怎样让孩子喜欢英语的复习课_如何让孩子爱上英语课

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怎样让孩子喜欢英语的复习课

爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。这句话，应该是放之四海而皆准的道理的。今天，我就被这句话撞了一下腰。还有一周就要考试了（因为自然原因——地震——我们的假期推迟了，考试自然也要推迟）。今

年因特殊原因，课程结束的晚，各科老师又都想多做点题，好好复习一下，因此苦了孩子们——又要写作业，又要听课、记笔记，还要复习，于题海中想喘息一下真的很难！

我呢，“霸占”了孩子们的体育课——天气原因体育课上室内，物理占了美术课，班主任数学老师随机，也没闲着。因此，在学校找点空闲时间，真的难啊！今天上午，我的外语习题讲完了一半，剩一半自然要下午的体育课接着讲。然而，也许是习题讲解比较枯燥吧，孩子们在下一节物理课时，竟然邀请物理老师，“下午的体育课你上吧。”而下午，不知情的我又早早地来班级“候课”，孩子们没有再说什么。

说句心里话，孩子们对于我的课堂是很认可的，平时的课上课下，我们关系都很融洽。上课时，大部分孩子学习态度认真，对于老师的问题回答踊跃；课后，不懂的问题，孩子们及时地问，我及时讲解，我们是完全的朋友关系。

从这件被撞腰的事件上，我不由陷入思绪，是我的复习方法出现了问题么？我的复习方式吸引不了孩子们的兴趣么？如何才能上好英语的复习课？怎样讲解习题，才能让学生乐于倾听，同时又能使复习效果事半功倍？