语文一轮复习专题训练：诗歌鉴赏_语文诗歌鉴赏一轮复习
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2010语文一轮复习专题训练
诗歌鉴赏
一、选择题：
1、对朱熹《偶成》一诗分析不当的一项是：
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
汉家陵阙。
Ａ、“梦断”写秦娥梦虽断了，但似乎她又忆起灞陵的柳色绿了，伊人依然远隔一方，只有清冷的残月陪伴着她。
Ｂ、“乐游原上清秋节”以乐游原上佳侣如云，狂欢不已，反衬出秦娥茕茕孑立的孤寂心境和消瘦倩影。
Ｃ、这首词从个人的忧愁过渡到历史的忧愁，诗人借秦娥对情人的思念表达出对某种事物的苦思和追求。
Ｄ、“西风残照，汉家陵阙”两句表现出浓重的苍凉悲壮之感，反映出唐代从昌盛走向衰亡的必然趋势。’
２、对李白《忆秦娥》一词所作的分析，不恰当的一项是：
箫声咽，秦娥梦断秦楼月。秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。音尘绝，西风残照，汉家陵阙。
Ａ、“梦断”写秦娥梦虽断了，但似乎她又忆起灞陵的柳色绿了，伊人依然远隔一方，只有清冷的残月陪伴着她。
Ｂ、“乐游原上清秋节”以乐游原上佳侣如云，狂欢不已，反衬出秦娥茕茕孑立的孤寂心境和消瘦倩影。
Ｃ、这首词从个人的忧愁过渡到历史的忧愁，诗人借秦娥对情人的思念表达出对某种事物的苦思和追求。
Ｄ、“西风残照，汉家陵阙”两句表现出浓重的苍凉悲壮之感，反映出唐代从昌盛走向衰亡的必然趋势。’
3、对李好古《谒金门》一词分析不当的一项是：
花过雨，又是一番红素。燕子归来愁不语，旧巢无觅处。
谁在玉关劳苦？ 谁在玉楼歌舞？ 若使胡尘吹得去，东风侯万户。
Ａ、第一、二句写景：雨后百花竞相开放，春色正浓。
Ｂ、第三、四句写物，借燕子遭遇感叹物是人非的凄凉。
Ｃ、第五、六句运用问句和对比，揭露社会的不平。
Ｄ、七、八句用借代和拟人手法发议论，认为只有借王侯的力量才能平息胡人点燃的战火。
4、苏轼有“郊寒岛瘦”之说，下面对此进行解释，正确的是：
Ａ、孟郊、贾岛两人的生活都穷愁潦倒。
Ｂ、孟郊的性格孤僻冷漠，贾岛的身材瘦削矮小。
Ｃ、他们两人的诗歌苦涩清峭，意境不够开阔。’
Ｄ、他们两人的出身都卑微贫寒。
5、下列各咏花诗句，咏梅花的一句是：
Ａ、飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。（唐·黄巢）
Ｂ、疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。’（宋·林逋）Ｃ、浓绿万枝红一点，动人春色不须多。（宋·王安石）
Ｄ、共推绝世花王，天葩秀出无双。（宋·晁补之）
6、指出辛弃疾的词具有“婉约”风格的一句是：
Ａ、蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处’ Ｂ、千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。
Ｃ、青山遮不住，毕竟东流去。Ｄ、我志在寥廓，畴昔梦登天。
7、下面对李煜>一词，分析不当的一项是：
春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
Ａ、词中的“春花秋月”指美好时光，“往事”指过去欣赏春花秋月的美好日子。
Ｂ、“故国”指金陵。这句是说在东风吹拂的月明之夜，怕回忆起过去的美好日子。
Ｃ、“一江”泛指江水，用“一江春水”喻愁，形象壮阔，充满了怀念故国的情思。’
Ｄ、全首诗不仅抒写了个人的愁苦情绪，还概括了所有具有亡国之痛的人的痛苦的感情。
8、下列各诗句抒情基调分类正确的一项是：
①三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急！②今霄酒醒何处，杨柳岸晓风残月。③朱门酒肉臭，路有冻死骨。
④白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。⑤喜心翻到极，呜咽泪满巾。
⑥劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。Ａ、①②⑥ / ③ / ④⑤ ’
Ｂ、①②⑥ / ③④⑤
Ｃ、①② / ④⑤ / ③⑥ Ｄ、① / ②⑥ / ③④⑤
9、.对杜甫《恨别》这首律诗分析不当的一项是
洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。草木变衰行剑外，兵戈阻绝老江边。思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。闻道河阳近乘胜，司徒急为破幽燕。
A.首联领起“恨别”点明思家，忧国的题旨。B.颔联写诗人因战乱而流落蜀中的境遇。
C.颈联写诗人“宵立昼眠”的反常举动和盼望亲人团聚的失常心态。’ D.尾联写诗人企盼破敌平乱的急切心情。
阅读下面一首宋词，回答后面的问题。
念奴娇·登多景楼
陈亮
危楼还望，叹此意，今古几人曾会？ 鬼设神施，浑认作、天限南疆北界。一水横陈，连岗三面，做出争雄势。六朝何事，只成门户私计？
因笑王谢诸人，登高怀远，也学英雄涕。凭却长江，管不到、河洛腥膻无际。正好长驱，不须反顾，寻取中流誓。小儿破贼，势成宁问强对。
10、对这首宋词文句的解释，错误的一项是：
Ａ、首句写登楼远眺的感慨。从整首词的意思来看，“叹此意”的“此意”，是指收复失地，恢复河山的抗金之志。
Ｂ、“一水横陈，连岗三面，做出争雄势”指的是作者从镇江险要的地势，联想到历史上诸侯争雄称霸的局面而不胜感慨。’
Ｃ、“河洛”指代北方的中原大地，“腥膻无际”指的是中原大地长久为金人侵占，陷于血雨腥风之中。Ｄ、结尾“小儿破贼，势成宁问强对”一句，先引用典故，然后指出破贼之势一旦形成，无需顾虑敌方是否强大。
11、关于这首宋词，分析不当的一项是：
Ａ、作者以设问开卷，直抒胸臆，总摄全篇。然后借古证今，议论形势，陈述政见，强烈的爱国激情洋溢于全篇之中。
Ｂ、作者巧借天险入题，尖锐辛辣地讽刺了“天限南疆北界”的主张，批判了当权者只顾私利，只求苟安的政策。
Ｃ、下阕只用了祖逖北伐渡江击楫而誓、谢安说谢玄“小儿辈大破贼”两个典故，就表达了对坚持北伐的古代英雄的仰慕以及对抗敌的必胜信念和乐观情怀。’
Ｄ、整首词风格纵横恣肆，痛快淋漓，与辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》一样，都显示出豪放派词作的特色。
阅读下面一首唐诗，完成14-15题。
题李凝幽居（贾岛）
闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。
12、对这首诗中语句的解说，不恰当的一项是：
Ａ、“题李凝幽居”中“题”字的意思是“写”，“幽居”的意思是僻静的居处。
Ｂ、“僧敲”句中的“敲”，传说也曾想作“推”，“推敲”一词即来源于此。
Ｃ、“闲居”句中“少邻并”的意思是说李凝自小就有邻居紧挨着作伴。’
Ｄ、“幽期”句中的“幽期”指归隐的约定，“不负言”表示不违背诺言。
13、对这首诗的赏析，不恰当的一项是：
Ａ、第一联用简洁的语言勾画出李凝居处的环境，并暗示出他隐者的身份。
Ｂ、中间两联重在叙事和写景，首尾两联都明确地写出了作者对隐逸生活的向往。’
Ｃ、“僧敲月月门”句以响衬静，与名句“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。
Ｄ、全诗所写之事虽然不大，感情亦无跌宕，但由于注重炼字，故读来回味无穷。
14、阅读下面一首宋诗，选出对其解说错误的一项：
赠刘景文 苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄桔绿时。
Ａ、诗中所咏为初冬景物。为了突出“橙黄桔绿”这一年最好的景致，诗人选择在夏、秋独擅胜场的荷和菊，以它们的衰残来衬托橙桔的岁寒之心。
Ｂ、诗人观察细致，曲笔传神：“无擎雨盖”表明荷之花败叶尽，“有傲霜枝”体现菊之孤标傲世，诗意步步递进，贬荷赞菊，为下联作了充分铺垫。’
Ｃ、这首诗融写景、咏物、赞人于一体，借物喻人，赞颂刘景文的品格和节操。
Ｄ、苏轼把那些“悲秋伤春”的诗人眼中最为萧条的初冬写得富有生气和诗意，于此可见他旷达开阔、不同寻常的性情和胸襟。
阅读下面两首送别友人诗，完成后面的题目。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。横塘
范成大 南浦春来绿一川，石桥朱塔两依然。年年送客横塘路，细雨垂杨系画船。
注：横塘，在江苏省苏州市西南。南浦也是地名，成为水边送别的代称，诗中借指横塘。
15、对这两首诗的文句的解释，不恰当的一项是：
Ａ、李诗中的“故人”是老朋友的意思，这里指李白和孟浩然两人。扬州，即标题所说的广陵。
Ｂ、“烟花三月下扬州”的“烟花”是指艳丽的春景，该句写友人在繁花似锦的时节将到最繁华的都会，使这首诗有着与一般送别诗的伤感情调不同的特殊情味。
Ｃ、范诗中“春来绿一川”的“一川”是满河的意思。“依然”是依旧的意思，写出了石桥朱塔等古迹依旧不变。
Ｄ、“画船”是指漆得花花绿绿的船。“细雨垂杨系画船”既与开头两句所写景物融为一体，更是写对友人的挽留和依恋。
16、关于这两首诗的分析，不当的一项是：
Ａ、李诗写诗人于黄鹤楼畔送友人放舟东游，先写看不尽、看不透的的繁花春景，继写孤舟渐远，帆影遥没。全诗不言情而情盈于诗。
Ｂ、范诗从描写横塘古渡春色又至，古迹依然不变入笔，隐含天地永恒，人生短暂之意。
Ｃ、两首诗的前两句都写了送别的时间、地点和周围的景物，都含有对风景依旧而时光易逝的慨叹。’
Ｄ、两首诗的后两句都表达了诗人对友人的依恋之情，李诗是以目送友人上船远去的细节来借景抒情，而范诗则是侧重于托物抒情。
17、对下面《书李世南所画秋景》诗分析不确切的一项是（5分）
书李世南所画秋景
苏轼
野水参差落涨痕，疏林欹倒出霜根。扁舟一棹归何处？家在江南黄叶村。
A 诗人首先从哪里发现秋的痕迹？从岸边露出的水渍的印痕，春去秋来，水落石出，印痕明显。“参差”，印痕高低不一。
B 岸边疏林，枝干斜倚，叶少枝动，而水落后，虬根更显盘曲，一个“霜”字，既表示老树久经风霜，又点明季节正有霜露。“欹”，倾斜貌。
C 第三句是写扁舟似乎在缓缓驶向前方，使全诗静中生动，清新幽远，给人以丰富想象的余地。“棹”，桨一类的东西。
D 末句是舟子的回答，坐实了小船归去的目的地是叫“黄叶村”的地方。村叫黄叶，而黄叶又是秋景特色，进一步点明画的主题。’
18、下面是对李清照的《醉花阴》一词的分析，其中分析不当的是：
薄雾浓云愁永昼，瑞脑①消金兽②。佳节又重阳，玉枕纱厨③，半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
注: ①瑞脑：一种香料名。②金兽：一种兽形的铜香炉。③纱厨：轻纱帐。
A.这首词上阙的第一句明写秋季的天气，暗点作者的愁情，一个“永”字表明作者的愁情难消，日子难熬。
B.上阙后一句写清凉的秋夜。“又”字表明时间过得很快，也暗示了作者的思念之深。“凉”字，主要是说明秋夜的气候特点。’
C.下阙第一句的“东篱把酒”明写作者重阳节里的活动，暗写作者的寂寞、扫兴，是以酒消愁。
D.全词用词含蓄，融情于景，形象生动地刻画了一个多情妇女的形象。
19、阅读杜甫《八阵图》一诗，对这首诗分析不恰当的一项是
功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。
注：八阵图在夔州（今四川奉节县）西南永安宫前沙滩上，聚石成堆，共有八个军阵图形。相传是诸葛亮推演兵阵的遗迹。
A.这首诗前两句赞扬诸葛亮的丰功伟绩和卓越才干；后两句对他终未完成统一大业的憾事寄予同情。
B.“遗恨失吞吴”是说刘备吞吴失策，破坏了诸葛亮联吴抗曹的根本策略，使统一大业中途夭折，成了千古遗恨。
C.全诗把怀古和述怀融为一体，浑然不分，给人一种此恨绵绵，余意不尽的感觉。D.这首诗通过诗人凭吊八阵图遗址，讽喻蜀国的昏君刘禅，寄托了诗人的远大抱负。’
阅读下面两副与课文有关的对联，完成后面两题。
殉社稷只江山孤城，剩水残山，尚留得风中劲草； 葬衣冠有淮南抔土，冰心铁骨，好伴取岭上梅花。
七十二健儿，酣战春云湛碧血； 四百兆国子，愁看秋雨湿黄花。
20、对这两副对联字句的解说不恰当的一项是：
A “只”作“只有”讲，更好地突出了“风中劲草”。“孤城”和“残水剩山”均指河山的破碎，即国家破败的情景。
B “抔土”极言其小和卑微，以夸张的手法写葬史可法衣冠的坟墓，衬托了史可法精神的伟大。“冰心铁骨”写梅花，更是写人。
C “春云”指“战斗”“战云”，即惨烈的广州起义。
D “愁看秋雨湿黄花”以写实手法，指出七十二烈士“有名不可考”，如今墓前秋雨打湿菊花，令人愁怅不已。’
21、对这两副对联的理解，分析不恰当的一项是：
A 两副对联活化书典，源于《梅花岭记》和《〈黄花冈七十二烈士事略〉序》，抒情达意自然亲切，令人深思。B 两副对联都是由景及情，融叙事、抒情、议论为一体，由衷地表达了对烈士的仰慕之请，指出了烈士牺牲的意义和影响。’
C 第一副对联语意双关，以“劲草”和“梅花”喻史可法的崇高精神和凛然正气，读后使人油然而生正气。
D 第二副对联上联写烈士牺牲“碧血横飞，浩气四塞”，下联勉励国人不仅为烈士悲，更要为国运忧，勇于正视现实。
22、下列是对一首元曲的分析，理解不恰当的一项是
采莲人和采莲歌，柳外兰舟过。不管鸳鸯梦惊破，夜如何，有人独上江楼卧。伤心莫唱，南朝旧曲，司马泪痕多。
注：本文作者杨果，由金入元的诗人，金之五年始出为官。这支小令以婉曲的语言抒发故国兴亡的感情。
A.开头两句写采莲人划着一叶小舟摇荡而过，散发着民歌的芬芳，为全曲渲染气氛、烘托环境。
B.中间三句，“独卧江楼”是为的“寻梦”，“夜如何”是“惊梦”后的发问。句意奇峭生动，给人以遐想。C.末尾三句，由现实回到过去，揭露当朝统治的腐败，并用“司马泪痕”这 一典故，抒发诗人“沦落天涯”的感慨。’
D.这首小令共三层意思：首层两句是全曲发出的信息量的枢纽；二层以反衬倒装写法，勾联首尾两层，悲喜交错；三层破题，点明旨意。
阅读下面一首宋诗，完成后面的题目。
书愤 陆游
早岁哪知世事艰，中原北望气如山。楼船雪夜瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间。
23、对诗中的解说不正确的一项是：
A 诗题中的“书”是书写的意思，“书愤”即抒发内心的郁愤之情。B “中原北望气如山”意谓北望中原，收复故土的豪情壮志坚定如山。
C “塞上长城”比喻能捍卫国家安全的人物。“空自许”意即不认为自己是这样的人物。’ D “出师”指诸葛亮的《出师表》，“伯仲”本指兄弟，这里指可以相比。
24、对这首诗的分析不正确的一项是：
A 全诗共分两层，前四句是回顾往事，表现青壮年时期抗敌豪情和战斗经历。后四句写不被重用的悲愤和壮心不已的感情。
B 第二联写自己亲临抗敌前线的值得纪念的往事，字句里充满了战斗的豪情，又含有激愤和辛酸。
C “千载谁堪伯仲间”，即称赞诸葛亮无人可及，又表现了渴望效法诸葛亮干一番“北定中原”的大业的愿望。
D 全诗感情沉郁，气韵雄厚，与李白诗风相近。’
阅读下面一首律诗，完成后面的两题：
甲辰八月辞故里
国亡家破欲何之，西子湖头有我师。日月双悬于氏墓，乾坤半壁岳家祠。惭将赤手分三席，敢与丹心借一枝。它日素车东浙路，怒涛岂必属鸱夷。
25、对这首诗的解说不当的一项是：
A “国亡家破欲何之，西子湖头有我师”是诗人面对异族南下，明室覆灭的现实，愤慨至极，抒发怀念故国、追悼英雄的衷情。
B “日月双悬于氏墓，乾坤半壁岳家祠。”前者指明代民族英雄于谦，后者指南宋民族英雄岳飞。
C “惭将赤手分三席，敢与丹心借一枝”表明作者虽然不能同两位英雄同桌赋诗，但一片丹心照汗青。’
D 最后一联突出作者反清复明、以身殉国的决心。
26、对于这首诗的分析，不恰当的一首是：
A 作者以设问开卷，分层次地抒发了愤激之情、爱国之心、报国之志，全篇有开有合，首尾照应。
B 这首诗风格沉郁，气势豪迈，似有岳飞“壮怀激烈”之情，亦有文天祥“留取丹心照汗青”之志，而没有南唐后主李煜那种“剑已沉埋，壮气蒿莱”的悲伤情调。
C 诗人巧妙地把日月光辉同于谦的高风亮节联系起来，喻于谦的人品如同日月双悬，光明磊落。诗意隽永，耐人寻味。
D “乾坤半壁”和“日月双悬”均用了“析字”寄情的修辞手法。如诗中“日”；“月”二字合成“明”，暗指明朝，明朝虽亡，人心不死。寄托了作者效死祖国的崇高志向。’
27、对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是：
中国的土地 刘湛秋
你可知道这块神奇的土地 埋藏着黄金般的相思 一 串串杜鹃花嫣红姹紫
激流的三峡传来神女的叹息
冬天从冻土层到绿色的椰子林
蔷薇色的海浪抚爱着沙粒
你可知道这块神奇的土地
黄皮肤，黑头发是那样美丽
敦厚的性格像微风下的湖水
顽强勇敢又如长江一泻千里
挂霜的葡萄下跃动着欢乐
坚硬的核里已绽开复兴的契机
A 这块土地“ 埋藏着黄金般的相思”，是新颖而神奇的想象，生动地表现了中华儿女对中国这块土地永远思恋之情。
B 杜鹃花、三峡、神女、冻土层、椰子林、长江等精心选择的细节，把中国的东西南北全都概括进去，内涵丰富，诱人遐思。
C “微风下的湖水”和“一泻千里”的“长江”是用来比喻中国人民有柔有刚的性格；“挂霜的葡萄”则是通过描写成熟的葡萄，来衬托丰收的喜悦。’
D 这首诗的前一节写土地，后一节写人民，结构完整，艺术浑成，表现了讴歌祖国、礼赞人民的主题。
读下面的一首现代诗，完成后面两题：
一句话 闻一多
有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火。别看五千年没有说破，你猜得透火山的缄默？ 说不定是突然着了魔，突然晴天里一个霹雳，爆一声： “咱们的中国！”
这话叫我今天怎么说？ 你不信铁树开花也可。那么有一句话你听着： 等火山忍不住了缄默，不要发抖，伸舌头、顿脚，等到晴天里一个霹雳，爆一声： “咱们的中国！”
28、对这首诗赏析不恰当的一项是：
A 第一节“有一句话说出就是祸”，点明了有五千年文明史的中国所遭受的屈辱事实。’ B “火山的缄默”“没有说破”，反映了人民的强烈的反抗精神并没有因受苦难而消亡。C 第二节用“铁树开花”等句点明中国人民总有一天要奋起反抗，争取自身解放。D 诗中的“你”，指的是帝国主义和反动统治者。
29、对这首诗的写作手法分析不当的一项是：
A 诗人把对侵略者的愤怒之情灌注在火山这一形象中，使之成为反抗精神的象征。B 诗歌成功地运用了比拟、反复、夸张、对偶等修辞手法，从而使诗歌形象鲜明生动。’ C 诗歌的结构比较整齐，押韵也比较一致，可见诗人受到中国古典诗歌的影响。D 全诗抒情层次清晰，反问句的运用，使感情的抒发更加强烈，对读者的感染力更强。’
30、对下面的诗句的鉴赏，不恰当的一项是：
我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱；
我是你雪被下古莲的胚芽，我是你挂着眼泪的笑涡；
我是新刷出的雪白的起跑线，是绯红的黎明
正在喷薄； ——祖国啊！
节选自舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》
（作于1979年4月20日）
A 诗成于中国进入改革开放新时期的第一个春天，诗人把从压抑中释放出来的热情化作对祖国新兴的讴歌。
B 诗中的“我”是冲破藩篱挺然而现的真理，是振兴祖国的不可遏止的活力，是可望更可及的理想。
C 含蓄而深刻的诗句——“刚从神话的蛛网里挣脱”，是女诗人的自况，她把个人所受的压抑如蛛丝一样轻轻的抹去。’
D “雪白的起跑线”使我们看到亿万建设者奋力争先的雄伟场面；“绯红的黎明”，使我们坚信祖国的前程必将辉煌灿烂。
31、对下面这首诗的鉴赏不恰当的一项是：
海 臧克家
从碧澄澄的天空，看到了你的颜色；
从一阵阵的清风，嗅到了你的气息；
摸着潮湿的衣角，触到了你的体温； 深夜醒来
耳边传来了你有力的呼吸。
A 作者称“海”为“你”，这不仅是一种拟人化的技法，更是对大海亲如友人的感情的自然流露。
B 前四句作者从视觉印象和嗅觉印象两个方面写“海”，委婉含蓄，体现了诗歌艺术的蕴藉美。
C “摸着潮湿的衣角，／触到了你的体温”是作者从触觉印象写“海”，是作者在海中畅游的真实写照。’
D 全诗从白天写到黑夜，写出了大海的美好可亲，表达了作者对大海的热爱和依恋。
32、对艾青写于1937年的《煤的对话》，分析理解不正确的一项是： 你住在哪里？
我住在万年的深山里，我住在万年的岩石里。
你的年纪——
我的年纪比山的更大，比岩石的更大。
你从什么时候沉默的？
从恐龙统治了森林的时代，从地壳第一次震动的年代。
你已死在过深的怨愤里了么？ 死？不，不，我还活着，请给我以火，给我以火！
A 这是一首含意深刻的咏物诗，诗中的“我”经历了自然界的灾难以后，失去了昔日的荣华，被埋到了地层深处，它满怀怨愤和仇恨，痛恨以往不公平的历史。’
B 诗中“我”历经沧桑，长久地沉默过，怨愤过，但是更有希望和祈求，它渴望着火的到来，它要摧毁黑暗，也要使自己在烈火中再生。
C 诗中的“我”是中华民族的象征。它蕴藏着无穷无尽的力量，憧憬着光明灿烂的前景的到来。诗中礼赞了不甘屈辱、自强不息的崇高精神。
D 全诗采用对话形式，发问者出语冷静，而答话者答话却炽烈如火，两者构成强烈的反差，富余富于艺术感染力。
33、对下面这首诗的赏析，不恰当的是：
我是青年
我年轻啊，我的上帝！
感谢你给了我一个不出钢的熔炉，把我的青春密封、冶炼；
感谢你给了我一个冰箱，把我的灵魂冷藏，保管； 感谢你给了我理不清的蚕丝，让我在岁月的河边作茧。
所以我年轻——当我的诗句出现在人们面前的时候，竟像哈萨克牧民的的羊皮口袋里发酸的酸奶子一样新鲜！
„„„„
既然这个特殊的时代酿成了青年特殊的概念，我就要对着蓝天说：我是——青年！
„„„„
祖国啊！既然您因残缺太多把我们划入了青年的梯队，我们就有青年和中年——双重的肩！
A “我的上帝”、“特殊的时代”等语句，是含蓄地指史无前例的文化大革命这一历史时期。
B “感谢„„感谢„„感谢„„”运用了排比手法，抒写出年轻人应该经历艰苦的磨炼才能永葆青春的感慨。’
C “当我的诗句出现在„„竟像哈萨克牧民的羊皮口袋里发酸的酸奶子一样新鲜”的诗句带有诗人自嘲的感情色彩。
D “祖国啊„„双重的肩”表现了主人公并未因年届中年而颓唐萎靡，而是要为祖国的复苏加倍努力、勇挑重担的豪情。
二、简答题（酌情给附加分）
下面诗句中画线的词所指人物是谁？（请统一答在答题表中）
１、脚著谢公屐，身登青云梯。
２、正是江南好风景，落花时节又逢君。
３、儿童相见不相识，笑问客从何处来。
４、子在川上曰：逝者如斯夫！
５、老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
答案
一、选择题
1B 觉，音 jiào，义为睡醒，注意：古代“睡觉”没有睡眠的意思，只有睡醒的意思，如“云鬓半偏新睡觉”。
2D 无“反映出唐代从昌盛走向衰亡的必然趋势”的意思，应指在失望、痛苦中对什么乐游原、汉朝陵墓的好景致，都感到一派凄凉。
3D “认为只有借王侯的力量才能平息胡人点燃的战火”不对，应“胡尘如可被‘东风’吹去，则东风便可封万户侯了。
4C 应是就其诗作艺术风格而言。
5B A 菊——题菊花；B 梅——山园小梅；C 石榴——题石榴花；D 牡丹——夜合花；本题据常识和阅读名诗答出
6A 7C “‘一江’泛指江水”似释析不对，应为整江、满江；“形象壮阔”也谈不上，是吟咏悲愁痛苦的婉约词
8A ①②⑥ 伤感离别类/ ③愤世疾俗类 / ④⑤愉悦欢快类
9C 应是通过“宵立昼眠，忧而反常”的生活细节描写，曲折地表达了思家忆弟的深情。10B 非“联想到历史上诸侯争雄称霸„„”，“一水”指的是镇江北面的长江，与“鬼设神施”同指镇江地势险要，足以凭此与北方强敌争雄中原。
11C 下阕包含了三个典故。“因笑”三句，用的是“新亭对泣”的典故：“王谢诸人”概以王谢两姓大族概括东晋世家大族，空洒英雄泪，却无克复神州的实际行动。“中流誓”用的是祖狄渡江击楫而誓的典故。“小儿”指的是谢玄，他在淝水击败苻坚之后，谢安说“小儿辈大破贼”。宁：哪里。强对：强大的对手。
12C “少邻并”是少有邻家同住。
13B 前三联都是叙事写景，最后一联点出诗人心中痴情，托出诗的主旨。
14B “贬荷赞菊”不确，菊已无叶只有枝干了。
15Ａ 是李白为故人送行，“西辞”者当然不包括李白。
16Ｃ 从上题Ｂ项可知李诗不存在“风景依旧而时光易逝的慨叹”。
17D “末句是舟子的回答”不对
18B 应是又到了重阳佳节，睡在碧纱厨里，枕着磁枕头，半夜时觉得有些嫌凉了；主要是说自己的主观感觉而不是说明客观的秋夜的气候特点。
19D 从B项知刘备吞吴失计，不关“讽喻刘禅„„寄托„„”
20D 不应该是“写实手法”，当然也不是指“墓前”景象。
21B 情景交融，没有议论。
22C 无“揭露当朝统治的腐败”，抒发的不是“沦落天涯”的感慨。
23C 认为自己是长城，但不能发挥作用。
24D 与杜甫诗相近，而不是李白。
25C 作者和两位英雄人物不同时代，岂能同桌赋诗？ 26D 日月为明，确系析字，但“乾坤半壁”不是析字。
27C “挂霜的葡萄”应指中国人民思想成熟，28A 指人民在反动统治下受尽了压迫，随时都会奋起反坑。
29B 诗中没有运用对偶。
30C “挣脱”和“轻轻的抹去”不是同义语，“挣脱”意味着经过艰苦努力，竭尽全力摆脱。
31C 是作者对大海的亲近和依恋的真实写照。
32A 没有“满怀怨愤和仇恨，痛恨以往不公平的历史”的意思。
33B 含蓄地表达了痛失青春之情。
二、简答题
１、谢灵运 ２、李龟年 ３、贺知章 ４、孔丘或孔子 ５、苏轼
高考诗歌鉴赏专题训练
1．阅读下面一首诗，按要求作简要回答。
山 行
杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（1）本诗前两句写了寒山、石径、白云、人家等意象，后两句才是重心所在，展现在读
者面前的是一幅。
（2）从色彩、气氛上看，前两句疏淡、清冷，后两句，前两句为后
两句起了一种 作用。
（3）本诗写的是秋天的景色，但并没有肃杀之气和感伤情调，作者的心情和精神是 的，这也是这首诗脍炙人口的原因之一。2．阅读下面一首诗，然后做后面题目。
剑 客
贾岛
十年磨一剑，霜刃未曾试。今日把示君，谁有不平事？
（1）诗中的“剑客”指谁？“剑”比喻什么？
（2）概括说明这首诗的主旨以及主要的表现手法。
3．阅读下面一首宋词，做后面的题目。
菩萨蛮
郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁予，山深闻鹧鸪。
[注]南宋淳熙年间，辛弃疾任江西提刑，驻节虔州（赣州），写了这首词。“行人”主要指因金兵大举南下而逃亡的人民。
（1）简要分析“西北望长安，可怜无数山”二句所蕴含的意义和感情。（“望长安”是什
么意思？为什么叹息“无数山”？）
（2）“青山遮不住，毕竟东流去”两句富有哲理性，它在本词中的含义是什么？
4．阅读下面一组唱和诗，做后面的题目。
梦微之 白居易
晨起临风一惆怅，通川湓水梦相闻。不知忆我因何事，昨夜三更梦见君。
酬乐天频梦微之
元稹
山水万重书断绝，念君怜我梦相闻。我今因病魂颠倒，惟梦闲人不梦君！
[注]唐元和年间，白居易谪江州，元稹贬通州，两地迢迢数千里，难通音问。
（1）记梦以表达对朋友的思念是古诗中常见的手法，而这两首诗却能巧妙构思，翻出新
意。试分别简述这一特点。
（2）清人刘熙载在《艺概》中说：“常语易，奇语难，此诗之初关也；奇语易，常语难，此诗之重关也。香山用常得奇，此境良非易到。”你认为元稹的这首诗，从语言看，属于“初关”或“重关”哪种情况？为什么？
5．阅读下面一首词，做后面两个小题。
临江仙 李清照 并序 欧阳公作《蝶恋花》，有“深深深几许”之句。予酷爱之，用其语作“深深”数
阕，其声即旧《临江仙》也。
庭院深深深几许，云窗雾阁常扃，柳梢梅萼渐分明，春归秣陵树，人客建安城。感月吟风多少事，如今老去无成。谁怜憔悴更凋零，试灯无意思，踏雪没心情。[注]①秣陵，建康（南京），词人丈夫曾任江宁知府，死后葬于此地。建安，在今福建省。②感风吟月：指与其丈夫赓和诗词的生活。
（1）欧阳修的《蝶恋花》全词为：“庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处。楼高不见章台路。雨横风狂三月暮。门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。”比较二词，说说其所写时令与感情基调有什么不同。
（2）全词巧用对比手法，形成多重比照，试举例说明。
6．阅读下面一首诗，回答后面两个问题。
闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄
李 白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
（1）第一句选取了杨花与子规两个意象，有什么作用？
（2）第二联用了什么表现手法，表达了诗人怎样的思想感情？
7．阅读下面三首诗，做后面两个小题。
君自故乡来，应知故乡事，来日绮窗前，寒梅著花末？
（王维《杂诗》）
尔从山中来，早晚发天目？我居南窗下，今生几丛菊？
（陶渊明《问来使》）
道人北山来，问松我东冈。举手指屋脊，云今如许长。
（王安石《道人北山来》）
（1）故乡来人，有所问询，三位诗人萦系于心的各是什么？请简释其中蕴含的共同的人
格特点。
（2）指出这三首诗语言上的共同特点。
8．阅读下面一首诗做后面的题目。
独坐敬亭山
李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。
（1）诗中“尽”、“闲”二字表现出作者什么样的心情？
（2）后两句用什么手法表达诗人的感叹？
9．下面是元稹思念亡妻韦丛的遣怀诗。读后回答后面的问题。
六年春遣怀八首（其五）
元稹
伴客销愁长日饮，偶然乘兴便醺醺。怪来醒后旁人泣，醉里时时错问君！
以三、四句为例，分析诗人是用怎样的手法来表达自己的感情的。
10．阅读下面一首诗，做后面的题目。
漫成一首
杜甫
江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拔刺鸣。
（1）对这首诗的赏析，不恰当的一项是
（）
A．首句从水中月影写起，描写了江上月夜宁静的美景，与“江清月近人”这句诗异
曲同工。
B．第三句写白鹭屈曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩上，意境安谧和平。C．
二、四两句分别写江风吹打桅灯、大鱼跃出水面的“动”，与一、三现两句的“静”
对比鲜明。D．全诗通过写夜泊时的所见所闻，透露出诗人对平静、安宁生活的向往。
（2）全诗的四句分别写了月、灯、鹭、鱼四景，四景又组成了一个统一的意境。
下列四首诗中与这种写出法相同的一首是
（）
A．白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼。
B．门径俯清溪，茅檐古木齐。红尘飘不到，时有水禽啼。
C．迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。D．千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
11．阅读下面一首元曲，做后面的两个题目。
[中吕]满庭芳 看岳王传 周德清 披文握武，建中兴庙宇，载青史图书。功臣却被权臣妒，正落奸谋。
闪杀人望旌节中原士夫，误杀人弃丘陵南渡銮舆。钱塘路，愁风愁雨，长是洒西湖。注：杀，则“煞”，表示程度深
（1）对这首元曲文句的解说，错误的一项是
（）
A．“披文握武”三句，意思是岳飞文武双全，有再造赵宋王朝社稷之功，足以青史
留名。
B．“功臣却被权臣妒”二句，意思是岳飞功劳卓著，却遭到权臣嫉恨，最后被陷害致死。C．“闪杀人”二句中，“士夫”泛指百姓，“丘陵”指要塞，“南渡銮舆”指入侵的金兵。D．“钱塘路”二句，意思是岳王墓所在的西湖风雨不断，苍天也在为岳飞屈死而悲泣。
（）（2）关于这首元曲，分析不恰当的一项是
A．本曲前半部分以叙事为主，后半部分转入抒情，两部分既层次分明，又一气呵成。B．本曲用词有强烈的感情色彩，“却”字的陡转，“妒”、“奸”二词的使用，都可见
作者爱憎之分明。
C．诗人对比中刻画了英雄的形象，写出了百姓的苦难，也揭示了南宋王朝灭亡的原因。D．诗人以西湖上风雨不断作结，朦胧而伤感，怨恨之情显得深广绵长。
（）12．对下面一首宋词的赏析，不恰当的一项是
一落索 朱敦儒
一夜雨声连晓，青灯相照。旧时情绪此时心，花不见，人空老。可惜春光闲了，阴多晴少。江南江北水连云，问何处，寻芳草。注：作者处两宋之间，身受亡国之痛，词作多有隐退之情，亡国之恨。
A．上阕彻夜雨声与荧荧青灯相照应，往事回忆与此时心情相交织，感叹空自衰老。B．下阕惋惜大好春光逝去，面对此情此景，心中茫然，即使在水云相连的江南江北，也无法找到解脱苦闷的“芳草”。
C．作者以阴晴喻心情的好坏，侧面道出世事的艰难。D．词作表达了作者春夜难眠、忆昔伤今的情绪。13．阅读下面一首唐诗，回答两个问题。
乌衣巷 刘禹锡
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。（1）这首抒发的感情是
（2）这首诗主要的艺术特色是 14．阅读下面一首唐诗，回答三个问题。
宫词 张祜
故国三千里，深宫二十年。
一声《何满子》，双泪落君前。
[注]何满子：唐教坊曲名。因唐玄宗时歌人何满子临刑哀歌而得名，该曲子后来在宫中流行。
（1）这首诗的咏叹对象是什么人？
（2）这首诗在用语方面的明显特点是什么？
（3）这首诗是直抒胸臆还是委婉抒情？
15．阅读下面两首唐诗，回答后面两个问题。
田园乐
王维
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家僮未归，莺啼山客犹眠。
春 晓 孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？
（1）这两首诗在内容上的共同点是什么？
（2）从艺术表现手法看，两诗的差异主要体现在哪些方面？请写出其中一个方面。
16．阅读下面一首唐诗，然后做后面的三个题目。
山中寡妇
杜荀鹤
夫因兵死守蓬茅，麻苎衣衫鬓发焦。桑柘废来犹纳税，田园荒后尚征苗。时挑野菜和根煮，旋斫生柴带叶烧。任是深山更深处，也应无计避征徭。
（1）本诗人哪些方面表现了山中寡妇的艰难生活？
（2）造成山中寡妇生活极端贫困的原因是什么？（不超过5个字）
（3）这首诗十分感人。从写作上看，其原因是什么？
17．阅读下面一首诗，做后面两题目。
晚 春
韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。（1）诗人用了哪些意象来表现晚春景色？
（2）诗人用什么手法来写晚春景物？取得了怎样的艺术效果？
18．阅读下面一首宋词，做后面的题目。
鹧鸪天·代人赋
辛弃疾
晚日寒鸦一片愁，柳塘新绿却温柔。若教眼底无离恨，不信人间有白头。肠已断，泪难收。相思重上小红楼。情知已被山遮断，频倚阑干不自由。
（1）这首词是“代人赋”，词中写的是所代之人的什么思想感情。
（2）开头两句写的是什么季节的景色？“柳塘新绿却温柔”对抒情起了什么作用？
（3）从风格上说，这首词属于婉约还是豪放？
19．阅读下面一首唐诗，做后面的题目。
过五原胡儿饮马泉
李益
绿杨著水草如烟，旧是胡儿饮马泉。几处吹笳明月夜，何人倚剑白云天。从来冻合关山路，今日分流汉使前。莫遣行人照容鬓，恐惊憔悴入新年。
[原注]辟 鳥
泉在丰州城北，胡人饮马于此。
（1）首联和颔联写自己经过五原的所见所闻，绿杨拂水，景色美丽，月夜闻笳，壮士戍 边。四句之中，关键是“旧是”二字，试分析其传达的信息。
（2）颈联今昔比较，喜悦之中传达出一种希望。尾联笔锋一转，劝告行人不要临水照镜，以免看到自己的憔悴面容。尾联表达了诗人怎样的一种心情？
20．阅读下面一首诗，回答后面的问题。
秋 思
张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
（1）这首诗表达了一种什么样的思想感情？
（2）简析三、四句的表现手法及其作用。
参考答案
（十）1．（1）枫林晚景（秋色）图（2）鲜艳、热烈/衬托（映衬、铺垫）
（3）愉悦向上 2．（1）“剑客”是诗人自比，“剑”喻自己的才华（2）诗的主旨在于抒发自己兴利除弊的政治抱负。诗人以“剑客“自喻，以剑客的口吻抒发自己的情怀，可谓构思奇僻。
3．（1）长安是历朝故都，具有象征汉民族政权的意义，“望长安“就是希望看见国力强大、天下统一的局面。”可怜无数山”指半壁河山沦陷于敌人，可叹！这两句表现词人一种深深的悲痛和收复失地驱逐敌人的强烈愿望。（2）含义为：抗金的潮流是任何人（主和派）也不能阻挡的。
4．（1）白诗不说因自己想念微之而“梦见君”，而说因微之过于想念自己而使自己“梦见君”，这就有新意。元诗又不同于白诗，白诗记梦以写思念之情，元诗写不能成梦的凄苦，深刻巧妙，人所不至。
（2）元诗自然属于越过“重关”一类，因为他用平常的语言获得了新奇的意思，比锻炼出新奇的句子更为难得。5．（1）李词写初春，欧词写暮春。李词表现的是无意赏春的暮年飘零之感，欧词表现的是少妇深闺独守的苦闷。（2）上片“春归”与“人客”对比，“春归”忆往昔，“人客”叹此时。下片先以早年“感风吟月”和“如今老去无成”对比，然后又用过去的“试灯”、“踏雪”和现在的“憔悴”、“凋零”对比，写出了无限凄凉。
6．（1）杨花与子规两个意象的作用是：点明时令，点明主旨，营造基调气氛。杨花象征离
别与漂泊，子规啼声悲哀。（2）第二联把明月人格化，表达了诗人对朋友的思念与同情。7．（1）三位诗人萦系于心的是梅、菊、松，均为传统文化中象征操守高洁之物。（2）三首诗的语言都质朴自然，没有任何雕饰。8．（1）作者的心情是孤独、寂寞。
（2）拟人：诗人与敬亭山相对而视，脉脉含情。
反衬：山愈有情，念表现出人的无情。
9．诗人写“旁人泣”而不写自己哭是巧妙的构思。第四句是“旁人泣”的原因。诗人酒后梦中仍时时叫唤亡妻的名字，致使“旁人”（朋友）听了都泣不成声，可见诗人对亡妻的思念之深，其凄惶之态，凄苦之情，撼人心魄。10．（1）C（2）C 11．（1）C（2）C 12 B 13．（1）对昔盛今衰、沧海桑田的无限感慨。（2）借景抒情，蕴藉含蓄。
14．（1）宫人（宫女）。（2）用了4个数字（三千里、二十年、一声、双泪）。（3）直抒胸臆。
15．（1）都写了春天早晨的景色，如夜雨、啼鸟、落花等，还写了人们的迟起。
（2）王诗绘彩丰富，重在视觉形象；孟诗叙述过程，重在听学感受。16．（1）住的，穿的，吃的，烧的四个方面。（2）战争和赋税
（3）真实生动地描写出山中寡妇的贫困痛苦的形象和生活细节。17．（1）草树、杨花、榆荚（2）用拟人的手法写。效果是形象生动活泼，意趣盎然。18．（1）女子的离愁别恨与相思之情。
（2）初春季节。反衬作用，以乐景写哀情。（3）婉约。
19．（1）“旧是”表示以前此地为胡儿所占，今已收复，透露出诗人欣喜之情。
（2）表达出对边防将士的同情和对边防的忧患，也有对朝廷的希望与劝告。20．（1）表达了作客他乡的人对家乡对亲人的思念之情。
（2）
三、四句描写了客居者担心“匆匆”作就的家书有所未尽，因而在行人上路时又开封检查的生活细节，真实生动地表现了客居者的心理，从而突出了主题。
