第二学期期末曲阜七年级语文试题含答案_期末语文试题含答案
第二学期期末曲阜七年级语文试题含答案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“期末语文试题含答案”。
2011-2012学年度曲阜第二学期七年级期末教学质量检测
语文试题
一、积累与运用（共15分）
不必说碧绿的菜qí，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草丛间直窜向云宵里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
①根据拼音写出汉字，给加点的字注音并改正句中的错别字。（3分）
菜qí______
桑葚—______
______改为______ ．②仿造语段用“不必说……也不必说……单是……”写一段话。（2分）2．按要求填空。（5分）
①万里赴戎机，_____________。____________，寒光照铁衣。
②山水之中，情趣无限。有“____________，云从窗里出”的趣味；有“独坐幽篁里，____________”的高雅；有“春潮带雨晚来急，____________”的恬淡；
③历史长河，人才辈出。李白有“蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发”的感慨，赵翼有“__________________”的抒怀。
④请写出古诗文中表达思乡怀亲之情的句子：_______________，_____________。3．语文综合实践。（3分）
请阅读“图书漂流活动”海报，回答以下问题。
【取标题】“图书漂流活动”海报副标题还空着，请你取个别致而又吸引人的标题。图书漂流一一 【改病句】两点“注意”里，其中一点是病句，请找出，并写出修改意见。第___________点是病句，修改意见______________________ 4．阅读名著选段回答问题。（2分）
我又搬到外祖父那里。
“怎么啦，小强盗?”他用手敲着桌子，迎面对我说。“现在我不养你了，让外祖母养你吧!” “让我养我就养，”外祖母说，“你以为是个什么了不起的难题吗?” “那你就养好了!”外祖父大叫一声，但是马上又安静下来……
这个文段选自______（作者）的小说《童年》，小说中的外祖父是一个___________的人。
二、古诗文阅读（共15分）阅读下面的古诗文，回答5—10题。
（一）兰溪棹歌①
戴叔伦
凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
【注释】①兰溪，在今浙江兰西县西南。棹（zhào）歌：船歌。
5．对兰溪山水的美妙景致，作者主要是通过“___________“一词启发读者去想象的。（1分）6．“半夜鲤鱼来上滩”一句极为生动传神，写活了诗歌意境，请你发挥想象，对这句诗的画面加以描写。（2分）
（二）
【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。．
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数．刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
【乙】两牧竖（牧竖：牧童）入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去．数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声．仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，菇望见之；乃舍此趋彼。跑（同“刨”，兽类用足扒土）号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄（气息微弱的样子）僵卧，久之不动。竖下视之，气．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．已绝矣！
7．比较甲文与乙文中相同的实词，分别写出它在文中的意思。（4分）
①一狼径去________
相去数十步________ ．．
②两狼之并驱如故________
故令嗥 ________ ．．8．翻译文中画线的句子。（4分）
①乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
②既而奄奄僵卧，久之不动。
9．比较阅读两文，回答甲文中两狼的形象特征是什么?乙文中大狼的行动体现了什么?（2分）
10．甲文与乙文分别写的是屠户和牧竖跟狼的较量，屠户与牧竖对狼采取的行为，你赞同哪一种?为什么?（2分）
三、现代文阅读（共30分）
阅读下列文章，回答11—21题。
（一）
闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。
这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主!他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!”
他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。
1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”
这是为争取民主，反对独裁，他起草的一张政治传单!
在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来!你们站出来!
他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!
他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
他，是口的巨人。他，是行的高标。
11．选文中作者选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致的?（3分）
12．“闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面”这句话在文中有什么作用?（2分）
13．“你们站出来！你们站出来!”“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”这两句话体现了闻一多的什么特点?（2分）
14．“他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘”体现了闻一多什么精神?（2分）15．为什么文章最后称赞闻一多先生是“口的巨人”和“行的高标”?（3分）
16．对于是先言后行，还是先行后言，你是如何看的?结合生活谈谈你的看法。（3分）
（二）莫扎特的造访
赵丽宏
①不是所有的音乐都可以把你引进天堂，音乐家也有烦躁不安的时候。但是，有一位音乐家例外，那便是莫扎特。
②在我写这篇文章的时候，我家的音响中正播放着莫扎特的《F大调第一钢琴协奏曲》。妻子在读一本画报，儿子在做功课，音乐对我们全家都没有妨碍，尤其是像莫扎特第一钢琴协奏曲这样的作品，我们三个人都可以在音乐的伴奏下各自做自己的事情。
③我曾经告诉儿子，莫扎特写这部作品的时候还不到10岁。儿子睁大了眼睛，惊奇地问：“真的?他是天才?” “是的，是天才，他是上帝派到人间传播美妙音乐的天才。”我这样回答儿子。
④10岁的莫扎特，心里没有任何阴霾，没有忧伤和恐惧，只有对未来的幻想和憧憬。一切都明丽而鲜亮。莫扎特把童年时代的梦幻都倾吐在他的音乐中了。我喜欢这样的音乐在我周围幽幽地回荡。从钢琴上蹦跳出的音符，轻盈而圆润，犹如一滴滴晶莹剔透的雨珠，从冥冥的天空中落下来，在宁静的空气中闪烁飘荡。你看不见它们，接不住它们，却真切而优美地感觉到它们的存在，感觉到它们在轻轻地拨动你的心弦。它们滴落在任何地方，都会反弹出清幽脆亮的回声。美妙的旋律无所不至，仿佛是春天的微风从草地上拂过，没有什么能躲过那柔情的手指的抚弄。闭上眼睛，你就可以看见那些在微风中颤动的野花，还有在花瓣上滚动的露珠；小小的蝴蝶扇动着它们的彩色翅膀，从这片草叶上，飞到那片草叶上，终主于在一朵金黄色的小花上停下来，微微喘息着，让湿润的风吹拂那对美丽的翅膀……
⑤我问儿子，在莫扎特第一钢琴协奏曲的旋律中看到了什么。儿子说：“我看见一个金头发的孩子在弹琴。他坐在花园里，身边有很大的喷泉，喷出银色的水花，漫天飞舞。”妻子说：“我看见一条小溪在绿色的山坡上流淌，小溪里都是五彩的石头。”儿子笑着总结：“有喷泉，也有小溪，还有春天下雨时在树林里听到的声音。”
⑥说完话，我们仍然自己做自己的事情。除了音乐，家里没有其他声音，然而世界上一切美丽的音响都在我们小小的家中回荡……有莫扎特的音乐陪伴着，家里是多么安静多么美好，连阴郁的天气我们也能感受到阳光灿烂的情调。
⑦我告诉儿子，莫扎特离开人世时，两袖清风，一无所有，他甚至没有为自己留下买一口棺材的钱。在风雪中，他被不认识的人埋葬在谁也不知道的地方。人们甚至无法在他的墓地上献上一朵小花。
⑧“他为什么那么穷?”儿子的目光里饱含着困惑和不平。
⑨“因为那时音乐不值钱。”我的回答无奈而黯然。
⑩这时，我们的耳边充满了莫扎特的音乐，是他的最后一部交响乐《第四十一交响曲》。那是蓝色的海水，平静地冲洗着沙滩；那是人心和天籁的融和，是超越时空的预言，是不死的灵魂在呼吸。天地间回响着那永恒的潮汐，无穷无尽……
○11“钱算什么?”儿子突然喊道，“钱会烂掉，音乐活在人的心里!”我和妻子相视一笑。
○12在音乐的流水声中，我们狭小的屋子变得无比宽阔，所有的墙壁都消失了，可以看到最遥远的风景。莫扎特像一个目光平和的天使，在我们的前方翩翩地飘行。我们幻想中所有美丽的地方，他都能引导我们抵达……
○13莫扎特，谢谢你的造访。
（选自《散文》，有删改）
17．请从修辞和表现手法的角度，对第④段中划线的句子作简要赏析。（4分）
11段中写到，“我和妻子相视一笑”。说说你对这“一笑”的理解。18．文章第○（3分）
19．文章结尾句“莫扎特，谢谢你的造访”有什么作用?请联系全文作简要分析。（3分）20．结合全文，探究莫扎特音乐给听者带来了哪些人生感悟。（2分）21．阅读全文后，你觉得莫扎特的音乐有哪些特点?请根据这些特点，描写你在他的音乐中可能“看到”的画面（要求和文中描写的画面不重复）。（3分）
四、写作（共40分）
22．十五六岁，正值花季。我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折，有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当……在这个年龄，我们正书写着自己的人生篇章。
请以“在我们这个年龄”为题，写一篇文章。要求：文体自选，立意自定，字数不少于600字。要写出真情实感，在内容和表达上有创意者，可获得1一5分的加分。文中不得出现真实的人名、校名和地名，否则扣分。2011-2012学年度曲阜第二学期七年级期末教学质量检测
语文试题参考答案
一、积累与运用（15分）
1．答案：①畦，shèn，“宵”改为“霄”；
评分：共3分。答对1个得l分。②答案略。
评分：共2分，符合要求，语句连贯，语义通顺即可。
2．答案：①关山度若飞，朔气传金柝；②鸟向檐上飞；弹琴复长啸；野渡无人舟自横；杳杳钟声晚；③江山代有才人出，各领风骚数百年；④示例：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
评分：每个空0．5分，共5分。有错别字、增字、漏字该句不得分。3．答案：【取标题】示例：给知识一个美妙的旅程、、【改病句】第2点，在“三本及以上图书”后面加上“的师生”。
评分：取标题1分，意思符合即可。改病句2分，每空1分。4．高尔基，吝啬、贪婪、专横、残暴；
评分：共2分，每空1分。
二、古诗文阅读（共l5分）
（一）5．答案：镜中看
评分：共1分。
6．答案示例：鱼抢春（新）水，（调皮地）涌上溪滩，（拨鳍摆尾）啪啪蹦跳。
评分：共2分，意思对即可。
（二）7．答案：①离开；隔，距离②原来；故意
评分：共4分。每空1分。结合语境理解正确即可。8．①才明白前面的狼假装睡觉，原来是在诱惑敌人啊。
②不一会儿，（就累得）奄奄一息，直挺挺地倒在地上，过了许久，便一动不动了。
评分：共4分。每小题2分。整句意思正确，语言通顺即可。9．甲文：贪婪、凶残、狡诈，乙文：愚蠢；母爱
评分：共2分，每问1分，意思对即可。
10．提示：赞同甲文中屠户的做法，是因为屠户面对的是恶狼，被迫自卫，除恶务尽，杀狼是正当的；而乙文中牧竖“杀狼’’则出于一种无聊的残忍，张扬的是人性中恶的一面。
评分：共2分，开放题，言之成理即可。
三、现代文阅读（共30分）
（一）答案：
11．起稿政治传单，群众大会演说，参加游行示威。
评分：共3分。12．承上启下，起过渡作用；
评分：共2分。
13．体现了作为革命家的闻一多义正词严，声震天地·，蔑视敌人，说了就做的特点。
评分：共2分，意思对即可。
14．写出了闻一多大义凛然，从容镇定，大无畏的革命精神。
评分：共2分，意思对即可。
15．闻一多先生既有鼓舞人心，极其震撼力的言议，又有伟大的行动实践，言行一致，为我们做出了榜样。
评分：共3分，大意对即可。16．答案略
评分：共3分，看法1分，实例2分，言之成理即可。
（二）答案：
17．采用比喻和拟人的修辞，生动形象地写出了旋律对人的美妙感受；运用联想和想象，把听觉转化为视觉，将抽象的音乐描写得具体可感。
评分：共4分，每个角度乙分，意思对即可。
18．这是一种欣慰的笑，儿子起初为莫扎特两袖清风，一无所有，感到困惑和不平。但在莫扎特音乐的感染下，他突然意识到金钱并不算什么，音乐才是永恒的。儿子完成了一次精神的成长。
评分：共3分，意思对即可。
19．照应题目，收束全文；表达了作者对莫扎特的感谢之情，感谢莫扎特的音乐作品给人带来了享受和感慨，感谢莫扎特的人生态度给人带来了思考和启迪。
评分：共3分，作用l分，分析2分。
20．人与自然要相融合，人与人要和睦相处，心胸要开阔（或“心灵要净化”）要追求美好人生等。
评分：共2分，意思对即可。
21．特点：明丽鲜亮，轻盈圆润，充满对未来的幻想和憧憬，有着儿童的梦幻，平静等。画面：略。
评分：共3分，特点2分，描写画面1分。
四、作文（共40分）22．参考中考评分标准
