为学_脉学诀经
为学由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“脉学诀经”。
第22课 为学
学习目标:
1、学习一些常用实词的用法和意义。
2、理解作者观点,品味故事的含义。
3、背诵课文。
一、积累整合1、填空
>作者______,字_____,______朝四川人,“为学”即_______的意思原题是>。
2、给下列加点的字注音。一瓶一钵()
迄乎成()
吾资之昏,不逮人也()...贫者语于富者曰()
昏庸()..
3、解释下列加点的字。
吾资之昏,不逮人也()
久而不怠焉()..
蜀之鄙有二僧()
犹未能也()
买舟而下()...
4、区别并解释下列各句中加点字的古义和今义。
西蜀之去南海
古义______________今义_____________ 子何时而往
古义______________今义_____________ 吾数年来欲买舟而下
古义______________今义_____________ 顾不如蜀鄙之僧哉
古义______________今义_____________
5、翻译下面的句子。
1)西蜀之去南海,不知几千里也
___________________________________________。2)吾欲之南海,何如?
___________________________________________。3)名人之道,卒于鲁也传之
___________________________________________。4)吾资之昏,不逮人也
___________________________________________。5)贫者语于富者曰
___________________________________________。
5、>中,子贡问曰:“孔文子何以谓之“文”也”?子曰:“敏而好学,不耻
下问,是以谓之“文”也。”这一则孔子从哪两方面解释了子贡提出的问题?这样解释的目的是什么?
____________________________________________________________________。
6、从这十则“论语”中,你看到了孔子怎样的治教态度?
__________________________________________________________________。
二、思考与探究
1、本文的中心论点是什么?
____________________________________________________________。
2、蜀鄙二僧的故事,告诉我什么道理?(用原文回答)
____________________________________________________________。
3、有人说,我学习不好,是因为我脑瓜儿不好使,不够聪明,读了本文你认为如何呢?
____________________________________________________________________。
4、你珲能再举一例子帮助作者证明他的观点吗?
_______________________________________________________________________。
三、课内练习
蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何时而往?”曰:“吾一瓶一体足矣。”富者曰:“吾数年来欲买舟东下,犹未能也。子何恃而往?”越明年,贫者自南海还,以告富者。富者有惭色。
西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能去而贫者至焉。人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?
1、解释加点字的意思。
吾欲之南海
().
西蜀之去南海().
西蜀之去南海().
2、翻译
吾数年来欲买舟东下,犹未能也。
_____________________________________________________。
僧富者不能去而贫者至焉。
_____________________________________________________。
3、填空
1)从文中“__________”这句可以看出去南海是相当困难的。富者想“__________”,结果未能实现;贫者只依靠“_________”,就实现了自己的宏愿。
2)作者写这篇文章是为了教育“子侄”,从“____________”这句话可以看出他希望子侄立定志向,刻苦学习。
3)本段通过贫富二僧往南海的故事,说明了_____________的道理,告诉我们______________在学习中的重要作用。
4、第一段文字在全文中的作用是什么?
________________________________________________________________。
5、对比是本文一大特点,请你从蜀鄙之僧去南海部分内容为例,说说本文如何运用对比手法的。
________________________________________________________________。
6、文中有两个“子何恃而往”在语气上有何不同?
________________________________________________________________。
答案:
第22课
为学
一、略
二、1、人之为学有难易乎,学之,则难者亦易矣,不学则易者亦难矣。
2、第1自然段
3、略
4、水滴穿石,卧薪尝胆。
三、1、略
2、略
3、略
4、提出论点
5、贫和尚认为去南海一瓶一钵就足够了,富和尚认为雇船去南海;第二年贫和尚从南海回来了,富和尚还没有行动。
6、第一次探询。第二次轻视。
一、积累整合:1、填空《为学》 作者彭端淑,清朝四川人,“为学”即做学问的意思,原题是《为学一首示子侄》。 2、给下列加点的字注音 蜀之鄙有二僧( bǐ ) 一瓶一钵( bō ) 贫......
教学设计一、教学目标 (-)知识教学点在学习中掌握重点文言实词的含义。(二)能力训练点1.加强诵读,训练学生的阅读理解能力。 2.训练学生的口头表达能力和分析能力。(三)德育渗透点使......
“学为人师,行为世范”。6月20日,教育部、光明日报社联合主办的教书育人楷模先进事迹报告团宣讲活动在京启动。中共中央政治局常委李长春,中共中央政治局委员、国务委员刘延东......
《为学》读后感当认真看完一本名著后,相信大家都积累了属于自己的读书感悟,这时候,最关键的读后感怎么能落下!那么你会写读后感吗?以下是小编为大家整理的《为学》读后感,欢迎大......
学为中心,先学后教作者:沈雅飞 文章来源:本站原创 点击数:103 更新时间:2013-10-24 8:06:35 ——读《教学革命:蔡林森与先学后教》有感——沈雅飞痛苦困惑的一年去年我经历了教学......
