八年级物理上期期中试卷分析_初二物理期中试卷分析
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2013--2014学年度上学期期中考试
八年级物理 试卷分析
一、试卷结构：
这次的物理试卷，共四大题，分别为：
一、填空题，28分，占28%；
二、选择题，30分，占30%；
三、实验探究题，22分，占22%；
四、综合应用题，20分，占20%，共计100分。
二、试卷特点：
这份试卷知识覆盖面广，知识点分布合理，对八年级上册前半学期的物理知识，重点、要点、难点，均进行了比较全面的考察。
试题中死记硬背的内容很少，灵活运用的东西很多，个别试题，虽有一定的难度，但考察了学生的解题技巧。这份试卷，基础题比重较大，对双基的考查得到了真正的落实，试题的设计按照了中考标准的要求。基础部分注重考查了学生对基础知识和基本技能的掌握，并且以生活现象展现，让学生联系物理知识做简单分析、判断和表达，试题中渗透着“从生活到物理，从物理到生活”的理念。
同时，这份试卷强化了对实验探究题的考查，考查的范围从课内延伸到课外，从书本内拓展到书本外，强调了学生对探究过程的体验和感悟，突出了学生的自主学习、自我发展。而这与我们正在推进的高效课堂模式非常地契合。
总而言之，这份试卷从难易度、区分度及探究题的设计上，对物理教学都起到了积极而有益的指导作用。
三、学生失分情况分析：
1、填空题，共10小题，28空，涵盖了序言和前三章的主要内容，学生得分区间集中在20到24分之间。
易错点：
第2题第二空，在填写0.001时，有的同学小数点位置错误，还有的写成了分数形式；
第8题第三空，答案为“有没有熔点”，部分学生写成“有没有凝固点”或者“有没有熔点和凝固点”；
第10题，本题错误的学生比较多，第一空，很多学生写成“碘消失了，看不见了”，还有的写成“出现了液态的碘”等，还有的干脆不会写，相应的后面的三个空，就都错误了。期中刘宇航同学考试了96分，就是这道题的四个空都没有填对，失去了4分。
2、选择题，共10小题，学生得分区间集中在21到27分之间。易错点：
第2题，在A、B答案之间出现纠结。
第3题，选D的同学比较多，对匀速直线运动的理解不太到位。第5题，对晶体熔化的条件认识不到位，导致错选了B答案。
3、实验探究题，共3小题，学生得分区间在18到22之间。但本题第3小题第一个空，答案应该是19摄氏度。
易错点：
第1题第3问，把cm换算为m，部分同学没有认识到，导致最后计算错误。第2题第2问，BC段表示
过程，应该填写“熔化”，但有的同学错填写了物质的状态，说明是没有很好的读题。
第3题第1问，水的初温是，应该从温度计上读书，而不是从表格的第一项获取温度值，因为第一项是开始计时时的温度，而不是水的初温。
4、综合应用题，共2小题，学生得分区间在15到20分。这两道题都比较简单，大部分学生都做的很好。
易错点：
第1题：主要是公式书写错误、做题格式错误。第2题第1问，学生知道是什么原因，但在书写时，没有突出“影响了正常工作、学习等，就是噪音”这些关键词；第2问，想到的解决办法不够合理。
四、学生做题情况分析：
1、从卷面上看，学生的基础知识和基本技能掌握的比较好。卷面工整，格式比较规范。
2、学生的综合素质与能力明显提高。这份试卷在试题的难易程度和灵活性、综合性等方面都兼顾地比较好。大多数学生都表现出较强的适应性，学生思维比较开阔，思路准确，能联系实际并举一反三，从中反映出学生的各方面素质有所提高，综合能力不断加强。
3、平均分和优秀率、聚焦率仍然需要再作提高。平均分和优秀率、聚焦率是检查我们教学效果的重要标志，以后我们仍然要本着扎扎实实的工作作风和态度，从基础抓起，面向全体学生，提高教学效率，使我们的物理教学成绩再上一个新台阶
五、今后要采取的改进措施
1、重视基本知识的教学。
2、重视实验教学。
3、重视物理与生活的联系教学。
4、落实作业的批改。
5、坚定地扎实推进高效课堂教学。
河街乡一中
叶伟强
