三好班集体评选[材料]_三好班集体
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我们以“真诚、勤奋、宽容、守纪”为班训。在日常学习中紧紧围绕班训，紧密配合学校的各项工作，努力营造良好的班风，营造浓厚的学风，积极开展班级精神文明建设。
一、我们是一个重规范，守礼仪的班集体
俗话说：“没有规矩不成方圆。”一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。在班级组建之初我们就制定了切实可行的班规，每一个同学都能自觉遵守班规。我们班有一支优秀的班干部队伍，学习委员每天总结作业情况；宣传委员按时出板报，内容新颖，卫生委员工作认真，在她的带领下，我们班的环境卫生做得最及时到位；体育委员口号响亮，我们队伍整齐，步伐一致。班内的文明监督岗，时刻在监督不文明现象发生，让文明之花在我班处处开放。执勤班委全权管理班级工作，各部门负责人尽职尽责，为班级建设工作作出了巨大贡献，充分起到了先进表率作用。
二、我们是一个学气正，学风浓的班集体
良好的班风对于集体的成长是非常重要的。如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么，班风就是这个生命的灵魂，如果一个班级是一支整装待发的队伍，那么班风就是这支队伍勇往直前的一面旗帜。对于一个班集体来说，班风是班级的灵魂、班风是班级建设的核心、班风是引领我们前进的旗帜。
“班风正才能学风正，学风正才能成绩好”，将树立良好班风放在班级建设工作的首位。我们提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。
一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。有的同学语文强，有的同学数学好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样使得优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。
三、我们是一个讲爱心、知互助的班集体
任何一个人生活在和谐、温馨、充满关爱的环境当中，都会变成一个充满爱心的人。五年级五班就是一个充满爱心的温馨集体。每当课间你都会看到老师在同学们一起快乐的做游戏，或是被同学围在中央谈天说地。很多时候，你会看到三三两两的同学在一起写着、画着什么，那一定是我们的“小老师”在帮同学解决学习上的问题。在我们这样一个温馨的班集体中，同学们之家是相互帮助，相互关心的。记得我看到过这样的一幕，那时班里正在做卫生，我们班的一名女生端起一盆用过的水准备将它端到水房，可是走了几步不小心滑了一跤，就在这时，我们班的一名男生很自然的扶住快要摔倒的女生，然后把她手中的水盆接过来，直接端到水房去了。看了这一幕，我感到很欣慰，因为我看到了同学们之间真的是出自真心去帮助别人。像这种事情在我们班可以说是举不胜举，而同学间相互的和谐与关爱促进了同学之间的友谊，更促进了班集体的团结。
四，我们是一个充满朝气、奋发向上的班集体
组织和指导学生参加课外活动，是促进学生全面发展的有效手段。它也是班级文化建设的重要组成部分，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、跳绳比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。
在2012年，我们又提出新的奋斗目标，全班学生朝着共同的方向前进。奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。
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