第三学月反思_第三学月品社

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第三学月反思

在第三学月里，孩子们有进步的地方，也有不尽人意的地方。期末在即，在全面进入复习之前从教学内容、学生情况、原因分析、改进措施等方面对本月工

作进行反思。

一、教学内容

本月课程进展较慢，主要完成了分数加减法的教学。另外，学月后期又上了

部分六年级的内容：分数乘法。

二、学情分析

本学月同学们两极分化的程度在加剧。成绩好的孩子越学越轻松、越学越有

兴趣；后进生则越学越困难，越学越乏味。总的来说，孩子们在作业的质量和书

写方面进步很大，并且改错及时，特别是学习积极的一部分孩子每次的作业只要

有错就全部重新做，只是后进生有不交或者迟交作业的现象。对于上课方面，课

堂气氛不是很好，做练习不够积极，学生经常心不在焉，懒于思考问题。

三、原因分析

本月最大的问题就是后进生问题，跟不上节奏、畏难情绪、自暴自弃。原因

可能有两个方面：客观上，到了五年级下学期课程越来越重，题目也渐渐在变难，学生学起来就相对更吃力。主观上，不愿意努力，不积极思考，不认真完成作业，贪玩，也认为自己不如他人，努力了也没有用。

四、改进措施

针对以上原因，我将从以下几个方面减缓两极分化的进一步扩大、处理好后

进生问题。

1． 找优生和后进生分别谈话，告诫优生切忌骄傲自大，鼓励后进生积

极进取，努力学习，要有战胜困难的信心。

2． 给后进生更多机会，在课堂上多提问，多抽他们回答问题，让他们

开口说话，对他们要有更多耐心。

3． 采取“一帮一”的辅助形式，课堂上做练习时，常常有部分学生很

快就完成了，这个时候让优生帮助旁边的后进生；课后，优生负责

对后进生解疑释惑，督促其完成作业。

4． 我利用课余时间，针对不同学生的不同学习情况进行相信的补习。

希望在最后一个学月里同学们能抓紧时间进行复习，查漏补缺，在期末取得

令人满意的成绩。

2012-5-21