“网迷”是这样转变的（优秀）_网迷
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“网迷”是这样转变的姜堰二附中沈兵
[案例]初三年级的男生韩某，八年级下学期从安徽芜湖转到我校，学习基础差，经常迟到、旷课，迷恋网络游戏，听课也不认真，受到过许多老师的多次批评。八年级时几次大型考试都处在班级后五名，家长和他本人对学习已经不抱任何希望。九年级分班时，正巧分在我们九年级（4）班。没上到一个月就已经旷课四次，外出上网吧玩网络游戏。因父母均在安徽芜湖工作，只有一个七十多岁的外婆照料他，无法对他进行管教。因外婆溺爱，有时还帮助他谎称头痛发热在家休息，实则都在网吧游玩。后来了解掌握了这些情况后，经与其父母联系，劝其父母不应过早地放弃对该生的教育，毕竟他将来的人生之路还长着呢！其父母接受了我的劝告，决心与学校共同配合，对其进行针对性的教育。首先由其母亲先请了半个月的假，专门回来陪他。每天做可口的饭菜给他吃，白天接送他上学，晚上陪着他学习，这些都让他感受到了父母对他深深的爱。我也借机对他进行感恩教育。同时利用周末晚上的空闲时间，由我陪着他到街上蹓哒，一路上就观察到许多的普通老百姓冒着风雨，顶着严寒在街头经营着小本生意，我就趁此机会对其进行交流谈心，让他深深地体会到生活的艰辛。他父亲也利用双休日的机会回来探望他，与其交流每周的心得体会，不仅谈学习，也谈生活中的诸多不容易。同时我也组织了班上的几名优秀学生干部对其进行了帮助活动。通过以上的种种努力，本学期他已经完全戒除了网瘾。现在他也已经能够上课认真听讲，按时完成各科作业，经常主动地向老师、同学请教问题，再也没有迟到、旷课的现象，熟悉他的老师和同学都说他像变了一个人似的。
在对他的转化的过程中，我认为对后进生应该是用爱去关心，让他体会到真情，体会到温暖，这样才能拓开学生心灵的窗户，开启他们自身的潜力，促进他们的正常发展。我坚信“心会跟爱一起走。”同时我认为班主任工作特别要注意“三要”和“三怕”。
一要正确对待后进生，关心热爱后进生。班主任要以真诚的爱生之情，去激起后进生感情的浪花，取得他们的尊敬和信任，打开他们的心灵的大门，帮助他们树立信心，弃旧图新。最怕的是急功近利。如果遇事不冷静，一时冲动由着性子，容易把事情搞得一团糟，容易伤害学生的自尊心、自信心。韩某以前成绩差，我对他想了很多办法，但效果不好，我便很着急，经常对他发脾气，总想一下子改变他，但事与愿违。后来我逐渐慢下性子，冷静地分析了他的情况，这个学生很爱“面子”，如果多鼓励他，引导他，也许效果会好些。他酷爱玩电脑游戏，电脑水平也较高。因此我就安排他担任了班级网站的维护员，每周负责更新维护本班的网站，负责及时报导本班发生的各类事情，维护好本班学生的共同精神家园。由于他很珍惜老师给的这次机会，他工作非常认真负责，并提出了许多宝贵的意见，使得本班的网站办得非常出色，得到了老师和同学们的一致肯定和赞扬。他自己也逐步恢复了自信，认为自己也是班级的有用一员。
二要注意培养后进生的学习兴趣。后进生普遍对学习无兴趣，知识贫乏。班主任要有意识的把他们旺盛的精力吸引到学习上来。切怠工作马马虎虎，不仔细，摸不清学生的底，号不准学生的脉。例如朝某爱玩网络游戏，在游戏中已经荣升为“帮主”，经常带领一帮手下，杀富济贫，救助穷苦人民。他旷课去玩游戏就是怕几天不去玩，积分会降低，就会丢掉“帮主”的宝座，不能再救助穷苦大众了。摸准了这些情况后，对其进行针对性的教育，让其把精力投到学习上来，将来才能有能力在实际生活中为社会、为他人创造财富，救助他人。并安排了几名成绩较好的学生利用课余时间帮助他补基础，复习掌握以前的知识，使得他的成绩有了较快的提高。
三要对后进生反复抓，抓反复，就怕中途放弃。后进生在进步过程中常常会出现反复，这是一种合乎规律的正常现象。因此，当后进生出现反复时，一定要正确对待，做到不急躁，不厌弃，不灰心。要深入了解和分析他们反复的原因，有针对性地耐心细致地作好反复教育工作。以前在对韩某的转变过程中，我总感觉到他的进步缓慢，且偶有反复，不愿意再花时间去教育他，从而导致有一段时间他又恢复了以前的老样子。后来我总结了失败的教训，决心把这个学生一管到底，坚持不懈地去鼓励他，帮助他，而不是听之任之。经过一个多学期的努力，他终于有了明显的进步，我的努力也没有白费。
总之，只要我们共同努力，坚定信心，科学教育把转化后进生作为我们教师义不容辞的责任，这些迟开的花朵将开得更加绚丽，更加灿烂。
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