李小燕校园十佳教师申报材料_十佳教师申报材料

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校园十佳教师申报材料

李小燕

幸福地走在教育的路上

李小燕

尊敬的领导、同事、大家好！

熟悉我的人都知道，我是一个正直、善良、工作热情高、生活情趣浓的人。教师这个职业对我来说是再合适不过了，于是，心中不再做别想，只有一个朴素的愿望：能幸福的走在教育的路上，这幸福与名利无关，它，以不偷走孩子的幸福为代价，如此简单。

一、悉心上好课，全心感受幸福

老师，大部分时间实在课堂上度过的，如果我们在课堂上不能感觉到幸福，那我们的活质量也不回高到哪儿去。在课堂上，我总是满面春风，热情洋溢去感染学生激发学生学习的热情，从他们学习的热情里挖掘课堂教书的潜动力，在他们学习成功的喜悦中感受我自己的幸福。

我上过这样一节特别难以忘怀的中长跑课。

初二一班，站好队后，一学生举手报告说自己不能跑步，我以为他身体不舒服，就准许他见习，他却申明不是身体不舒服，是他不想跑步、不喜欢跑步、不会跑步，而且是他从来不跑步。听着他不紧不慢的申明，看着他那不羞不涩的表情，打量着他非主流化的着装，头脑中立马给他定格了不可教也的印象。正常的人哪有不跑步的说法！这分明是搅闹课堂。正当我要发火整治他强迫他去跑步的时候，我看见了体育委员极不自然的表情，一定有事。我压压火，叫出体育委员交流了一下，这一交流可不得了，原来这个学生这么理直气壮不跑步的原因是因为他的家长，他们溺爱孩子，居然到医院开假证明，让孩子逃避跑步。这可正是个挑战，硬来，肯定不行，听之任之当然更不行，安排好其他学生，我跟他交流了一下。比如，喜欢什么歌曲、喜欢什么书籍、喜欢什么网站，绝口不提运动的事。这个孩子真是聪明，他主动的告诉我他特别喜欢轮滑，而且在我市的轮滑俱乐部里小有名气，跟我弹起来轮滑，简直眉飞色舞、滔滔不绝，这个使我有了主意。我跟他当着全班同学的面立下了这样一条军令状，该生在一个星期以内的任何时间任何地点能做到不跑动一步，就连跑动的趋势也不准有，那，体育课的跑步练习他就可以免除以滑轮滑代替。试想一下，一个十几岁的那孩子，上学、放学、打球、玩耍的时候，怎么可能做到不跑一步？他居然挑战我考验时间延长两个星期。如此特殊的学生，你输定了，到时候乖乖跟我投降吧，可是我输了。我简直震惊！这个小小的孩子，为了达到自己这小小的要求，居然有这么顽强的意志品质，虽然这品质的展示稍稍有些不可褒扬，但是这的确是哪能可贵的，利用好了，这将是他的财富。约定期满的这节课，我当着全班同学的面承认我输了，不仅承认输，我还大力表扬了该生这种坚持诚信的意志品质，这种意志品质正是做我们体育运动必须具备的，也是每个人在生活中学习中必须具备的。我对他的表扬是诚心诚意的，他看的出来，全体同学也看的出来，同学们都热烈的鼓掌。最感人才、我期待的、不可思议的场面出现了，这个孩子腼腆的走出队伍，轻轻的对着我说了声：老师，我能跑。那一刻，我由衷的涌上幸福感。

二、在辛勤耕耘中，享受幸福

新学期开始，我当了班主任，这对我来说是个全新的角色，从受命的那天起，我就一边学习，一边实践，时时提醒自己，要把爱的阳光撒向每一个学生，不论是乖巧的还是顽皮的，不管是优秀的还是咱差的，我都以心换心，以情动情，用一句句温馨的话，一次次关爱的行动，深深打动孩子们的心，让孩子们真真切切的感受到：老师喜欢我们。

高可，一个极少言语的男生，看起来特老实，第一次家长会，他爸爸就跟我说：老师，高可学不学习不要紧，只要您在学校看好他别出事就行。这位家长与众不同的要求引起来我的好奇心，我经过多方面打听，原来这个孩子的父母关系紧张，父亲工作忙顾不上，母亲因

为对老公有情绪再加上责任心差，根本就不管他，久而久之，孩子在小学就跟野孩子一样，常规方面就无从谈起，更不要说读书学习了。走访他的小学老师，说，这个孩子两天不惹出事来，就烧高香了。从那时起，我就特别留意着高可的一举一动，风平浪静了没多久，事，来了。

2008年10月8日早，全班同学除了高可全部到齐，开始我没怎么在意，直到上课铃响了，他爸爸跟他一起进了教室，我心中立马就有了不好的预感。果然，国庆假期，因为缺乏父母的监管，一向行为习惯差的高可，几乎天天泡在网吧里面玩游戏，因此被几个社会小混混缠上经常跟他所要钱财，而且扬言不给就在上学来回的路上打他。他爸爸没有办法，亲自接送他上学，看着家长一脸无奈的表情，我从心底同情他。哪个家长不期盼着自己的孩子有一个光明的前程，这孩子这么小就这样不省心，未来真是难料。我安慰着家长，孩子小可塑性高，慢慢来，会好起来的。家长几乎是祈求的口气恳请我说：老师啊，我们是没办法了，孩子就交给您了，您费心。

那天中午我没让高可回家吃饭，我带着他跟班上中午不回家吃饭的学生们一起吃了午饭，丝毫不提他去网吧的事情。吃饭期间他跟同学之间有了些言语，这是个好兆头。下午第一节地理课，他被班长送到了我办公室，自然是上课调皮不遵守纪律老师讲不下去课，送来让班主任管理。他见了我有几分忐忑，我说不用拘束，坐吧，随手丢给他一本《智慧背囊》说你先看书，老师有事情要忙。等我回来，发现他聚精会神的正看书，我很欣喜，便坐下来仔细跟他聊天。原来，这个孩子不是不善言语，而很有话说，网络知识特广泛，酷爱看书，特别是故事情节跌宕起伏大的，但是，他的父母除了逼他学习，根本就不和他有什么思想上的交流，更不用说带他逛书店买他喜欢看的书了。抓住爱看书这一点，我跟他商量以后中午在学校吃食堂，我借书给他看，他欣然同意了，家长更是求之不得。一段时间以后，我推荐他做了级部的文明纪律检查员，并做通家长工作，让他们利用双休日带他逛书店买了他喜欢的一些书籍，家长打电话说孩子看的很起劲，有书拦落着，再也不去网吧了。更可喜的是，他知道了责任，明白了义务，有了自律，与同学之间有了沟通交流，阳光般的笑容经常挂在脸上。

由于我不懈的努力，我们班被学校评为“文明班级”，我本人也被学校评为优秀教师；撰写的教学论文发表在山东教育杂志上；在全省青年教师优质课评选中荣获第一名；多次担任市区示范课教学；并多次被区教育局评为优秀教练员优秀裁判员，获开发区管委会嘉奖。（只要我们每一个教育工作者注重从细微深处着手，一定会让我们的学生成为善良、正直、有理想、有能力的一代新人。）