一叶也关情_一枝一叶总关情范文

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我的教育叙事

一叶关情

沙石中心小学 袁 兰

教室门口的那棵梧桐树落了一地的黄叶。孩子们捡了一些落叶回来，对我说：“袁老师，我们捡了很多很漂亮的树叶。”我并没有在意那棵茂盛的梧桐树已脱下了一层厚厚的绿装。只记得当树上的知了还总在耳边叫个不停的时候，我每天走进教室里的第一件事，就是问他们今天有没有谁没完成作业。结果却总是让人觉得恨恨的。我的心里也不明白，作业不多，每次检查没写作业的孩子也经常打电话跟家长沟通了，为什么结果就是不尽人意呢。然后我就在教室里对着全班同学的面狠狠的训斥这些人，但结果还是一如从前。

伴随着炎热的骄阳，伴随着知了的叫声，一个夏天就过去了。不知不觉深秋已至，看到孩子们手里的一片片树叶，看到他们那一张张灿烂的笑脸，我的内心深深地震撼着。那一双双水灵灵的眼睛，是那样深情，是那样的清澈。透着孩子们内心的喜悦与高兴，透着他们的天真与幸福。

我不想辜负了他们的那一片信任，不想破坏了他们的美好的心愿。我把孩子们捡回来的树叶用书压平，再把那承载着快乐与幸福的树叶贴在教室的墙上。看到孩子们知足的表情，我的心里也感到很满足。

孩子们一个个都簇拥到我的身边，争着对我说：“老师，这是我捡的树叶。老师，那片红色的最漂亮的是、、、、、、”看到孩子们高兴的样子，我给他们留了一道特殊的作业，收集几片你最喜欢的、你认为最漂亮的叶子制作成标本，然后带到学校来跟大家分享。我还特意在教室的一角布置了一个以“叶”为主题的专栏。慢慢的，我发现班上的孩子比以前活跃了，也比以前听话了。特别是那些成绩不突出的孩子，我能感觉到他们的变化，也能感觉到他们在慢慢的喜欢我。上学期经常不写作业的同学也开始自觉完成作业了，而且还写得很认真。我也不用再带着扩音器在教室里问有没有谁没有完成作业了。他们喜欢我，远远的看到我还过来说声袁老师好，我都不忍心对他们大声说话了。也许爱可以很抽象，很复杂。但我却为能得到这简单的爱而快乐。

当日历翻开新的一年，教室门口的那颗梧桐树又添了一圈年轮，我知道流水般的日子虽然过得平淡，但也过得幸福，因为有孩子们的陪伴。感谢你们，二（5）班的孩子们，因为你们，我才感觉到了自己存在的价值。