生也都想在第一节课给老师留下一个好印象，他们也会积极发言提问来表现他们自己。因此，在上第一节课时，学生哪怕是取得一点点成绩或有一点闪光点，教师都应该真诚的赞扬他们、鼓励他们。要让学生有成就感，增强他们的自信心，这样学生会在不知不觉中喜欢上你的课。

四、提出要求

最后，要向学生提出要求。没有规矩不成方圆，必须让学生明白今后应该怎样做，如何学好这一科目及平时的课堂要求、作业要求、考试要求等等。要让学生在今后能按你的要求学习，遵守纪律，按时交作业。这些必须让学生明白，可为以后上课节省一些组织教学的时间。我给学生提的要求是：

（1）多使用工具书，现代社会是信息社会，电子词典、网络等先进工具都能为学生的学习提供便捷；

（2）认真听讲，做好课堂笔记，做到眼看、耳听、脑想、口说、手写多管齐下，多读、多听、多说、多写，从而提高课堂效益；

（3）勤学好问，学英语要勤记，勤练，勤问，勤归纳比较。特别要善于发现问题，提出问题，并通过及时与同学和老师沟通来解决问题，从而逐步提高自己的英语水平；

（4）积极大胆，对于我们来说，英语是一门外语，读不准，出错是正常现象，所以我们不要害羞，打消畏惧心理，积极大胆练习，不怕读不准，出错，甚至不怕别人笑话；

（5）勤练多用，要想学好英语不是轻而易举就能达到的，学好它是一件苦事，我们应该做好吃苦的准备，苦练多用，才能熟能生巧；

（6）持之以恒，想要学好英语，不能凭一时的冲动、激情和新鲜感，它是一项长期工程，只有持之以恒，才会学有所获，不能半途而废；

（7）做个有心人，在学习过程中，可以把自己经常出错的东西摘录下来，制定错题集，身边时常放一些记忆单词的小册子，利用一切可以利用的时间，一定会收益非浅。

五、布置作业

第一节课结束时可留一些简单的作业，如抄写生单词，把第一篇课文读两遍，自己利用工具书把生词解决，能说出文章大意或复述等。

尝试以上做法，我相信学生会在不知不觉中喜欢上你。在给学生留下美好印象的同时，也为今后教学工作中师生和谐相处，共同进步，乃至三年后的高考奠定坚实基础。

如何上好高中英语第一节课

摘要：本文旨在探讨新课程理念下如何上好高中英语第一节课。

由初中升入高中，学生是带着新奇和喜悦的心情踏入校园的，周围的一切对于他们来说都充满新鲜感。他们无论从心理上和生理上都渴望着成功，渴望着得到他人的尊重和认可。而英语作为第二外语，虽然在小学就学过，然而他们进入高中的成绩却参差不齐，两级分化非常严重。新教材的改革又突出了英语的重要性与实用性，这一点对于农村的普通中学老师来说尤其感到头疼。研读新课标，现代课程价值的取向是“以学生的发展为本”，从学生的发展出发，在注重培养学生基础能力的同时，进一步培养学生的创造性学习和发展性学习能力，开发学生的智能，培养创新精神。正如H•G•Windows所说：“教与学不是一个过程对等的两端，不像买与卖，给和取。因此，不能把教的一方看成是施动者，把学的一方看成是受动者。正确的关系是学的一方施动，教的一方助动”。

与新课程同行，要提高课堂效率，就得集中关注学生，发展学生自主学习和合作学习的能力；提倡语言实践、体验、参与和交流，发展语言技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识等基本素养。因此，作为教师，在高中一年级的第一堂课中就开始引导学生学好英语，便显得特别重要。

一．用好开场白，让学生熟悉老师。适当地用英文开场白能使你的学生相信你有水平教好他们。面对新老师，学生往往有很大的好奇心，通过互动形式的自我介绍，让学生基本认识老师，拉进师生间的距离，便于今后的师生合作。

T: Hello！Ss:Hello!T:Nice to meet you!Ss:Nice to meet you,too.T: I’m your new English teacher.Do you know about me? Ss:No!T: What do you want to know about me? Please ask me Qs.Ask as many students as poible to raise questions.Guide them to ask about my name ,my addre，telephone number ,my likes﹠dislikes，my holiday，even my family, etc.Encourage them to ask.Any question is welcome!In this way，students can come to know about me ,their new teacher, meanwhile I can also learn quite a lot about my new students, to see whether they are good at languages or opinions or both.I try my best to answer their questions properly.Or sometimes let them gue.Surely some of the Ss ask about my age ,my marriage, etc , I satisfy them and also I take the chance to tell them the differences in the customs between China and English-speaking countries, which make them very interested.T:let’s discu what we should do and what we shouldn’t do in our English cla.Let me give you the first few ones.•Join in the cla.(Make sure your eyes here,your ears here,your mouth here,your hands here,and your heart here!Never sleep in cla!•Be active.(Be active learners,especially expre your ideas actively in cla)Then I ask them to tell what they think are dos and don’ts.I encourage different students to expre their opinions.S1:I think we should speak English.S2: I think we should speak loudly & clearly.S3: I think we should be on time S4:We shoudn’t bother others.S5: We shouldn’t be late.S6:We should listen to our teacher and our clamates carefully.S7:We should turn off the mobile phone.S8:We shouldn’t eat in cla.(You have to get up early to find enough time for sports,for reading English aloud and for breakfast)S9:We should ask if we meet difficulties.(Ask teachers,clamates for help,and don’t forget your dictionary is your best teacher!Make sure you have a big enough dictionary)

S10:We should make notes in cla.(When? At the same time while listening and speaking!)

三．让学生明白学习英语的好方法，教育学生养成良好的学习习惯,帮助学生树立信心。达尔文曾说过，“关于方法的知识是最重要的知识”，不管我们学习什么，掌握正确的方法是最重要的。因此，高中英语教师非常有必要对学生进行学法指导，给学生授之以法。高一虽是高中的基础阶段，但高一英语教材内容与练习形式和初中相比都有相对提升，内容更多，涉及面更广，练习方式更多，定的要求明显提高。对于刚走进高中大门的学生来说，无法立刻适应。所以，指导学法是高一英语教师成功教学的一个必不可少的组成部分；各种良好习惯的形成对英语的学习往往起着事半功倍的作用。高一英语老师要充分利用新生刚进入新的环境的有利时机，指导学生养成良好的习惯。

T:Every night when a day is over,when the light is off, when you go to bed, you ask yourself 8 questios(Bb)Did I recite words today?（今天我背单词了吗？）Did I read aloud today?（今天我大声朗读了吗？）Did I do some reading today?（今天我阅读了吗？）

Did I listen to the tape today?（今天我听英语录音了吗？）Did I finish the homework today?（今天我完成作业了吗？）Did I go over the leon today?

（今天我复习功课了吗？）

Did I prepare for tomorrow’s leon today?（今天我预习功课了吗？）Did I try communicating in English today?（今天我用英语交流了吗？）

Remember:spending a few minutes every day on English is much better than a longer time once a week.Learning English is like building a house.Laying a solid foundation is the first and most important step.In other words, you should read and speak English every day.Memorizing new words and phrases is a must.Like building a house, learning English takes some time because Rome isn’t built in a day.So don’t be impatient.Just keep on doing like this ,day by day, you’ll find English learning is no longer a challenge.It’ll be a piece of cake!

四．教材进行总体介绍，使学生对课文有个感性的认识，也使学生对本学期人授课内容有初步了解，同时使学生树立起学好英语的信心和兴趣。

五．切实做好初高中衔接阶段的复习工作。再次强调过好语音关。要充分利用语言作为交际工具，交流思想，我们就必须学好语音。英语的48个音标必须发音准确，才能为词汇的学习打好基础。

Good pronunciation leads to good spoken English.Good pronunciation makes for memorizing words quickly.(Revise the 48 phonetic symbols in the 2nd period)

总之,英语新课程的理念要求我们学英语首先要实现以下三个转变：第一，英语不是教会的，而是学会的。第二，学生不是接受知识的容器，而是充盈燃料的火把。第三，自主学习和问题意识是转变学习方式的两翼。因此，教师在课堂上要给学生留出练的时间，把练的机会还给学生。教师要善于教育和感染学生，从第一节课开始，就要建立融洽的师生交流渠道，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围，培养学生积极学习的习惯，达到“教是为了不教”的境界。