11637留守儿童活动记录（材料）_留守儿童活动活动记录
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关爱留守儿童简报
第一期
手拉手共成长
欢乐满校园
我校全面启动“爱心助成长，留守不孤单”留守儿童关爱行动，全校90多名留守儿童将得到更多关爱。
随着经济社会的发展和改革开放的不断深入，我镇每年的外出务工人员也不断增多，他们在为经济建设和社会发展做出突出贡献的同时，在农村产生了一个人数众多而特殊的“留守儿童”群体。关爱留守儿童不仅是关心培养下一代的系统工程，也是建设和谐社会的重要内容。为认真贯彻落实党的十七大关于“注重人文关怀和心理疏导，为青少年健康成长创造良好的社会环境”的要求，我校全面启动留守儿童关爱行动，积极探索关爱留守儿童的具体途径和工作机制，切实为农村留守儿童解决亲情缺失、监护不力的问题，逐步建立农村留守儿童健康发展的教育、监护和服务体系，共同呵护留守儿童健康成长，促进农村家庭稳定和社会和谐。
此次关爱留守儿童行动的主题是“爱心助成长、留守不孤单”，关爱行动共有二种形式，并将建立五项保障机制，并力求做到领导重视，形式多样，活动丰富，机制健全，效果明显。
为把留守儿童关爱行动抓出成效，我校专门成立了校长张富胜为组长，黎佳珍主任为副组长的关爱领导小组。在领导小组统一组织领导下，招募关爱留守儿童志愿者给留守儿童当代理家长，开展特色活动，促进学校、家庭和社会共同做好留守儿童的教育、监护和服务工作。通过开展“关爱留守儿童行动”的一系列富有成效的活动，齐抓共管，形成合力，营造全社会共同关注留守儿童健康成长的良好氛围。
手拉手共成长。组织留守儿童与城镇学生和志愿者结对，通过书信、电话加强沟通交流，互赠礼品，增进友谊。组织留守儿童与城镇学生和志愿者互换空间分别到对方家里体验不同生活。通过留守儿童与城镇学生和志愿者的接触交流，体验城乡生活，达到城乡互动，留守儿童与城镇学生共同进步的目的。
“关爱留守儿童行动”是关爱青少年重点工作的具体行动，我校领导高度重视，拿出实实在在的细化工作实施方案，保障该项工作的顺利进行，同时在坚持安全第一的前提下，分工明确，有序组织，确保全校100多名留守儿童都能体会到学习和成长的快乐，真正感受到党和政府的关怀、组织的关心和社会的关爱。
古田小学
2011年10月15日
关爱留守儿童简报
第二期
为留守儿童捐建“爱心书屋”
根据上级文件精神，在全镇范围内推出农村留守儿童爱心学校、留守儿童之家、阳光操场、爱心书屋、爱心亲情电话、“手拉手”好朋友和爱心结对卡等七个公益项目。
我们古田小学积极响应号召，踊跃为留守儿童捐建“爱心书屋”。由团委组织并将倡议发出后，全校广大师生积极参与、行动迅速，截止目前已经捐献各类图书共3325册，涉及科技、文学、娱乐、教辅等八大类。
在捐书活动中,教师们、同学们表现出了极大的热情，有的一个人就捐献几十本、有的家中没有适合少年儿童的书刊就到书店去买，目前全部书籍已捐献给学校“留守儿童爱心书屋”。
古田小学
2012年3月17日
关爱留守儿童简报
第三期
为留守儿童送温暖活动
在古田小学迎新送温暖主题教育过程中，结合县上级部门精神的认真学习，我校全体教师充分认识到帮扶、关心弱势群体，特别是留守儿童是自己的责任，更是我们构建和谐校园的必然要求。
11月12日我校篮球场进行了“为留守儿童送温暖活动”，本次活动得到学校和村委的大力支持。在活动中就各班贫困留守儿童共78人接受了作业本和礼物共计价值1588元。
本次活动体现了我校对留守儿童工作的重视，同时让留守学生感受到了学校的关爱，感受到了冬日的温暖。
古田小学
2011年11月12日
关爱留守儿童简报
第四期
资助特困“留守儿童”播洒爱的阳光
我校五年级特困“留守儿童”赵达章的父母离异，在学校上下引起强烈震动。一时间，老师、同学纷纷伸出援助之手，学校刘德平校长非常关心赵达章，班主任蓝帆帆老师还在百忙中亲笔写信指导赵达章如何搞好学习、如何勇敢面对生活。
一石激起千层浪，赵达章的家庭是不幸的，然而他的成长却是幸运的，因为他的人生历程必将伴随众多好心人的无限关爱。
古田小学
2012年6月5日
关爱留守儿童简报
第五期
亲情电话、视频聊天温暖留守儿童
为了使留守儿童有机会可以和家人联系，促进留守儿童与家长的感情交流，开学以来，我校留守儿童之家的亲情电话、视频聊天成了留守孩子的亲情纽带。
学校有着100多名留守儿童。面对这一特殊群体，我校把关爱留守学生、倾情引领他们健康茁壮成长作为学校工作的重点。学校在生活上、学习上、精神上给了他们无微不至的关心和帮助，并倾注人力物力财力搞好儿童之家建设，先后安装了亲情电话、电脑、摄像头，在课余时间为留守儿童开放并免费使用，使留守儿童在课余时间可以和家人联系，大大方便了留守儿童与家长的感情交流。
开设亲情电话、视频聊天后，留守学生及学生家长都高兴地说：“学校真是为我们办了件大好事！谢谢学校。”
古田小学
2012年10月10日
关爱留守儿童简报
第六期
我校举办留守儿童之家心理辅导教师培训班 留守儿童问题已经成为全民关注的社会问题。近日，我校举办了古田小学留守儿童之家心理辅导教师培训班，全校10名心理辅导教师参加了培训。
留守儿童长期生活在特殊环境中，缺乏父母的关爱与呵护，产生了性格柔弱、自卑、孤僻、叛逆等一系列心理问题，影响了他们的身心健康。此次培训旨在进一步提高留守儿童之家心理辅导教师与留守儿童的交流沟通水平，为留守儿童提供更加专业和有效的疏导和关爱，使留守儿童之家真正发挥应有作用。本次培训班邀请了郭惠妮校长、少先队总辅导员的蓝帆帆老师老师为参训学员就留守儿童常见心理问题、留守儿童心理辅导工作基本技术等方面的内容做了精彩授课。
古田小学
2013年5月18日
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