字族韵文根据一族字编顺口溜_根据字形编顺口溜

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字族韵文-根据一族字编顺口溜

字族韵文-根据一族字编顺口溜

汉字根据部件（更多的指的是偏旁部首）的不同，分成了若干个部，如：“口”字部、“木”字部、“日”部、“月”字部等；这些不同的部件根据不同的造字【六书：象形、指事、会意、形声、转注、假借】原理又可组成不同的汉字。简言之，这就是字理。就是把汉字按相同的部件归类，然后编成短小精巧、结构工整、朗朗上口的韵文。根据字理识字，速度快，好记易懂。

例如：“青”字，是一个派生能力强的母体字；加上不同偏旁所派生的子体字如清、晴、请、睛等，集成一个字族；根据这一字族编写成文情并茂的诗文就叫字族文，或字族韵文。《小青蛙》 河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你保护小青蛙，它是庄稼好卫兵。“门”部字 “一”字进门把门“闩”，“人”字进门“闪”一闪，“心”字进门“闷”得慌，“木”字进门享清“闲”，“马”字进门“闯”天下，“日”字进门在中“间”，“口”字进门“问”问题，“市”字进门“闹”意见，…… “尧”字歌 用火烧，用水浇，足旁节日踩高跷。有羽翘，有日晓，食旁祖国很富饶。绞丝绕，提手挠，人存侥幸很不好。

像这样的字族还有“青、也、直、田、方……”

字族韵文关键是看这个字族中的字放在一组文字中所表现出来的知识性、思想性、趣味性，字的运用。看下面数例字族韵文便可略见分晓。皮--啵 菠 玻 跛被坡破婆披 皮字朋友多

有土堆成坡

有水波连波 碰石擦破皮

跛足也爬坡 披衣床上坐

被子多暖和 透过玻璃窗

夕阳染山河 外婆来看我带来甜菠萝

青--清 请 情 蜻 晴 精 静 菁 山村

天气晴 河水清 小青蛙 大眼睛

蹦蹦跳 真精神

荷花开 草菁菁

黄蜻蜓慢慢飞

点点水 立红菱

这个景 很精彩

小朋友 请安静

留住它 不容易 环保事情记心中 佥--脸 签 检 剑 俭捡鉴验险小学生八注意

小学生 勤洗脸

过马路防危险 生活上 当勤俭

做习题要检验 看见纸片弯腰捡 游戏莫动刀和剑

别人长处要借鉴 募捐灾区把名签 皇--凰 徨 煌惶蝗 公鸡和蝗虫

日出天辉煌 庄稼更茁壮 两只小蝗虫 吃饱比漂亮 一只比孔雀 一只比凤凰 一只称皇后 一只称大王 公鸡走过来 蝗虫心惶惶

公鸡不彷徨 两只全吃光 兆--挑佻眺跳逃桃姚 小猴偷桃 小姚山上向远眺 果林跳动没好兆 怕是小猴来偷桃

小猴顽皮又轻佻 一步三跳上树梢 摘下桃 挑一挑咬一口扔下了

小姚一声喊 小猴拼命逃。涓 捐 鹃 绢 娟 绣手绢

小朋友 绣花忙

绣上涓涓细流水 再绣杜鹃枝头唱

一针一线寄深情 字字娟秀表衷肠

捐给灾区小朋友友谊花儿开四方 分--芬 氛 贫 盆 忿吩纷粉颁 盼 汾 份 扮 分字热心肠

分字热心肠 爱把四邻帮 北邻有小草 给它添芬芳 跟“气”友谊深 气氛不寻常 南邻有“贝”家 扶贫致富忙 陶家制器皿 烧盆献良方 忿怒它化解 团结情意长 西邻添人口 吩咐做鸡汤 邻里闹纠纷 化解融冰霜 帮“米”磨面粉 汾河流水长 报刊订几份 传播好思想 出门巧打扮 日子盼兴旺 省里来颁奖 共同奔小康

汉字是中华民族文化宝库中的瑰宝，几千年来，汉字以其表字的直观、韵律的优美，留下了流传千古的唐诗宋词、元曲明文，也留下了童子易学乐学的蒙学识字经验，这就是——“字族识字”。

汉字独特的构造规律，与适宜儿童的短小精悍、朗朗上口的韵文相结合，形成字族韵文，给学生快速识字提供了很好的条件，使学生能够更快地获得较好的语文知识。

字族有340个，每个字族中一些常用字都可以编成短小精巧、结构工整、朗朗上口的字族韵文。

下面看一组学生编写的字族韵文：字族韵文 皮：坡、波、被、披 白璐瑶 有土堆山坡 有水闪光波 有衣被子放

有手披衣过 皮：坡、波、玻、破 周怡然 有土堆山坡 有水荡清波 有王玻璃窗 有石衣服破 皮：坡、波、披、被 李哲 有土堆成坡 有水波连波 有手把衣披

有衣被子多 喿：噪、澡、躁、燥 杨靖然

忽闻窗外声音噪 不如关窗来洗澡 不要怪我太急躁

只因天气太干燥 喿：噪、躁、澡、燥

崔璨、胡晨丹、牛加达、王雨笑、马欣珂、李亚超、刘飘飘、宋昊

有了口，声音噪 跺跺脚，太急躁 有了水，洗个澡

用火烧，真干燥 喿：噪、躁、澡、燥 许可

有口噪音不需要 有足性情太急躁 有水可以洗洗澡

有火空气嫌干燥 包：跑、炮、胞、抱 许佳琪 每天跑一跑 过年放鞭炮 生个双胞胎

亲戚抱一抱 包：泡、炮、抱、跳 周怡然 有水吹泡泡 有火放礼炮 用手抱一抱

有足玩跳高 包：泡、饱、抱、跑黄佳珍 有水吹泡泡 有食肚饱饱 用手来拥抱

有足跑一跑 包：胞、苞、泡、炮吴建宾 看月想同胞 草丛看花苞 鱼儿水中吹泡泡

节日拿火放鞭炮 包：泡、饱、炮、苞朱迪 有水吹泡泡

有食吃个饱 有火放鞭炮

有草长花苞 包：抱、跑、炮、泡 朱迪 有手抱一抱 有足跑一跑 有火放鞭炮

有水吹泡泡 包：泡、袍、炮、饱 聂艳琪 有水能吹泡泡 有衣可做旗袍 有火大炮逞威

有食可解温饱 包：泡、炮、饱、苞 代佳坤、卢路正、孙胜豪 有水可以泡茶 有衣可以放炮 有食可以吃饱

有草就有花苞 包：泡、炮、抱、跑 张韶涵 包的朋友多 有水能泡茶 有火能开炮 有手能拥抱

有足能逃跑 包：泡、炮、饱、袍、跑、胞、苞、抱 尹红照 有水冒泡泡 防火别放炮 有食可吃饱 有衣是长袍 有足去赛跑 赏月忆同胞 未开花含苞

伸手相拥抱 包：炮、跑、抱、泡 翟渊哲 点火瞄准开炮 鬼子闻声逃跑 我军庆祝拥抱

凯旋水中泡澡 包：炮、跑、泡、抱 李茹 有火点大炮 有足才能跑 有水吹泡泡

用手来拥抱 包：苞、抱、泡、饱 杨子萱 春天处处是花苞 朋友见了抱一抱 回家晚了吃泡面

人若多了难吃饱 青：晴、静、蜻、睛、情 田密 有日天气晴 有虫蜻蜓飞 有水清泠泠

有心好心情 青：晴、静、睛、情 陈灿

河水清清天气晴 青蛙岸边好安静 小小蜻蜓大眼睛

难得今天好心情 青：晴、清、蜻、睛、情宋佳佳

有日天晴不下雨 有水清澈好养鱼 有虫蜻蜓满天飞

养睛风光好心情 阳光心情（无名氏）

青：晴、蜻、清、情、睛、静 有日天空晴朗

空中飞着蜻蜓 水清可以洗衣 有心做好事情 有目眼睛明亮

有争心难平静 青：晴、清、静、猜 宗佳慧 有日晴空万里 有水清澈见底 有争不得平静

有犬能猜字谜 青：晴、清、睛、蜻、静、情宋佳琪 天空万里晴 水清如银镜 青蛙大眼睛 蜻蜓把舞送 环境好幽静

最美好心情 青：晴、清、睛、情 李振宇 有目大眼睛 有水清又清 有日天气晴

每天好心情 阳光心情

马田草

青：晴、清、睛、情 有日晴万里 有水江河清 有目眼睛亮

有心做事情 青：晴、情、睛、清 尹红照 今天天气晴 有个好心情 睁开大眼睛

景美又风清 青：晴、清、情、睛 杨靖然 有日万里晴空 有水水秀山清 有心心情舒畅

有目火眼金睛 青：晴、清、静、情 王萌萌 有日天气晴 水面看得清 有争难安静

不是好事情 青：晴、清、蜻、静 代佳坤 有日天气晴朗 有水小溪清清 有虫就有蜻蜓

有争难得安静 青：清、晴、蜻、静 马梦凡 有水看不清 有日天气晴 有虫蜻蜓飞

有争难安静 青：清、蜻、睛、静周淼鑫 有水好清净 有虫似蜻蜓 有目大眼睛

有争难安静 青：情、蜻、睛、靖卢曦 今天心情棒 蜻蜓任翱翔 眼睛眨呀眨

靖然捕蝶忙 青：晴、清、蜻、睛朱迪、王秋珍 天气晴 池水清

小青蛙 大眼睛

飞来飞去捉蚊虫

它是人类小卫兵 青：晴、清、蜻 贾梦琪 今天天气晴 池水清又清 水中青蛙叫

空中飞蜻蜓 青：晴、清、婧、睛 周怡然 有日天气晴 有水池塘清 有女杨婧然

有双亮眼睛 青：晴、清、蜻、睛 吕炳仪 有日天气晴朗 有水小河清澈 有虫蜻蜓点水

有目眼睛明亮 青：清、静、晴、情 王晓伟 小小河水清 每日都很静 晴天不下雨

天天好心情 青：清、请、睛、蜻 李茹 小草青青 河水清清 今日天晴 说话用请 有目是眼睛

蜻蜓是昆虫 白：百、泉、皆 马梦凡

白家兄弟多又多 一只百灵在唱歌 雪白泉水往上冒

比赛胜利皆欢乐 圭：佳、洼、挂、桂、闺、娃李晗晗 有人成绩最佳 有水坑坑洼洼 用手挂到墙上 有木摘除桂花 门内大家闺秀

有女夸赞娇娃 圭：桂、佳、挂、差 李晗晗

有木开桂花 人说物品佳 用手墙上挂

有土密封差 圭：洼、蛙、挂 王晓伟 有雨道路坑洼 水中有只青蛙 平日来捉害虫

诸葛也会八卦 尧：烧、晓、浇、挠 崔天赐 有火能烧饭 有日天拂晓 有水能浇花

有手痒能挠 乔：桥、娇、矫、骄 杨帅

河流上面有木桥 一个女孩爱撒娇 外婆步子很矫健

考分多少都骄傲 乔：桥、娇、矫、骄 李健航 河上有座木桥 女孩上面撒娇 外婆步子矫健

考好才能骄傲 舌：活、话、甜 李坤 舌的朋友多 有水能生活 有言会说话

有甘甜得多 亢：抗、坑、肮、航 张森 有手能抗日 有土能挖坑 有月很肮脏

有舟能航行 兆：桃、跳、挑、逃 刘晨昕 有木结仙桃 有足跳得高 有手上树挑

发现快些逃 兆：眺、挑、跳、逃 刘晨昕 有目能够眺望 有手能够挑担 有足能够跳高

走之也难逃远 兆：跳、挑、桃、眺 宋昊 有足跳得高 有手挑得好 有木结了桃

有目可远眺 门：问、闻、闲、闷 蔡慧明

门里有口问问题 门里有耳听新闻 门里有木好清闲

门里有心真烦闷 门：闷、问、闯、闻 宋昊

有心心情烦闷 有口勤学好问 有马闯荡天下

有耳增长见闻 门：闻、闪、闷、闹 刘晨龙

门里有耳听新闻 门里有人闪了腰 门里有心闷得慌

出门市场真热闹 山：密、岩、仙、岗 田密 山下有秘密 山下矿岩藏 山旁神仙居

山上要值岗

一个二年级的小学生差点把我难住，题目如下：

皮弟弟，真顽皮，遇风水（）起，遇石撞（）衣，遇土上（）又下（），整天疯跑太淘气。

当时一下子没有转开弯，又不是选词填空，拿来他的课本，文中也没有，忽然想到字族韵文，是不是呢？一试才真是。答案如下：

皮弟弟，真顽皮，遇风水波起，遇石撞破衣，遇土上坡又下坡，整天疯跑太淘气。

看来，字理教学理念已经渗透到小学低年级教学中了。