撕纸添画_奇妙的撕纸添画

撕纸添画由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“奇妙的撕纸添画”。

撕 纸 添 画

教学目标

知识目标:通过撕纸添画,使学生初步掌握撕纸、粘贴、添画等综合作画的方法。

能力目标:借助学生对纸形的联想,培养学生丰富的想像力,体会想像的乐趣,发展美术实践能力。

情感目标:激发学生美术的兴趣,培养学生发现美,创造美的能力。重点难点

重点:对纸形的想像、添画。

难点: 形状想象的激发。教学过程 导入】趣味导入

1、讲故事设疑:

豆豆最爱听纸撕裂的声音,她最喜欢把纸撕成各种形状的,(教师边讲边撕),有一天她正在屋子里高兴地撕

纸,忽然听到妈妈下班回家了,心里想:这可糟啦,妈妈可不喜欢不爱干净的孩子,她见了一定会不高兴。怎

么办呢? 你们能帮她想个好办法吗?(学生自主发言)

2、释疑:

豆豆灵机一动,将碎片捡起,把它们排列成一幅幅美丽的画。并自己动手添画了几笔,画面就更漂亮了。(出示图片)妈妈看见了这些画,觉得很新奇,还虚心向她学习呢,这就是我们今天要学的撕纸添画。(课件出 示课题)

讲授】创作引导

1、撕一撕

在小朋友面前也有各种质地的纸,请你也选择其中一张,动动你的手,听听纸撕碎动人的声音。(提醒:将撕下的纸放在桌上,注意卫生)

2、教师示范

老师这里也有一堆废纸,其中任意一张我都能像豆豆一样把它变成美丽的画。你信不信? 请学生上讲台

考一考老师,学生观察。(教师示范添画,故意放慢动作,让学生仔细观察教师画时的过程)看了老师 的表演后,你有什么感想?(学生回答)

3、小组讨论: 这些画是怎么变出来的呢?变的过程中有什么方法和窍门吗? 分小组报告讨论的结果。

教师小结:先看,再转,然后再看,再转动, 觉得它最像什么(适时提问学生),选一个合适的角度,粘在纸上,用添画的方法把它变出来。(边小结边示范)

4、想想试试

看了教师的表演,小朋友们想不想也像老师一样变出一幅幅奇妙的画来? 从你撕下的纸中选择一张喜欢 的纸,向你旁边的小朋友说说它像什么,可以怎么变,听听他的意见,得到认可后把它制作成一张画。(强调

快速)分小组进行,对想得好,有创意的学生给予表扬。

5、看看评评

展示部分学生的作品,先让学生描述一下:你变的是什么 评一评:你觉得谁想得最巧妙。

小结:刚才我们每个小朋友都学习了撕纸添画的做法,那么现在我们要来比一比哪一个小组最团结了。

活动】合作创作

1、启发

其实真正漂亮的作品它是由很多碎纸片组成的,如果把你们的作品都贴到一张纸上,也会成为一幅有趣的图画。你们看----(课件出示范图:由房屋,树,小路等组成的较难的作品,作简单的讲解)

如果让几个小

朋友合作完成一张完整的又有内容的画要注意些什么呢?)

2、小组合作

和你小组的成员一起动手来撕,并添画成一幅完整的画。(强调合作与快速)

表扬在制作过程中注重一起合作的小组。

3、评价

展示每一组的作品,评一评哪一组是最佳合作小组。作业】延伸总结

今天我们学习了撕纸添画。其实面对碎纸,我们还有更多的方法把它们组成一幅幅美丽的画。例如:(课件出示范例)各种撕纸拼贴的画,纸与其它物品一起拼贴的画等等。

有兴趣的小朋友可以在课外尝试制作一些更漂亮的画。

现在我们的地面已经变得花花绿绿了,我们小朋友觉得在制作的过程中还应该注意些什么呢?现在又有哪些聪明的小朋友能像豆豆一样把所有的废纸都利用起来,完成一张美丽的画呢?