以三爱三节活动为载体 实现德育教育序列化_三节三爱德育活动方案
以三爱三节活动为载体 实现德育教育序列化由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“三节三爱德育活动方案”。
以三爱三节为载体 实现德育教育序列化
恩施市三岔乡中心小学 尊敬的各位领导、各位同仁，大家好！
今天，能在德育工作会上发言，我感到非常荣幸。借此机会，我把三岔乡中心小学在近些年来在开展德育工作方面的一些做法、体会向大家作个汇报。
我们都知道，党的十六大明确提出新时期党的教育方针，那就是“坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”指出了我们教育的目的，最终是要培养“德智体美全面发展”的人才。
2012年11月召开了党的十八大，在十八大报告中三次提及人的全面发展，可见全面发展对人的健康发展，对经济社会可持续发展的重要性。报告还专门指出：“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”所有这些，都把“德”字放在第一位，可见德育教育在一个人成长过程中的重要地位。
2013年，习近平总书记在同全国各族少年儿童代表共庆六一国际儿童节时，向全国青少年提出了“爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮”的号召。因此，近一年多来，我们学校便开始以开展“三爱三节”教育活动为载体，对德育教育序列化进行积极探索。
一、高度重视、统一思想
首先，学校成立了由校长任组长的德育工作领导小组，首先组织全体教师认真学习《教育部关于深入开展节粮节水节电活动的通知》，并要求各班积极开展宣传活动，大力营造教育氛围。学校根据具体实际，制订了“三爱三节”教育活动考核制度，使此项工作落到实处。
二、打造校园文化、占领德育阵地、营造德育氛围
校园文化活动实际上是一种隐形教育的方式，通过校园文化活动渗透德育，让学生在活动中自我锻炼，自我陶冶，情趣无穷。为了营造良好的德育氛围，我校充分利用国旗下讲话、红领巾广播台、校园宣传栏、班级黑板报、手抄报等阵地，并通过召开主题班、队会以及全校专题讲座等形式，同时还在学校走道、食堂、学生寝室张贴醒目而又温馨的提示语。希望通过这些方式，让学生时时处处都能得到提示、受到教育。
我校积极创办以报道新人新事物为主要内容的“两报”：即人人动手创办以反映校园生活为题材的《手抄报》和以“德育园地”、“第二课堂”栏目出现的黑板报。设立以报道“三爱三节”为主要内容的“两站”：即红领巾采访站和通讯报道站，并充分利用校园广播进行宣传报道。
三、以时令和节日活动为主线拟定计划、开展活动，落实德育 一是确定德育教育序列化内容，明确活动目标。
我们学校德育处结合时令和传统节日，以“三爱三节”教育为主线，制定出学生品德教育系列活动内容：
三月主要活动内容：一是开展学雷锋活动，积极倡导学生学雷锋、讲文明、树新风。二是植树节开展植树活动，教育学生爱护环境、美化环境、保护大自然。三是利用3月22日世界水日这一时机，开展水情教育，让学生了解世界和我国水资源情况，增强学生保护水资源的意识并转化为实际行动。
四月主要开展清明节缅怀先烈活动，了解革命烈士的奋斗历史和英雄事迹，教育学生明白今天的幸福生活来之不易，树立从现在起就加强锻炼、努力学习，长大后为国家的繁荣昌盛贡献力量的思想意识。
五月结合劳动节，通过进行相关劳动实践等，认识到只有劳动才能创造美好的生活和美好的未来，培养学生正确的人生观、世界观和价值观，从小养成热爱劳动、尊重劳动成果、珍惜粮食的优良品质。
六月庆祝“六一”国际儿童节，开展丰富多彩的庆祝活动，举办艺术节、读书节活动展示自我，让孩子们度过快乐而有意义的儿童节，从而体验到幸福成长的乐趣。
七月结合建党节，开展形式多样的党的历史知识、光荣传统和优良作风、英雄模范事迹教育，帮助学生加深对党的认识，知道历史和人民是怎样选择了中国共产党、选择了社会主义道路、选择了改革开放；让学生感受到党的丰功伟绩和各个时期各条战线基层党组织以及广大共产党员在革命、建设、改革中做出的突出贡献，加深对党的感情和对社会主义祖国的热爱；让学生懂得没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有中国特色社会主义，没有共产党就没有中国的美好未来，逐步树立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的坚定信念，引导他们做中国特色社会主义的合格建设者和接班人。
九月结合教师节、中秋节、国庆节开展尊敬师长、热爱家乡、热爱祖国等系列教育，还开展“语言文字宣传周”活动，教育学生热爱祖国语言文字、宣传国家语言文字政策法规和规范标准。
十月，德育处联合少先队大队部，利用“九九”重阳节之际，组织学生到乡福利院，看望慰问福利院的院民，培养学生从小养成尊老、爱老、敬老的传统美德；利用10月16日世界粮食日开展系列活动，强化学生爱惜粮食、节约粮食的意识和行动；少先队大队部还利用10月13日少先队建队日，开展少先队知识讲座和新队员入队仪式等，既可以增长学生的知识，又可以增强学生的荣誉感和使命感。
十一月是我们学校的体育节，学校通过召开体育运动会、体操比赛等活动，既可以检阅学校体育工作，又能够培养学生拼搏进取、相互合作的意识和能力，同时还有利于培养学生的集体荣誉感。
十二月主要结合即将到来的元旦佳节，开展系列庆祝活动，彰显学生对未来的憧憬和希望，教育他们从小开始，刻苦学习知识和本领，努力实现自己的美好梦想，从而为实现中国梦做出贡献。
二是利用各种途径，开展德育系列活动。
学生品德的培养，行为的导向是一项长期而细致的工作，而通过活动，则是最直接、最有效的教育方式，我校主要通过以下途径开展活动。
1、开展主题班、队活动
我校各班、各中队利用班队会，开设了行为规范养成教育课。这门课以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《小学生一日规范》为依据，结合思想品德课的导行要求，有层次、有系统地通过教育活动，强化对学生行行为规范的训练。在班队会上对学生进行“三爱三节”教育，让学生从小在心中就有祖国，知道从小就要努力学习，从小爱劳动，长大了为自己的祖国出力，为祖国的腾飞骄傲。班队会上，学生也知道了“三节”就是节水、节电、节粮。通过这些教育，如今在学校你会发现下课后教室里学生会主动关掉电灯，厕所里的水龙头主动关掉，不会让水白白流失，以前在走廊里随时都会发现许多的饭粒掉在地上，现在很少看到，孩子们会主动捡起地上的纸屑扔进垃圾箱，如今你会经常听到这样的话语：你不能不把饭吃完，浪费是可耻的！老师，今天我把饭吃完了，我没有浪费！老师，我们把教师打扫干净了！这样既保证了思想品德课中导行教学任务的完成，又使养成教育得到落实。
2、通过升国旗活动渗透教育
每周一坚持举行正规的升旗仪式和国旗下讲话，全体师生肃立在庄严的五星红旗下举行升旗仪式。学生统一着装，通过《唱国歌》，人人争当旗手、护旗手活动，对学生具体地进行爱国主义教育。特别是在这样隆重的仪式上、庄严的场合下、热烈的气氛中进行国旗下讲话，更是教育的最佳时机。为此，我们总是认真选择、精心设计讲话内容与形式，使学生在这短短的时间里了解祖国的昨天和今天，感受家乡的发展和变化，让国旗下讲话震撼他们的心灵，使之思想得到升华，从而激起他们的社会责任感与深深的爱国、爱家乡之情。渐渐地，学生的思想认识由朦胧变得清晰，由零星散碎变得连贯系统，爱国主义观念就会在他们心底生根开花。
3、指导参加各种社会实践活动
为培养学生创新实践能力，我校充分利用校外德育活动基地，组织学生开展社会实践活动，在活动中教育学生。如，为培养学生“心中有他人”的思想和情感，学校经常举行“关爱他人献一片爱心”活动，为贫困学生、为白血病患儿捐款捐物；还开展了“环保宣传活动”，清扫街道，捡拾垃圾；坚持开展尊老敬老教育活动，到福利院看望慰问院民，为他们整理房间、洗头、捶背、表演节目等，关心、体贴老人的思想在儿童心灵深处扎下了根；在长期开展学雷锋，争做“合格小公民”活动的过程中，身边的“小雷锋”、“红领巾清洁队”、“环保小卫士”个个身影活跃，成员们个个体验着“赠人玫瑰，手留余香”的幸福之喜悦„„一个个、一件件、一桩桩好人好事如雨后春笋涌现校园每个地方。通过这些社会实践活动，让学生体会到社会主义制度的优越性，并在亲身体验中，增强了自己作为社会主义国家小主人的责任感和自豪感。
4、开展社会主义核心价值观活动教育
信息时代的当今，学生接受的知识有时比教师来得多，来得快，尤其是通过“上网”获取知识和信息，已经成为许多学生生活、学生习中的一个重要方式。学生接受的不同主体、不同传播途径、不同倾向的思想意识的频率越来越快，多种生活方式、多元价值观念对学生的冲击越来越大，学生的思想也必然越来越活跃。这就要求教师在日常教育过程中，增强学生对多种意识形态、多元价值取向的最基本的辨别批判能力，从而逐步树立坚持正确的价值取向，牢固树立社会主义核心价值观念。对于这些目标，我们通过开展读书活动、演讲比赛、主题报告会、书信比赛、网上签名和寄语以及作文竞赛等活动来逐步达成。通过这些活动的开展，学生正朝着我们预期的目标逐步靠拢。
近期召开的党的十八届四中全会，通过了依法治国的相关决议，绘就了全面深化改革时代推进法治中国建设的路线图，并明确了12月4日为我国的宪法日。下一步，我们又将把“依法治国”、“建立法治社会”、“法制教育”等内容融入到我们的序列化活动之中，不断充实学校的德育教育内容。
近些年来，我校在开辟德育途径、改进德育方法、注重德育实效等方面进行了一些有益的探索，基本形成序列化教育的格局，现在，到了几月份、到了什么季节，应该开展些什么活动，学生和老师内容和目标，基本做到了心中有数。更重要的是，我们通过以“三爱三节”教育活动为载体实施的系列教育活动，正使我们学生的思想一步步得到升华，学生的行为正一步步走向规范。当然，由于德育工作是一项只有起点、没有终点的工作，学校的德育工作更是任重而道远。在今后的德育教育工作中，我们的还会遇到不少新情况、新问题，为此，我们将不断探索，勇于实践，为更进一步做好学校德育工作而创造性地开展工作。
谢谢大家！
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