对孩子学习成长的几点看法_孩子的成长与学习

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对孩子学习成长的几点看法

自贝贝班开班学习半年多以来，我们深深感觉到在孩子们身上所发生的变化，从刚开始的不情愿去到不再厌学，再到后来表现出来越来越浓的学习兴趣。孩子们也渐渐掌握了越来越丰富的知识和技能，养成了很多好的习惯，这都是老师们引导与教化的结果，对此，我们家长对老师们的辛勤付出表示衷心的感谢！

同时，随着他们的成长和渐渐明事，我们也越来越感到教育的担子沉重，十分期望在学校的指引和配合下，能够为他们创造和谐健康的环境，铺下一条快乐的成长道路。

我们一直认为，不急于要求孩子们过早和过多地去掌握一些复杂的技能和纯粹的知识，那样势必给他们施加沉重的精神压力、剥夺了孩童应当拥有的快乐和童真，于性格和习惯的养成不利。正如在陶老师家访时我们表述的观点，我们更加关注孩子的性格塑造、世界观和人生观的树立以及良好的学习生活习惯的养成。

就目前我们家孩子的发展情况来看，我们侧重于关注以下几个方面：

一是她的精力较为旺盛，对动的事物学习兴趣较强，对安静的活动兴趣较小，同时也表现出对困难或问题的畏难放弃、消极退缩。我们觉得既要抑制其任性好强的个性，又要给她信心，正确接受他人的意见。但孩子毕竟是孩子，听懂道理与按道理做事是两回事，我们将随时提醒，这也需要充分的耐心与恒心。

二是在学习和生活中，她有强烈要求被表扬的愿望，十分在乎别人的夸奖，这既是好事，也要注意防止过度。我们觉得适当的鼓励和表扬是成长过程中的精神营养，也是一种强化良好行为习惯的好方法，孩子爱听好话，喜欢被人称赞，能够在人们对其评价中认识和定

位自己，但现在似乎有些过头，我们不能再过多地给她戴“高帽子”，否则对其正确认识自己行为不利，逐渐就会认为表扬是应该的，不表扬就什么也不肯干，甚至会发生为了表扬而养成做假或讨好的行为。以后，我们将慎重表扬，对她所做的努力如改正缺点、克服困难等方面，并告知她值得表扬的地方，让她有所遵循和发扬。同时当她做错事时就要受到惩罚，这个惩罚也不一定是体罚，关键是让她自我反省，加深印象。

三是学习和生活时间的分配，我们试图把握一个恰当的尺度，对于她较爱玩电脑和看电视方面，我们坚持疏比堵更显重要，适度放权，培养其自我控制和管理的能力，我们计划通过与孩子共同讨论给她制定一个以周为单位的作息时间表，既保证学习和休息，又保证全方位发展。

同时，我们还将从明辨是非、感恩爱心的为人准则，用心专注、善始善终的做事方法等方面进行努力，发现和培养她的潜在兴趣并加以引导，逐渐让她做一些力所能及的日常家务。

尽管我们也不断学习他人的成功教育案例以希借鉴，但有些方法和手段并不一定适合每个孩子，我们也将积极探索，不断总结，与学校通力配合，与老师们及时沟通，针对孩子的发展情况有针对性地采取措施，也恳请老师们多加指导和要求。

最后，祝愿老师们工作顺利，孩子们健康快乐！

二○一一年三月十六日