听任老师报告有感_李凤霞老师报告有感

听任老师报告有感由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“李凤霞老师报告有感”。

听任小艾老师讲座有感

息县城郊中学 吴亮 5月30日我有幸聆听了全国优秀班主任、著名德育专家，现人民教育出版社管理室主任任小艾的一场德育专题讲座。她的讲座共进行了上午下午五个小时，其中少了著作的修饰和呆板，内容却博大精深，融入了她一生的教育经验。听了任老师的讲座，不仅仅让我在任老师生动的语言中感受到她的个人魅力，而且感受到了她教育的理念，感受到她大师级的水平和智慧，更让我心生钦佩之余有了更多的反思。

在任老师的讲座中，我不但学习到了很多班主任在班级管理中育人的方法，更学到了她的一种精神，她所举的例子有些是我熟知的，有些是我闻所未闻的。

今天在这里我根据当时听讲座的笔记向大家做以汇报，希望能对大家的教育工作有一些启迪和借鉴。我将听任小艾老师的专题讲座分为三个部分：1教育的本质是什么？2如何去公平爱每一位学生。3如何提升教师职业幸福感。

首先，任老师给我们定义了她自己对教师的认识，她认为教师是让人成长的职业，拉丁文中的“教师”用中文翻译过来就是“耕种”这两个字。是指在人的心田上播种。你在学生们的心田上播出什么样的种子，付出怎样的辛苦，他就给你开什么花。讲到这里她给我我们举了一个例子，中国诺贝尔文学奖获得者莫言在获奖时说到：“我得这个奖不是因为我的国家，（多么个性的一个人）我最好最好的作品是我在极端孤独，失落，痛苦的情境下写成的。一个饱食终日的人是写不出好的作品的，因为他没有创造世界的勇气。”是的，就像冰心说过的：“人们只知道惊艳花的娇艳，而不知道每朵花的根都是泡在苦水里的。”

教育工作其实就是一份心灵耕耘职业。爱心是前提，信心是动力，专心是条件，恒心是途径。要成为一名优秀的老师、班主任，爱心，信心，专心，恒心，缺一不可。班主任是一个累活，难活，细活，要是对学生没有爱心，是永远成不了一个合格的班主任的。当班主任也就是选择了当爹当妈当朋友，什么角色都要当，而且还要当什么，就是什么，学生需要照顾的时候，你就是他在学校的爹妈，学生需要倾诉发泄的时候，你就是他的朋友。遇到不听话的孩子，必须有信心能说服他，感化他，遇到工作上的不如意，也需要自己有信心，去支撑自己走过去。了解每一个学生，需要专心的去观察，调查，没有专心的工作态度，就不可能对每一个学生的情况都了如指掌，自然也就不能胜任班主任的工作。对于班级的事情，都要有恒心去处理，不能半途而废，一件件，一桩桩，用恒心去积累起一个秩序井然的班级体。任老师的笑容让我看到了一个乐观、爽朗的“爱心”型的教师。十分欣赏她的话：对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百！就是父母头顶上的一片天！作为教师，我们的职业、学识、人品，直接决定我们事业的成败，教育对象的成败。

之后，她接着说了一句名言来形容我们教师的工作：“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如自我顿悟。”我们每一位老师都是从大学里毕业，读万卷书差不多了，选择老师这个职业就是在教育的道路上行万里路。在教育的万里路上我们要接触无数的学生和学生家长，这就是阅人无数了。那么在阅人无数之后，作为老师你能不能总结出自己的教学方法，顿悟出自己的教学理念，这关系到教师的自我成长。其实我们每一位老师都有自己的教育故事，但是去总结记忆的很少，大部分老师辛勤劳作的一辈子，当你问他引以为傲的教育故事时，他可能会回答“你今天要没有问我，我就忘了。”多么可惜！

最近我看新闻上说，印度总理莫迪来中国访问，向习主席点名要求想见见中国的马云，我想现在不仅仅是莫迪，德国总统默克尔、英国首相卡梅伦、韩国总统朴谨慧都向马云发出邀请，去年马云受邀到韩国首尔大学演讲，演讲时，很多韩国大学生热情的问马云：“请问马先生，我们怎么做才能成为像您这样的人，才能像您一样成功？”马云答的很简单：“从最小的事做起，从最简单的事做起，对得起他人，对得起自己。”那我们做老师的，怎么样才算成功？

正如任老师在报告中说：“我把能培养出值得我崇拜的学生当成我教师最大的成功与快乐。老师们，人的一生最重要的是评价自我，别人怎么评价都不是主要的。最重要的是你怎么评价自己。如果你不能够正确评价自我的话，你就会被周围的一切所干扰，难以守住你心灵的这块净土。”

人是需要有一点理想和追求的，但过于理想主义就会和现实格格不入。我认为，作为一个教师，既不能独善其身，也不能随波逐流，既要融合社会和时代的共性，又要保持自我的气质和个性。我个人觉得，保持住了自我的气质和个性也就守住了自己心灵的那片净土。

有时候我也在想任小艾老师哪来的那么多的智慧呀？感谢任小艾老师，她告诉我们，智慧源于真爱，真爱触动心灵。在如何构建良好的师生关系时，任老师首先强调了一名合格的教师首先要有爱心，特别是要有公平的爱心。

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。”对比自己的实际教学工作，我总认为自己完全具备爱心，但随着反复思考与细细品读，才知道我把“有爱心”理解的太简单，太片面化。她说：“教师所从事的工作就是一份神圣的工作，因为我们是在爱着别人的孩子。而在神圣当中又有高尚之人，什么人配得上是高尚之人呢？他们不仅爱那些长得好看的、成绩好的，还爱那些长得丑的、成绩差的学生。这样的老师，他不仅是神圣，而且是神圣中的高尚之人。”

这就要求我们教师要爱所有的学生，不但要爱聪明、活泼、可爱的学生，更要爱差生、特殊生、顽皮捣蛋生、一般生，特别是对毛病较多的学生，更要亲近他们，了解他们，关怀、帮助他们，发掘他们心灵深处埋藏的优秀品质，激发他们的上进心。只要学生稍微有进步，就肯定他，表扬他。在课堂上多给他们创造表现的机会，让他们有更多的机会回答问题，得到更多的鼓励和帮助。

平等、理解、尊重、信任就是师爱的真谛——这是任小艾老师给我们的答案。感谢任小艾老师，她让我懂得：教育没有爱不行，光有爱也不行，要爱的科学，又要懂得爱的技巧。教育家爱默森说过一句话：“教育成功的秘密在于尊重学生。以爱动其心，以言导其行。谁掌握了这把钥匙，谁将获得教育上巨大的成功。”

在如何提升教师幸福感演讲中，任老师用一个小故事作为结束语给我们说到：“曾经听过这样一个小故事：说一个人路过工地，看到三个人在砌墙，路人问他们在做什么。”第一个人闷闷不乐地说：“在干活”；第二个人漫不经心地说：“在赚钱”；第三个人说：“在造一座美丽的宫殿。”若干年过去了，前两个人依旧在砌墙，而第三个人却成了世界著名的建筑工程师。这个故事启发我认识到只有把自己所从事的职业当作一项不可多得的事业，而不仅仅是谋生手段，才能在当今物欲横流的社会中找到属于教师自己的幸福感，坚持下去才能获得成功。

最后,整场讲座在全体300多名参会教师的热烈鼓掌声中结束，我觉得此次报告会是我听过的最精彩的报告会之一，真的是不虚此行。会后我还找到任小艾老师要了她的签名,并合影留念。这就是我这次听报告的全部经过，谢谢大家。