永恒的目光_目光全攻略
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“我为教育比奉献，我为教育增光彩”活动征文
永恒的目光
永善县码口乡利其小学尹洲玲
日子过得可真快！一晃，十多年的时间就这样匆匆地从指缝间悄悄溜走了。可是，不管我走到哪里，都始终感觉有一束束目光在追随着我。那是一束束怎样的目光呀——澄澈、明亮，如一面镜子。每当心里烦闷或工作疲倦时，只要想起那目光，我的心里就会莫名地振奋，思绪也不知不觉穿越时空回到那个时候„„
准确说，那还是一个少年不知愁滋味的年龄。尽管前途未卜，我和另外一个女孩还是高高兴兴、满怀希望地打起背包，坐上客车，在一个秋高气爽的日子里来到了我人生的第一个转折点——墨翰乡小河小学。“小河小学”，一个好美的名字！爱遐想的我眼前仿佛立刻就出现了一幅图画：杨柳依依，山花烂漫，一条穿过村子的小河“哗哗”地唱着歌儿奔向了远方，活泼、可爱的孩子们在小河边游玩、嘻戏„„多么美好的一幅画卷，我都被自己所描绘的场景深深地陶醉了。然而到了学校，眼前呈现的又是怎样一番让人失望的景象：一个坑坑洼洼的坝子里几只小鸡正在欢快地觅食，有一头猪还在似乎很愤怒地使劲用嘴拱着本来就不平整的地面，坝子上方有一间看起来还大但却摇摇欲坠的危房。据介绍，这是以前社上的保管室，后来成了教师宿舍，看起来都好恐怖！坝子下面还有一排黑黑地破旧不堪的房子，走近窗户往里看，有一些同样也是破烂不堪的桌子、板凳高低不平、参差不齐地摆在里面。这就是我们将要执教的地方吗？虽然九月的天
气还很暖和，可我的心里却像冬天被泼了一盆凉水，从头冷到脚。
毕竟那时年轻，失望的情绪很快就被乡亲们的热情和校长、同事的关心所代替。接着，我就开始了人生的第一堂课。半是兴奋，半是忐忑不安，我走进了五年级的教室。刚上讲台，立刻就感觉一束束目光投注在我的身上，那些目光里有什么东西呢？是怀疑还是信任？是抗拒还是欢迎？我不太肯定，就是因为不肯定，让我变得有些手足无措。拿着的书不觉“啪”的一声掉在了地上，我刚要弯腰去捡，面前的一个小男孩很快离开了座位捡起书，恭恭敬敬地递给我，然后很快回到了座位坐下。我突然被这个孩子的行为感动了。再抬头看孩子们，才发觉原来是我自己多心了，你看：孩子们的眼神是那样清亮，哪样专注。一张张纯真的面孔，一颗颗幼小的心灵，他们正等着吮吸知识的甘霖呢！顿时，我觉得自己身上的担子重了起来。那时心中还没有什么伟大抱负，只觉的孩子们这么渴求知识，我一定要把自己所懂的传授给他们，让他们学到更多的东西，让他们取得好成绩，让他们能够快乐的成长。很快，我就把自己的这种想法付诸了行动，也很快赢得了乡亲们的拥护和孩子们的喜欢。真是羡慕那时候啊！好像总是不知疲倦，永远充满朝气。跟孩子们一起唱，一起跳，一起在学习中获得乐趣。很快，我教的这个班级的成绩就好了起来，期末统测时，由原来的全乡第十二名进入到了第三名。乡亲们对我们更好了，他们把我们远来的两个女教师当成了自己的女儿一样看待，不管做什么，都会让学生来叫我们去吃饭，经常，我们的屋子前都堆满了各种各样的蔬菜，有时学生们还会送一些油、肉来。我被乡亲们的举动和学生
们的纯真深深感动了。看着那一道道信任的目光和渴知的眼神，就在心里暗暗下决心：不管以后怎么样，我都会尽自己的力量把学生教好。
学生们放学回家后，每当夕阳西下，彩霞满天时，我都会抬着一根小板凳，坐在坝子中批改作业或试卷，这时总会有一个小男孩，披着灿烂的霞光站在我旁边看我批改。我会问他一些问题，他偶尔也会跟我说说话。他是一个二年级的学生，据同校的每一位老师叙述，这是一个全校都出了名的调皮大王：贪玩耍、爱打架、上课不认真听讲，学习很差„„似乎一切不好的东西都可用在他身上。然而有一天，他在看完我改了一份试卷后，竟突然说：“老师，我好想你教我读书，你会教我吗？”听了这孩子的话，我不禁转头看了看他，发现他正用很专注的眼神看着我，眸子了没有丝毫调皮的感觉，目光中满是希望。我忍不住点了点头，说：“只要你听话，以后我一定教你。”本以为是玩笑，可没想到三年级时，我果真教到了他。
他叫小迎川。学生们告诉我，因为他出生在四川，所以叫这个名字。小迎川家就在学校后面，从乡亲们的口中我知道了一些关于他的情况：父亲早在他三岁时死亡，母亲也随后把他送到年老的外公外婆家，自己出门打工可一去就杳无音讯。七十多岁的外公外婆已无力管教，所以他就成了全村知名的调皮蛋，老师们头痛的捣蛋王。知道了这些，我心里不禁深深地怜惜起这个孩子来。于是觉得，大家说的可能有些言过其实。可没想到，刚上第一堂课，我就真正领教了这个小迎川的“厉害”：上课时转来转去讲小话，不是拉一下这个就是扯一下那个，还会在你背着学生书写时突然唱起歌来，课后也不做作业，叫背书也背不着，看着他这些“恶行”，我并没有生气。我自己认为，率真、活泼是孩子的天性，只要把他导入正轨，必定是一个好苗子。为了让小迎川“改邪归正”，我想了很多办法，但收效甚微，怎么办呢？最后，我在忍无可忍中，抬了一张桌子放在教室后面，把他单独调在那座位坐下。为了杜绝他一切在课堂上不认真听讲的行为，前面一排全部调成性格较内向，爱学习的女生，左、右和后面离墙都较远，然后在上课时把他当空气，对他不理不睬。这对于爱闹的他来说无疑是一种很重的惩罚。第一天自由自在，第二天无聊难熬，第三天抓耳挠腮。他的一切我都看在眼里，我想，以他的个性，该是来找我的时候了。果不其然，第四天下午，他来到了我宿舍，用一种乞求的眼神看着我说：“老师，你把我调在前面去吧！”我没理睬。他很无助的站了一会儿，又说：“老师，只要你把我调在前面去，我保证，以后一定认真听讲，不再违反纪律！”我装作不信，问：“真的吗？”他说：“真的，如果老师不信，我可以写保证书。”说着就真的很认真的写了一份保证书给我。没想到经过这一次，小迎川果真认真了许多，上课也不再违反纪律。可是由于基础太差，不交作业的现象偶尔也会有。但他让我头痛的还是背书这个问题。
记得那是一个星期五，下午放学后，我两个星期前就要求背诵的课文，到现在还不能背的四个学生带到了我的宿舍，让他们背完书后才能回家。几个学生在外面拿着书背了差不多一小时还不能背，我很生气，就狠狠训斥了他们一顿。看看天阴沉沉的，似乎要下雨的样子，就让他们回去了。因为学生们离家都只有几分钟路程，所以我放心地
进屋开始做饭。吃了饭后又开始批改作业，不知不觉天空下起了蒙蒙细雨，身上渐渐有了一丝凉意。我披上外衣，走到屋外，打算消减一下一天的疲倦。谁知走到上边屋角时，却让我看到一幕倍感震惊的景象：一个孤苦无助的小男孩，静静地依靠在墙角里，他的头耷拉在胸前，仿佛没来灵魂似的，任凭细雨浸湿身上的每一个地方。头发上晶莹的水珠正慢慢顺着发丝滴下来，一颗、一颗、再一颗„„这雕塑一般的景象就这样深深地刻在了我的脑海。是小迎川，是他！心中突然一阵剧痛，我急忙把他拉了起来，问他为什么没有回家，可他嘴唇紧闭，固执地不开口，两颗眼泪在眼里要掉未掉，看了真是让人心痛。我想牵他进屋，可他却一下甩开了我的手，匆匆看了我一眼，转身就冲进了茫茫的雨雾中。看着他倔强的背影，想起他临走看我的那个眼神和眼神透出的让我有些看不懂的复杂情绪，突然之间有了一种万念俱灰的感觉。站在屋外，丝丝细雨淋湿了我的心。“我这样付出究竟是为了什么？难道就是为了这个结果吗？”我在心里这样反复的问着自己。那一晚，痛苦丝丝缕缕渗入心底。我在床上辗转反侧，一夜无眠。本以为朽木不可雕，那就放弃吧！可谁知峰回路转，第二天小迎川竟很真诚的向我道歉，并且从此开始认真学习，不懂的就拿来问我。以他的聪明劲，成绩很快就有了起色。到了五年级毕业时，还取得了全班第二名的好成绩。至今，他从自家树上摘给我品尝的大红桔子香味依然弥漫在我周围，让我一辈子都不能忘怀，临离开墨翰的前一晚，小迎川来看我，眼里是满满的不舍。
曾经，野心勃勃地，我想成为一名企业家，能够在商场肆意驰
骋。没曾想阴差阳错，却当了一位教师，但我绝不后悔，感谢命运的恩赐！它让我明白：原来生命各有各的精彩。教师这个职业让我懂得：只要付出真心真情，你就会有意外的惊喜。我也感谢那一束束永恒的目光，是它们不断鞭策、鼓励着我，让我的人生更有意义，更有价值，也使我在教育这条路上走得更远。
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