七年级生物上册期中试卷分析_七年生物上册期中试卷

七年级生物上册期中试卷分析由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“七年生物上册期中试卷”。

2018—2019学年度第一学期七年级生物期中试卷分析

全校在上周星期二至星期三进行了期中考试，为了更好地总结工作中的经验教训，特对本次的生物试卷进行了全面的分析，以期在今后的工作中取得更好地成绩。

一、整体分析：

本次期中考试，生物试卷满分100分，考试时间90分钟。试卷由两部分组成，分选择题和非选择题。突出考察学生基础知识的掌握情况和实验识图的能力。就试卷内容来看，题量比较适宜，难易程度适中，没有偏题、怪题，覆盖面比较广，知识点多且灵活。本次考试，其中七（1）班及格率为55.2％，平均分为61.2分，七（2）班及格率为64.6％，平均分为62.2分，七（3）班及格率为51.6％，平均分为55.9分，七（4）班及格率为42.4％，平均分为53.8分，七（5）班及格率为55.9％，平均分为55.3分，七（6）班及格率为54.1％，平均分为58分，七（7）班及格率为63.2％，平均分为63.3分，七（8）班及格率为52.4％，平均分为58.2分，七（9）班及格率为58.3％，平均分为60.2分，七（10）班及格率为57.9％，平均分为59.7分。虽然在七年级的其他学科中中处于中等位置，但从各班情况来看，成绩还是很差的。

二、学生答题情况：

1.选择题共20个，共占40分，学生错误较多的有：3小题、8小题、11小题、18小题、19小题，主要是生物与环境关系部分的内容，理解性较强，学生掌握情况不好。七年级的学生大部分还没有摆脱小学学习知识死记硬背的模式，不会自己去学习、分析问题，具体问题如下：

（一）个别的学生对知识的掌握不牢固

（二）学生对较活的题应变能力较差

（三）不会将所学到的知识应用到实际

（四）不会对问题进行分析。

2．非选择题共60分，由六大题组成，第一道题为填空题（10分），这道题考查的是基本概念的理解，学生答得比较好；第二道题为判断题（10分），第三道题为识图作答题（12分），主要考查的是细胞的结构的内容，学生对该内容掌握不是很扎实，导致十分严重。第四道题为连线题（8分），都是容易题，其考察的是学生所掌握的几种动物间的关系和生物特征的几个个例，因此本题的得分也是比较高的。当然也有相当一部分基础不牢固的同学得分是比较低的,就是没有把知识点记牢固，没有吃透。第五道为分析说明题（10分），利用图文资料回答问题。本题考察的是学生的能力，尤其是对图文资料的阅读、分析等综合能力，本题得分情况对较好的学生来说得分较高，对这样的类型题也很感兴趣；但是对于成绩相对更差的学生来说可不是那么好得分。第六道为简答题（10分），主要考察生物基本特征，大部分学生都能得分。

三、存在的问题

通过这次考试，我发现了学生的一些普遍问题，主要有以下几点： 1.基础知识不牢固，解决问题的能力有待提高。虽然，我们一再强调在教学过程中，要转变教学方式，倡导探究性学习，培养学生分析和解决问题的能力，但是，学习生物学的各种能力都必须依赖于扎实的生物学基本原理和基本概念，没有扎实的基础知识，能力根本就无从谈起。

2.学生回答问题的语言表达不准确，叙述不清，字迹潦草，错别字较多，词不达意等，当然这和学生的年龄小有关，但我们老师必须在以后要加强对学生这方面的训练，不能认为这只是语文老师的事；

3.审题能力差，提取有效信息能力不强

4.学生对该学科的重视程度不够，总觉得是副科，随便学学就行。

四、改进的措施

针对以上问题，在今后的工作中，我将采取以下措施进行改进。

1.要重视基础知识的教学，对重要的生物知识加强理解。

2.在教学中应对学生加强生物学专业术语的要求。

3.加强生物知识与实际生活的联系，注重培养学生运用知识解决实际问题的能力。

4.多和学生谈谈心，多和班主任联系，慢慢改变学生对该学科的态度及重视程度。

5.落实学生对知识点的背记情况，争取当堂课的内容当堂记忆，下节新科之前进行抽查。