天净沙_春_天净沙春

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《天净沙·春》教学设计

教学目标：

1、能正确、流利地朗读、背诵古诗。

2、理解诗句的意思，想象诗句所描绘的画面，体会诗人的思想感情。教学重点、难点：

引导学生理解感悟、体会感情，想象诗的意境。

教学过程：

一、导入

同学们，以前我们曾经学过许多古诗词，谁愿意背给大家听？（学生自由背诵）看来我五年级同学积累的古诗词可真多，今天我们再来一起学习一首古诗《天净沙·春》（板书课题）

二、作者简介

白朴，字太素，号兰谷。初名恒，字仁甫。与关汉卿、马致远、郑光祖并称为“元曲四大家”，是著名散曲家，杂剧家，代表剧作有《墙头马上》、《梧桐雨》等。

三、结合注释，自读古诗

1、谁愿意来读读这首词？（指名读）然后齐读。

2、这首词大家能读准了，那接下来请同学们结合注释，自己试着说说词的意思，把不懂的地方或讲不清的地方记下来。（学生自学）

3、谁来讲讲你读懂了哪些地方？（学生自由说词意）

4、那还有那些地方不懂的，请提出来。（同学间互帮互助）

5、带着大家的理解，一起来读读这首词。（齐读）

四、理解感悟，体会感情

1、这首词描写的是什么时候的景色？词中描写了哪些景物？你是从哪句话中读出来的？（根据学生的回答相机板书：啼、舞、流、飞）

2、是呀，作者就是抓住了春天的这些自然景物的特点，描绘了一幅明丽的春景图，那你能用自己的话描述一下你想象到的美丽景色吗？

3、确实，春天就像同学们描述的一样美丽、盎然，充满朝气，使人向往。就让我们一起把对春天的喜爱之情读出来吧！

五、课堂延伸

其实，在《越调·天净沙》曲调之内，分别以《春》《夏》《秋》《冬》为题写了四曲。我们学习的只是其中的一首，下面我们一起来欣赏一下其它三首。

天净沙·夏

云收雨过波添，楼高水冷瓜甜，绿树阴垂画檐。

纱厨藤簟，玉人罗扇轻缣。

天净沙·秋

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。

青山绿水，白草红叶黄花

天净沙·冬

一声画角谯门，半庭新月黄昏，雪里山前水滨。

竹篱茅舍，淡烟衷草孤村。