中学生常见心理问题和家教策略_中学生心理问题的对策
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中学生常见心理问题和家教策略
(2003年10月 初一家长)
主讲:李春
(一)中学生常见心理问题
中学生正处于青春期,身心发展都会出现“质”的飞跃,急速的发展往往产生不平衡,引发各种矛盾和问题。所以常把这一段时期称为“危险期”或“暴风雨时期”。具体常见的心理问题有以下几类。
一、学习类问题
学习是学生的主要任务,围绕着学习产生的问题占中学生心理问题的主要部分,其反映有二。目前,学校课业任务繁重,竞争激烈,父母的期望值过高,使得学生精神压力越来越大。还有的同学甚至发展成考试综合征,一听考试就紧张和恐惧。厌学是学习负担过重的必然结果,根据调查表明有80%的同学讨厌学习,就连成绩很好的同学也有种这倾向,令人担忧。
二、人际关系问题与教师的关系问题。主要集中在由于教师对学生的不理解。过多干涉学生的业余生活和正常交往而引起的困惑和烦恼。有的老师爱挖苦学生,严重地刺伤了他们的自尊心;有的老师“嫌贫爱富”;有的老师“处事不公正”或“轻视不良同学”等等。与同学的关系问题。主要集中在交友方面,因处理不好朋友之间的关系而苦恼。有的学生因怀疑朋友的友谊,有的同学不会交友或不会解决与朋友发生的矛盾而感到内心十分孤独、痛苦,影响学习。与父母关系的问题。中学生正处在心理发展上的第二反抗期,逆反心理特别强,同时与父母又有代沟,父母与子女之间缺乏相互理解和沟通,还有家庭关系不和等都会给学生造成许多的心灵伤害。
三、情感类问题
青年时期是花的季节,在这一阶段人的第二性征渐渐发育,性意识也慢慢成熟。此时,情绪较为敏感,易冲动,对异性充满了好奇与向往,当然也会伴随着出现许多情感的困惑。
四、思考在中学开设专门的心理健康教育课程,帮助学生了解心理科学知识,掌握一定的心理调节技术。可以分为两部分:一部分为知识理论课,如心理卫生常识讲座,心理调节问题答
疑,焦点问题讨论等。另一部分为活动训练课,这是在中学生开展心理健康教育最为有效的方法。在常规的教育活动中渗入心理辅导的内容。最佳的做法是在各门学科的教学目的中加入心理教育的分节目标,使教育模式由知识教育向素质教育、心理教育转化。在中学里建立心理咨询与调节室,除了一般的咨询谈心外,还可采用一些心理治疗的简易方法对症下药。具体实施:(1)引导学生合理发泄不良情绪。(2)淡化被动受教,培养自助能力,青少年自主的能力尚在发育之中,对成败依赖性较强。(3)注意行为训练,养成学生良好的行为习惯。
(二)孩子眼里的六种失败家教
父母教育和疼爱孩子,如果方式不当,有时可能会适得其反,给孩子的成长带来烦恼。很多学生对父母的管教还真的有不少想法,但碍于父母的权威不好当面说出。这里,不妨让我们听听这些孩子的心声吧!
误区一:别总跟别人孩子比V%e'w1^6Bm
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妈妈刚开完家长会,见了小霞就有点来气地说:“你们班小梅今天又受到老师表扬了,看看你,怎么不学着点人家!”
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令小霞烦恼的是,平时邻居、亲戚家的孩子都是父母拿来作对比的“榜样”,自己在父母眼里简直一无是处!
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同学发言: 1aZ5{I'ruq
父母的用心可以理解,但也要看到自己孩子的优点并及时给予鼓励,如果过分相互对比,刺激孩子,时间长了孩子就会陷入自卑的深渊。
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每个人都有与生俱来的上进心,让他自己主动学习别人的长处更有效果。
误区二:不要处处显家长权威
情景再现:
小强放学回家后觉得很累,他想睡一会,然后再起来做作业。&Q)~-|9tj3x“Y
“晚上十点半之前不准睡觉,必须学习!”没想到他刚躺下,爸爸不容分说就叫他起床。他只得强打精神看书学习,但效果可想而知。
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正因为爸爸从来都是“说一不二”,小强平时在爸爸面前很少言语,有时甚至有些害怕。爸爸的口头禅就是:“你是我的孩子,看我还管不了你!” 赤峰元宝山区平庄矿区中学教案课件心理咨询电脑网络在线英语原创小屋情感天地h-A'g7X
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严格要求孩子是对的,但应严中有爱,有时不妨在管束之前看看孩子是否真的累了或有心事,适当宽松、宽容一点,孩子学习的积极性会更高,效果会更好,强制太多,忽略了孩子的自尊,该做好的事都会变成应付!
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误区三:和异性来往不要过于敏感
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都是同学间的正常交往,父母不必那么敏感。
应该信任孩子,用平常的态度对待,过多盘问会让孩子无所适从,甚至产生与异性同学
交往的心理障碍。
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误区四:一次没考好不要太多埋怨
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小荷这次月考成绩有所滑坡,但她觉得自己确实努力了,心里不免很难受。
回到家,父母知道了成绩,又是一通埋怨:“你是怎么考的?成绩老是忽上忽下的……”
父母的话让小荷的心情更加沮丧。赤峰元宝山区平庄矿区中学教案课件心理咨询电脑网络在线英语原创小屋情感天地
同学发言: 雅啸论坛_ w[-P!Y'A1R6lmD)t
没考好,父母可以帮着分析一下原因,这时一句宽容、谅解的话真是“贵如金”啊,能给
孩子更大的动力,而埋怨只能让孩子对学习失去信心。6P2]~-J*B6?!mX
误区五:家长不要任何事都包办
情景再现:
小洁的妈妈对女儿做什么事都不放心,上学临出门说:“别忘了带家门钥匙!”晚上吃完
饭说:“赶紧学习,别再磨蹭了!”这些话父母每天都要说,小洁听着真成了耳旁风。.gWw p5^
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9~ v%oX8c;?“o6@#同学发言:
适当的提醒是必要的,但过于唠叨就忽略了孩子的主动性,是对我们能力的低估,时间
长了,也使孩子对自己的生活、学习能力不自信,感到自己永远都长不大。
误区六:不要对孩子期望太高
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雅啸论坛8K't!H-EN&^ l$f_.A情景再现:
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小楠是个懂事的男生,从小到大,每天晚上妈妈都要陪着他做家庭作业。赤峰元宝山区平庄矿区中学教案课件心理咨询电脑网络在线英语原创小屋情感天地|v&O#{2O
今年初三了,每天学习到很晚,妈妈依然如此。有时他觉得妈妈太爱他了,但同时也感到妈妈太累了。面临着中考,他似乎想得更多,感觉压力更大:“妈妈这样爱我,如果考不上高中,自己不就成罪人了吗?”
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同学发言:/ys(X k6B
父母的爱是伟大而无私的,但过分的关爱会让孩子背负不起。/{M6v赤峰元宝山区平庄矿区中学教案课件心理咨询电脑网络在线英语原创小屋情感天地| f6l9f3U5}
专家点评:
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善于了解自己孩子的父母是聪明的父母,沟通和理解才是对孩子最大的爱。爱是宽容不是责难;爱是呵护不是伤害;爱是引导而非强制;爱更是尊重和信任。和孩子良好的沟通比知识的传递更为重要,爱的真谛是让孩子拥有健康和快乐。
(三)家教方法
中学生家庭教育作为学校教育的基础,在孩子健康成长中有着不可代替的作用。做好孩子中学阶段的家庭教育工作主要有6种方法:
一、思想引导法。中学生已经基本脱掉小学生的稚气,但又不像成年人那样思想成熟,他们精力充沛、求知欲强、上进心强;同时,由于思想发展为定型,有很大的可塑性。因此,家庭在对孩子进行教育时,要紧密联系孩子的思想,从意志品德、遵纪守法等方面进行引导式教育。
二、目标鼓励法。学习中目标鼓励,就是根据“水涨船高”的道理,帮助孩子设计学习目标,来激发积极性,使孩子不断向更高的知识高峰攀登。大量事实证明,切实可行的学习计划目标可以催人向上。因此,家长要根据孩子思想素质、文化基础、承受能力,制定切合实际的学习目标。为孩子制定的目标,既要坚持高标准严要求,又要通过努力可以达到;既要有年度目标,又有月、周短期目标。在明确整体目标同时,还要分科目制定逐日完成的小目标,以此实现和突破,不断“添油”、鼓励,使孩子像上楼梯一样,一步高一步。为使孩子目标装在胸中,家长可以制作成绩一览表,利用《学校和家长联系本》,将孩子每次考试、测验成绩,直观地用曲线反映在坐标上,使孩子、家长一目了然。对完不成指标的科目,家长要及时进行补课,进行补习。
三、形象感召法。很多孩子品学兼优、诚实勤劳、文明礼貌,固然是学校、社会教育的结果,但更重要的是良好的家庭教育。家长的表率作用,对孩子健康成长有着强烈的感召力。因此,在家庭教育中,家长也要努力工作学习,不断提高自身素质,为孩子做出样子,这样就能够培养出优秀的孩子来。
四、谈心疏导法。俗话说“知子莫若父”。家长要针对孩子在不同时期,不同原因中暴露出的心理、思想问题,及时进行谈心疏导。在日常生活中家长要做到“三勤”,即勤了解孩子在学习中的思想反映;勤观察孩子在学习中的精神状态;勤谈心与及时疏导孩子的思想疙瘩。对因阶段性身体素质差,学习跟不上的,要对鼓励少指责,帮助其“赶队”;对因对学习科目不感兴趣产生厌烦情绪的,要勤敲打多引导,帮助增强兴趣;对因考试成绩不理想而泄气的,要心平气和地帮助其分析原因,找准症结,鼓励士气;对因在校和同学老师发生口角,影响学习劲头的,要耐心开导,热情帮助化解。另外,家长在与孩子谈心时,不但要告诉孩子“怎样做”,而且要让孩子明白为什么“这样做”,从道理上说服孩子,在谈心的方式上也应该选择合适场合,这样才能起到更好效果。
五、奖惩激励法。在思想教育的前提下,运用奖励、批评手段,也是调动学生积极性的一种有效方法。奖励要以精神奖励为主,物质为辅。对学习不认真,要有一定的惩罚。使孩子始终都有一种学习压力,切实改变“学好学坏一个样,学多学少一个样!”
六、生活调节法。精神饱满是学习好的一个基本条件。家长要讲究科学方法,调节好孩子的生活,尽量在有限的条件下为孩子创造出有益于学习的环境。要根据孩子生理、心理承受能力,科学安排学习,做到有张有弛,劳逸结合,保证孩子以饱满的热情、旺盛的精力投入到学习当中。
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