中班教养笔记《买菜》_教养笔记中班吃

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中班教养笔记——《买菜》

《买菜》是中班“好吃的食物”主题中的一节音乐活动。这个音乐活动《买菜》就是基于幼儿的生活经验加以展开的。歌曲的内容来源于生活，为幼儿所熟悉，可以说是幼儿日常生活中经常遇见的事，放学回家后大人去菜场买菜有时会带着孩子，孩子们对“买菜”已经耳濡目染，耳熟能详了，平时在幼儿园的角色游戏中也会扮演成人进行买菜活动。因此活动的内容既来自于幼儿的现实生活，又为生活所服务。活动的主要目标是：学唱歌曲，能用歌声表达跟奶奶买菜时的快乐，并根据生活经验说出一些菜的名称。

活动的导入我请孩子们回忆和家人一起出去买菜时的情景，让幼儿充分地表达自己的体验。如：“你们在菜场看见过哪些蔬菜？”当幼儿说出一种蔬菜时，我就在黑板上象征性地画出这种蔬菜的样子。随后开始教授歌曲：“有一首关于买菜的歌曲，我们一起来听听看，有没有你们刚才说到的菜。” 孩子们都能认真聆听老师范唱这首歌曲，等完整欣赏歌曲后，我再请孩子们回忆，效果还不错，基本都能回忆出来。对刚才没有说到过的菜进行补画，说到过的就圈出来，加深了孩子们对歌曲内容的记忆。之后又让孩子们跟着我一起配以动作来学唱歌曲。但这首歌的说唱部分节奏较快，很多菜名连在一起说，幼儿容易混淆，不易掌握。如萝卜黄瓜西红柿，蚕豆毛豆小豌豆，要每个幼儿清楚地按规定的节奏来唱，存在一定的困难。所以采用慢慢加快说唱部分速度的办法，由慢到快，带领幼儿熟悉歌词，发现其中的乐趣。活动中孩子们十分投入，尤其是在情景表演的时候，他们的积极性都很高，踊跃参与，但是由于短时间内孩子们对歌词的熟悉度不够，在表演的过程中还需要老师的提醒。总的来说，本次活动效果还是很好的，幼儿在轻松欢乐的气氛中学会了《买菜》这首歌曲，在最后的创编环节，幼儿也十分愿意参与，纷纷说出了自己想放在歌曲里的蔬菜，看着他们唱着自己编的歌曲高兴的样子，我深刻的体会到课堂教学的设计与环节是多么的重要，这将是我以后教学中所要学习与努力的方向。