七上语文第一次测试卷09_七年级上语文测试卷

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七上语文第一次测试卷09.9

一、基础积累。

1.你能将下列广告词所运用的成语还原成原来的模样吗？

①衣店广告：衣衣不舍②鞋店广告：望鞋欲穿

2.给加点的字注音。①嶙峋眩目②啜泣一瞬间 ．．．．．．3.解释下列词语。

①纳罕：②训诫：③小心翼翼：

4.《走一步，再走一步》作者是____国作家。课文选自《》

5.下列句子没有运用拟人修辞手法的是

A.只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。

B.每一朵盛开的花又像一个忍俊不禁的笑容。

C.它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。

D.“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。

6、补写成语

①前事不忘,_______②只可意会，_______③失之毫厘,_____④皮之不存,_______ ⑤______, 不为瓦全⑥城门失火,________⑦项庄舞剑,________⑧近朱者赤,______ ⑨_______,不见泰山.⑩塞翁失马，二、默写。

1、王教授已退休多年，仍在勤奋著书。如果要送他一幅书法作品，用曹操的诗句“”作为内容就很合适。

2、孟浩然的《过故人庄》中描绘优美宁静的田园生活的句子是：。表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：。

3、华夏文化常常讲究曲折美、层次美，常建的《题破山寺后禅院》一诗中有两句就表现了这种美学思想，它们是。

4、大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水；愉悦了鸟的性情，使它们在山林间尽情歌唱。这真是。(填写常建《题破山寺后禅院》的诗句)

5、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，点明诗人惊悉好友被贬龙标的时令特点的诗句是。寄托了作者思念之情的是。

三、新学期开始，班主任让同学们自荐和竞争各学科科代表的位置，你很想当初中某学科(可写任意一科)科代表，但你这科的成绩并不是全班最好的，你怎么说才得体而又能取得同学的信任支持呢?(表达不能超过40字)

四、积累运用。

1、下列句子没有语病的一项是（）

A.请把这件事你不要放在心上。B.他很早就对天文学产生了兴趣。

C.从事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。

D.他的作文不但全校冒尖，而且是全班之首。

2、写出你平时积累的名言警句，并说说为什么喜欢。

名言：理由：

3、从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是（）（3分）

周末，我喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动植物的世界：有色彩班斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，________________。

A、有散发着鲜花的阵阵清香B、有鲜花散发着的阵阵清香

C、有鲜花在散发着阵阵清香D、有散发着阵阵清香的鲜花

4、仿横线上句子续写。人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；。

5、根据提供的句子，仿照示例，写两个句子。

当那片云停在头顶的时候，人们一起抬头仰望。

示例：一个饥饿的人说：“像一块面包。”一个疲惫的旅人说：“像一张舒适的沙发床。”

仿写：

6、阅读下列文字，回答问题。

两条河流的理想都是投入大海的怀抱。它们结伴而行，奔流而下。

不久，它们遇到一片沙漠。沙漠浩瀚无边，能吞没一切。河流甲勇往直前，并充满激情地说：

“为了实现理想，哪怕牺牲自己，我也要穿越沙漠。”河流乙却若有所思地说：“为了理想，我要

等待好机会。”说着，它便掉转了方向。

(1)请各用一句话概括两条河流在遇到困难时所采取的不同做法：河流

甲，乙。

(2)请发挥你的想像，描述两条河流的结局。

答：

五、现代文阅读理解（27分）

(一)走一步，再走一步（13分）

时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻

木，不能动弹。

暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。

我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚

饭做好了。”

“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”

“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。

眼睛看着我电筒光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”

我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。

“好。”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上，不要担心下一步。听我的话。”

这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很

好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又

照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。

我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手

臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。

1．请你说出这段选文叙述的事件。（不超过10个字）（3分）

2．当“我”迈第一步时，那种恐惧心理克服了没有?请你仔细阅读第七段，从文中找几个关键

词语来证明白己的看法。（3分）

3．从最后两段文字中找出“我”心理状态变化的语句。导致“我”心理状态变化的原因是什么？（3

分）

4，文中的这位父亲是值得赞赏的。你认为他哪一点最值得赞赏?请说明理由。（4分）

（二）后母的三巴掌（14分）

从六岁至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。

第一巴掌是我8岁那年夏天，我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街门

后头吃。＂哪来的？＂后母看出不对劲儿了。“偷的。”我还觉得挺得意，挺能耐。

“啪！”后母二话没说，把我拽过去照准屁股就是一巴掌，又响又干脆。疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。“做贼！与老鼠一个祖宗！恨死人！把瓜扔了！不许吃！给，给老头儿送钱

去！”后母那严酷的表情是我从没见过的，我怕极了，不敢哭，接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送

钱去。

从此，别人多稀罕的东西都没动过我的心。

第二巴掌是我10岁那年。要过年了，父亲交给后母一沓钱说：“准备过年，再给二小买几袋奶

粉，别光喝炒面糊糊了。”二小是我刚出生的弟弟，后母没奶水，老喂他炒面糊糊。我看见后母将钱

压在席底下。

“阿巧”，前邻居二奶奶一大清早叫开我家门，喘着粗气在院子里跟后母说话，“章媳妇要生孩

子生不出来得送医院，你手头有钱不？”“有。”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。我赶紧把席

底下的钱换了地方。

“嗯？”后母揭开席一怔。“兴许是他爹又换了地方了，你先送人上医院，我去找他爹，随后给

你送去。200块整。”

二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把钱给后母看：“过年呢，不借给她。”后母二话没说，一把把

我从被窝里薅出来，照准屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。

“小孩子家家的，不学理性，谁还能没个病灾的。等自己陷在坑里就找不着道儿了。”后母回来

后并不哄我，还瞪着眼训我。父亲知道了，说该把屁股打碎。

从此，“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。

第三巴掌是我14岁那年。我考上了县里的重点初中，但吃住自理家里负担不了。

“我不上了，帮娘喂猪吧。借人求人多难。”我吃饭时说。

后母二话没说，把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂

人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。

“一指头年纪，还没见事就先低头！抬起来！不念书，大了能中屁用！我去求人借，还用你费

心！再有这想法眼睛抠出来喂猪！”

我哭了，不是因为屁股疼，而是在我理解后母一片心血之后感动得哭了。我在内心发誓：“等我会写文章时，一定先写后母。”

5.文章的一条清晰的线索是：（2分）

6.简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：（3分）

7.“后母的三巴掌”给“我”的深刻教益分别是：（3分）

8.文中三次细写了“我”挨打后的感受，试分析下列句中加点词的表达作用。（4分）

“疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。”“疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。”“疼得

直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。”

9.简析后母的性格特征。（2分）

六、文言文阅读（14分）

1、默写：1）余忆童稚时，，见藐小之物必细察其纹理。

2）《童趣》中写观察蚊子时间长久的句子是。

3）《童趣》中写观察丛草、虫蚁、土砺时，表现丰富想象力的句是

4）余年幼，不觉呀然一惊。，捉，鞭数十，驱之别院。

2．解释下列加线的词。①能张目对日，明察秋毫（）②私拟作群鹤舞空（）③昂首观之，项为之强（）④怡然称快（）⑤以土砾凸者为邱，凹者为壑（）⑥鞭数十，驱之别院（）

3．用“/”划分下列句子的朗读节奏。

①私 拟 作 群 鹤舞空②昂 首 观 之，项 为 之 强

4．翻译句子①心之所向，则或千或百，果然鹤也。

②常蹲其身，使与台齐，定目细视。

5、理解课文内容。

1）、“物外之趣”即因物而生成之意趣，“鹤立云端”中“鹤”和“云”分别指和；

2）、“忽有庞然大物拔山倒树”中“庞然大物”、“山”和“树”分别指、和。

3）、“林、兽、丘、壑”俱全的美妙境界完全出于敏锐的童心，它们分别

指、、、。

4）、文章结尾句属描写，想象一下将虾蟆捉在手，打几十鞭子，这是什么样的鞭子？虾

蟆竟没死，这是为什么？

答

5)、请用简练的语言概括文中的“趣事”。

6）．写出文中出现的成语并解释。

6、学了本文，你得到什么启示？

7、读了此文后，请拟一条爱惜草坪或热爱动物的标语。

8、你认为要怎样才能成为一个富有情趣的人？生活中，你怎样做一个有情趣的人？

9、你的童年也一定有“物外之趣”的美好体验，写下来，与大家分享。

七、写作能力（50分）

题目：我变了

提示：人，总在变化——从待人接物到处事态度，从言谈举止到心理状态，从衣着打扮到气质风度，从兴趣爱好到目标追求。当人生开始一个新阶段的时候，这种变化来得更猛。现在，你走进初中校门了，你发觉自己在不经意之间已悄然发生变化了吗?请你选择某一方面，与你小学时进行比较，以“我变了”为题写一篇不少于500字的文章，注意要有自己真切的感受。

七年级上语文第一次试卷参考答案

四、4、如果你是一棵小草，就增添一分绿意。如果你是一朵鲜花，就点缀一角夜空。如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一片白云，就装扮一方晴空。

5、一个天真的小孩说：“像奶奶的白发”(一个精明的商人说：“像我的货物，从天上运来。”一个健壮的牧羊人说：“像我的羊群。”)(缺少“饥饿”之类的修饰限制成分扣分，人物身份与说话内容不一致，不用比喻者，均不得分)

6、(1)答案一：甲河流矢志不渝，勇往直前，不畏困难(或甲河流急于求成，不够慎重)答案二：乙河流审时度势，讲究策略，不盲目行事(或乙河流谨慎有余，缺少在实践和探索中寻找或创造机会的精神)(意思对即可)(2)略

三、现代文阅读（25分）

11．父亲鼓励(指导、引导、教)我一步一步爬下悬崖。（3分）

12．没有解除恐惧心理。“似乎”、“小心翼翼”、“探”几个词语都能表现这一点。“似乎”，表现了“我’’对迈出第一步信心不足；“小心翼翼”和“探”，则表现了“我”依然恐惧的心理。（3分）

13．“我”成功迈出第一步，“顿时有了信心”；成功迈出第二步，则“信心大增”；完全爬下悬崖之后，“产生了一种巨大的成就感”。他的心理状态是在获得成功的行动中变化的。（3分）

14．(这是一个开放的题目，言之有据的答案都应认可。最好是答下面一点。)他具体指导儿子第一步应踏在哪块石头上，引导儿子成功地迈出第一步。理由：这使儿子产生了自己战胜困难的自信心，激励儿子独立走向完全成功。（4分）

15．后母的三巴掌（或时间线索）（2分）

16．偷瓜；藏钱；不想念书（抓住大意即可，允许灵活表达）（3分）

17．不是自己的东西不要；帮助他人的含义；念书的重要性（言之成理即可，也可用文中的原话回答）（3分）

18．这些词语细腻的描绘出我挨打后的痛苦感受，表明了后母给我的教训之深刻，写出了后母的严厉（“痛苦感受”“深刻教训”“后母严厉”答出一条即可视为正确）（4分）

19．爱子心切，教子严厉（必须抓住“严厉”来回答）（2分）

四、文言文阅读

20①比喻最细微的事物 ②通“僵”，僵硬③慢慢地 ④景观

21这么一想眼前果真就出现了千百只鹤。

我又留几只蚊子在白帐子里，慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边鸣叫。

22点到观察、想象、能发现生活中的美或有生活情趣三个方面即可，一点为一分。

23物外之趣 明察秋毫 庞然大物怡然自得（答对3个满分）可能是一根草，也可能是一枝小树枝。童年的作者并不是想真要打死癞虾蟆，说明他热爱动物，富有爱心。

6、要热爱动物、热爱自然，与大自然中的生命和睦相处。

获得美好的体验要有强烈的好奇心、敏锐的观察力、丰富的想像力。

要善于在平凡的生活中发现美，怀有一颗童心，做一个有情趣的人。

7、如：小草也会疼，请勿踏之！小草正在生长，请勿打扰！劝君莫打报春鸟，子在巢中盼母归。8：1）要仔细观察、善于思考，要有爱心、好奇心，热爱自然、热爱生活，富有想象力。2）、心胸开阔，不为生活所累；遇事想得开，利用想像把困难和挫折当成朋友的善意玩笑；把自己遇到的好事和坏事都当成生活对自己的恩赐；有一点儿“阿Q精神”等。

9、（如：观察蚂蚁搬家，把它们想像成支援前线的“大军”；看到漫天飘舞的雪花，把它当作天女散花；自己筑小塘坝堵住水源，而后打开塘坝，把它想象成黄河决堤；自己“过家家”时，拿松针当韭菜、拿手帕当被褥、拿布娃娃当孩子、拿小盒子当房屋，手动着，嘴说着，陶醉其中，其乐无穷。„„）

11、童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是一首诗，激情澎湃，奋发向上、沉着稳重。

⑪、苟有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。

⑫、山间炊烟袅袅，如丝如缕；江中帆影片片，像诗像画。