《产品创新中的坚守与超越》教学案_坚守与超越教材

2020-02-27 其他范文下载本文

《产品创新中的坚守与超越》教学案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“坚守与超越教材”。

《产品创新中的坚守与超越》教学案授课时间：授课班级：授课教师：授课课型：

【教学目标】

1在快速阅读全文的基础上，筛选出文章的主要信息，将这些信息进行整合，从而把握文章内涵。

2找出文章议论性的语句，理解议论和叙述之间的关系。

3利用小标题，概括三大公司产品创新的特点，深入理解和把握企业产品创新的规律。【教学重点】

1在快速阅读全文的基础上，筛选出文章的主要信息，将这些信息进行整合，从而把握文章内涵。

2找出文章议论性的语句，理解议论和叙述之间的关系。【教学难点】

1在快速阅读全文的基础上，筛选出文章的主要信息，将这些信息进行整合，从而把握文章内涵。

2找出文章议论性的语句，理解议论和叙述之间的关系。【教学方式】讨论式【教学媒体】多媒体【教学课时】1课时【教学反思】【课前检测】

一、给加点的字词注音或补全。遏止（）精髓（）推崇（）一语中．．．所向披不寒而望尘莫如出一蕴涵（）门槛（）锐利（）不可估．．．

二、解释词语

①所向披靡 ②困兽犹斗 ③壁垒森严 ④势如破竹 ⑤厚积薄发 ⑥功不可没 ⑦望而却步 ⑧捷足先登 ⑨望尘莫及 ⑩枯木逢春

三、填空

1课文节选自《》，作者是，辽宁工学院教授。2全文由三部分组成，标题分别是第一部分第二部分第三部分

3本文从产品创新的角度，叙写了、、三大公司产品创新的历程，形象地说明了要实现真正的产品创新，既需要有一种，也需要有一种。【教学过程】

一、组织教学

二、导入新课

三、检查预习

四、作家作品

刘志明

辽宁工学院社科系教授、辽宁工学院软科学研究所所长。北京圣荣特聘讲师团讲师主讲课程有：经济学、市场学、经理学、广告学、餐饮管理、创造学、潜能成功学、哲学、西方文学史、法律基础、人力资源管理、公共关系学、顾客满意学等。主要著作有：《新世纪大冲撞——知识经济道德观》、《经理人论》常年为《中国商人》、《市场与消费》、《经营者》、《智囊》、《改革与理论》、《经理人》、《中国烹饪》、《中国食品报·餐饮周刊》、《思维与智慧》、《企业研究》、《北方经济》等媒体撰稿。担任《辽西商报》高级顾问科研项目有：商业企业的成功策划（多起）；餐饮企业的现代管理（多家）；创新型人才的培训；餐饮企业的全面诊断；辽宁省重大软科学项目“企业家孵化器”课题组组长。主要经历有： 1972年插队 1974年抚顺宾馆代培出国厨师； 1977年考入锦师院中文系； 1982年到企业工作； 1985年调入辽宁工学院至今。

五、新课学习

本文从产品创新的角度，叙写了吉列、康师傅、英特尔三大公司产品创新的历程，形象地说明了要实现真正的产品创新，既需要有一种坚持，也需要有一种超越。

（一）通读课文，根据要求筛选信息。

1用简洁的语言概括吉列和康师傅公司产品创新的发展历程。2吉列和康师傅公司取得如此成就的原因。3英特尔公司面临的主要困难和危机。4英特尔公司应该采取的应对策略。

（二）找出文中议论性的语句，理解议论和叙述之间的关系。

（三）结合各部分的小标题，概括三大公司产品创新的特点，深入理解和把握企业产品创新的规律。

六、课堂总结特色：

1主题鲜明，选材典型。2叙议有机结合，3语言明快流畅。

七、课堂巩固

八、布置作业【教学巩固】

一、阅读文中的小标题，说出相关词语的具体内容。1后来居上的吉列刀片：做细分，才有市场创新做细分

2厚积薄发的康师傅：有保留，才有产品创新有保留