刘萍生活教育故事_生活教育故事赵术芳

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我说我的生活教育故事

“借”书

【故事背景】有时孩子们看到别的同学的东西会好奇，想看一看，摸一摸。找不到东西的孩子就会说自己的东西被别人偷了，这样，会让那个本来不是偸东西的孩子不敢把东西拿出来，因为只要拿出东西就证明自己是小偷。

【我的故事】这一段时间，孩子们爱上了阅读，每天都会带自己最喜欢的书到学校里看。并且还跟同学们交流自己读书的心得。

事情就发生在一天上午，做完课间操，孩子们陆陆续续的回到了教室。小晨一回到教室就大声地嚷了起来：“我的书不见了，有人偷了我的书。”孩子们一下了就都围到了她的身边，七嘴八舌的议论起来：“肯定是被‘小偷’偷了„„”。我把小晨叫到身边，说：“别着急，好好想想，是不是你自己放错地方了？”“不会的，老师，我出去上操的时候就是放到课桌上了。”小晨说。这时我知道，肯定是班里有个孩子喜欢看这本书，想看一看，因为这本《窗边的小豆豆》是我推荐给孩子们的。但是现在这个孩子是不会把这本书拿出来了，因为没有孩子愿意让别人说自己是小偷。有什么方法既能找到这本书又能保护孩子的自尊心呢？这时我想到了一个好方法。我让孩子们都到座位上坐好，然后我跟孩子们说：“小晨的书不见了，可能是咱们班的一个同学特别喜欢看，想拿去看看，他并不是真的想偷。只不过这个同学没有告诉小晨一声。现在请同学们都趴在桌子上，举起你的右手，握紧拳头。如果你拿了小晨的书，请你把手张开，然后再握起来。”

说实话，我对这个方法没有什么把握。我紧紧地盯着孩子们举起的小手，突然有一只小手张开了一下，马上又握紧了。我说：“好了，孩子们，老师知道是谁借走了小晨的书。”孩子们又猜测起来：“是南行的还是北行的？是男的还是女的？”我只是笑着说：“你不要猜了。既然你把书借走了，那就把书借给你看一晚吧，明天要放到我的桌上来啊！以后记住了，想借别人的东西，一定要跟同学打招呼。”

第二天早上，我来到教室，那本《窗边的小豆豆》已经放在我的桌子上了。

【故事感言】孩子在成长，问题还会接踵而至，让我们和孩子一起接受他们成长的烦恼，分享孩子成功的喜悦，和孩子一起体味成长的酸甜苦辣！