羚羊木雕_羚羊木雕s

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《羚羊木雕》教案设计

漯河市郾城实验中学

徐艳美

一、引入

由名言引入

爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。”

希罗多德说：“世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可贵的了。”

斯托贝说：“财富不是朋友，而朋友却是财富”。朋友是珍贵的，朋友之间的故事也很多，今天我们跟着张之路的脚步走进他的故事《羚羊木雕》。

二、检测预习

给下列生字词注音：

犄角

怦怦

树杈

攥

逮捕、逮着玩

颤抖、寒颤

三、整体感知

听录音读课文，思考课文围绕羚羊木雕写了一件什么事？请同学们用简要的语言概括。

学生发言，教师总结。

四、走近人物

你喜欢课文中的哪个人物？结合课文内容说出你的理由。学生思考后发言。

五、理性思维

如果你是文中的一个人物（爸爸、妈妈、我或者万芳），你认为应该怎么做？ 学生思考，组内讨论后代表发言。

六、口味语言

文中的语言准确生动，请你试举一例说明。学生思考后讨论，代表发言，师适当评议。

七、自由畅谈

学习了本文,你有哪些收获呢? 学生畅所欲言。

八、布置作业

1、想像“我”要回木雕到家后的情形，模仿课文续写。

2、假期回家与父母一起读这篇课文，并和父母交流，学会与父母、他人沟通，学会生活。