论学风、校风、教风_校风教风学风解读

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论“校风学风教风”

“扬师道，守规范，树新风”是新时代学校的主题。小学的目的就是要培养满足社会需求的人才，而这目的的实现，就必须建立在有良好校风的基础之上。小学生是未来社会的主动力，小学生素质也直接影响未来社会的发展。

良好的学风、教风和校风，是每一所小学校园所必需的，良好的风气，要靠大家一起去努力创造。

如何加强和改善我们小学的校风呢？这务必从每位师生做起。人生在世要有所追求，要有所贡献。放眼当今世界，知识经济迅猛发展，信息化一日千里，道德素质标准也在不断提高和完善。在国际竞争大潮中，要代表先进生产力的发展要求、要代表先进文化的前进方向、要代表最广大人民的利益，就必须靠我们师生共同去勇于创新、保持先进。在建设中国特色社会主义的伟大实践中，在为最广大人民谋利益的广阔天地中，学生要发挥勇于创新的突击队和主力军的作用。

良好的学风、教风和校风，需要全校学生和教师的共同努力，端正学风，完善教风，勤奋探索，为实现良好校风而努力。我们不可能把小学的生活变得更长，也难以把青春时代变得更长，我们也无法预测人生能延长多久，但我们有可能把人的生命之线变得更宽、更亮、更富色彩，良好校风也会随之扩散到校园的每个角落。

我们所处的时代，是信息化、经济全球化、价值观碰撞和竞争态势扩展的时代。小学生要能够听取不同意见，团结同学，头脑清醒，接触社会，勇于实践。这样，才能适应这个信息化的时代。勇于应战，减少依赖，只有自己能力的付出，才能无愧自立于社会，使自己的生命长青。

在不断学习、创新中，不能忽视对自己的身体锻炼，一个全方位发展的学生，才能是一个合格的小学生，才能真正做到对社有所贡献，对社会的发展起到作用。小学生要有所追求，有所贡献，要实现自己追求的目标，要发现自己的潜能，需要信心，不要气馁，不怕挫折。在竞争的时代，有胜利者必有失败者，一个人的生活坎坷，屡遭失败便郁郁寡欢，一蹶不振，甚至万念俱灰，那是不可取的。就象用冷水泡茶，饮而无味，如果用沸水泡茶，茶叶上下浮沉，便会幽香满屋。茶叶只有经过沸水沉浮之后才能喷出幽香，浮生如茶叶，虽然轻小，但只有经过挫折才能展现人生的潜在价值，失败乃成功之母，错误是创造之母，有时失败、错误看起来虽令人沮丧，但实际上和走到岔道口一样，只要你暂停脚步，而不是要你往回跑。用信心激励自己，不要找借口掩饰自己的失败，失败是你通向光明大道的路途，要不断进取，夺取一个个的成功，山外有山，登上一座山峰的真正意义是告诉我们看到了另一座山峰。信心展现你的才气，但同时也要认识到不能盛气凌人，因为每一个人都有理性的边界，都有自己的缺憾。信心使我们从失望、失落、失意中走出，使我们自信、自强、自尊。信心，是我们树立良好学风、教风和校风的重要核心因素。

良好的学风、教风和校风的形成，加强思想道德建设是头等大事。许多人都觉得校园的主题是读书，往往忽略了良好道德的养成。即使是一个学历再高，经验再丰富的人，若品德行为不好，谁还想聘请他？我们也往往会鄙视道德低贱的人，但有时却忽略了自己的一个细小的一个动作，例如公车上让座，在地上捡起垃圾往垃圾桶里放。但并不是我们每个人都能做到这些，所以，加强思想道德教育刻不容缓。校园是个传授系统知识，同时也是熏陶学生品质的地方。

学校是现代社会最为重要的社会机构之一，它担负着培养人才，推动科学技术进步，传播社会文化的重要任务。学校的数量与质量不仅代表一个国家的教育和文化水准，更标志着一个国家的国民素养。所以，校园文化要注重思想道德教育，学生不仅要学习课堂上和书本里的知识，更要从学校的文化氛围中体会和学习一种基本素养和思维方式。良好的学风、教风和校风是一种无形的力量，具有强有力的导向作用、凝聚作用和规范作用，它可振奋人的精神，激励人的斗志，约束人的行为。

良好的学风、教风和校风来源于道德建设的加强与完善，小学生是祖国的未来，小学生的思想政治教育是一种具有明确目标导向的社会政治文化活动，这项活动的目标是要坚持社会主义办学方向，努力培养有理想、有文化、有道德、有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人。

“扬师道、守规范、树新风”，良好学风、教风和校风作为学校独特的教育和文化氛围，需要我们的共同参与！

2014-5-15