小学三年级数学期末试卷质量分析_小学数学期末质量分析

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小学三年级数学期末试卷质量分析

一、总体情况

本次试卷覆盖面全，能从多方面考查学生所学知识和学生实际应用能力。总体来看，这张试卷以基础知识的考查为主，题量适中，基本上没有偏、难的题型，试题类型比较灵活，并且比较贴近学生生活。但是学生做的并不是很好，优秀率仅为16.5%，及格率是78.6%。

二、试卷分析

本次命题共分六大题,下面就对本次测试中存在的问题逐题作一分析: 第一题：认真填空。（共24分)50％的学生出错在7分以内。出错率最高的是第9题，“小华每分钟打37个字，6分钟大约能打（）个字。错误率达到了97.5%。其次是第4题，大概有90%的学生做错，原因是没有掌握方法，没有理解。再次是第2题填合适的单位名称，六个空一般错一个。第二题：判一判。(共5分)有25％同学全对，出错最多的是第4和5题:，不少同学没有仔细思考就打了对。第三题：选一选（5分）有10%的同学全对。出错最多的是第5题错误率高达75%：一个长7cm，宽3cm的长方形，剪下一个最大的正方形，正方形的边长是（）错的都是直接算的长方形的周长。学生对这部分基础知识掌握较差。第四题：我是计算小冠军（共32分）

1、直接写得数：75%学生得满分，其他学生多是做错一道题，极个别错两道。

2、竖式计算50％的同学得满分。出错的原因主要是粗心。

3、列式计算10%的同学的满分，出错的同学中有1/3出错多于两个。主要是不认真读题，没加括号。第五题：操作题（共8分）93％的同学没有得分。出错的主要原因是没画，画错。第六题：解决问题（共26分）第1、2、3题正确率较高，个别做错的原因是粗心。第4题，学生做错的主要原因是算出的周长还要乘3，而不是用除法。第5题出错的也较多，主要是不会联系实际分析和解决问题。第6题出的最多，主要是题中的信息很多，要解决的问题也多，学生不能较好的进行信息的选择。

三、通过这次测试，反映出的问题：

(一)、学生的计算能力比较欠缺，对四则混合运算的顺序都不能很好的遵守，简单的加、减、乘、除也很容易出错。(二)、学生的良好学习习惯培养还不够，非常粗心。题目会抄错；简单口算也会计算错；算完结果会抄错；余数会漏掉；等等。(三)、学生对于数学概念掌握不扎实，是应该扎扎实实让学生在理解的基础上背一背、记一记这些概念性的东西。(四)、学生在解决问题的过程中不能很好联系实际进行分析，对给出的信息不能较好的选择利用，进而解决问题。(五)、通过这次测试，还反映出学生中一个非常普遍存在的问题，就是学生的审题能力和检查验算的习惯比较差。

四、今后教学措施注意下几点：

(一)、培养学生读题、仔细审题、认真分析的良好习惯。做到拿到题目先浏览，清楚已知条件和要求问题，然后再进习分析、解答。解决问题还要重视数量关系的分析，不但要让学生知道怎么做，更要让学生知道为什么这样做。(二)、对一些基本概念还应在学生理解的基础上进行记忆。(三)、培养学生对题目的分析能力。特别是一些题目比较长、字数比较多的问题，先理清思路，酌句分析。(四)、在计算方面还应加强，通过实际情境，先理解计算法则，采用形式多样进行计算专项练习。要做到20个字：加强口算、教学得法、紧扣法则、训练到位、养成习惯。.(五)、根据学生的不同特点对他们因材施教，从而提高学生的整体素质.(六)、进一步做好防差转差工作，防止两极分化低龄化的现象。

我们在平时的教学中尽量要做到不放弃任何一个学生，使每个学生都能达到最基本的要求，这确实需要教师付出更多的心血、爱心和耐心