维持中职课堂纪律的策略教学常规意见（推荐）_维持课堂纪律的策略
维持中职课堂纪律的策略教学常规意见（推荐）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“维持课堂纪律的策略”。
教学常规意见
以下是个人经验：
1、课堂管理规定（维持课堂纪律的策略）
（1）理论课上课前，教师应走下讲台转一圈，检查学生课本是否打开、是否有笔放桌面（纪律好的班级可以委托学生干部检查），明确要求学生不准把手机放在桌面（除非中途教学需要）。督促学生尽可能减少桌面上与课堂无关无关的物品（食物、手机、包包），有利于维持学生课堂注意。桌面有书的其高度应低于一个手掌长度。（2）上课教师关注教室灯光，尤其上午1/2节，防止近后门的学生故意关灯睡觉。
（3）教师要关注教室前后门均要打开，不能关闭，是安全要求，同时有利于让学生接受监督。
（4）迟到学生，要求其站在教室内近黑板角落反思，迟到几分钟就站几分钟。上课后，不允许学生从后面进出。
（5）教师上下课要喊起立，注重礼仪，并且这是一种关于要正式上课的有效暗示（提醒）。
（6）准时下课，不能拖堂，也不能提早在下课铃响之前下课。最后一节下课时提醒关于回家路上安全教育，下课后，等学生先离开教室，教师督促值日生检查门窗电源。使用多媒体的应在使用登记簿做记录。（7）板书要求。上课必须板书章节与课题(含页码）。知识要点的板书应与备课教案对应。板书课题有利于告知学生学习的内容是什么？有利于提醒教师上课期间不跑题，有利于值日行政巡查管理。（8）由于各种原因导致学生暂时全班没教材的课程，教师不得擅自改自习，不得单纯看视频而不对与本课程有关的内容讲评。应在专业部指导下设置一系列的教学内容。
（9）上实训课体育课期间不允许学生逗留教学楼课室无人看管。如学生身体不适，应通知班主任处理。
（10）严禁学生在上课时间吃早餐等食物（喝水除外）。（11）教师因故上课迟到，应该向学生道歉。
（12）上课前发现黑板没擦，教室很脏，应该督促班长安排搞卫生。（13）如需使用多媒体，教师应提前5分钟到教室调试设备。（14）开学第一课与学生制定课堂规则。研究显示，课堂上用于教学时间比例最高、用于处理纪律问题的时间比例最少的教师，在新学年的前两周花在教学生纪律规则、程序、标准和要求上的时间最长。（15）遇到课堂上有学生公然违纪，及时惩罚，不能忽视。处理时要控制自己情绪，采用恰当方法处理冲突，让学生信服。
（16）学生在随意说话时，教师不要还在讲，不要试图用自己的声音去压住学生的声音。要停下来教育惩罚相关学生。
（17）不能全程站在讲台授课，应适时走下讲台互动、巡视观察学生的上课状态和笔记状态，提醒学生划重点。对想玩手机的学生也是一种威胁、监督。（18）讲解概念、理论时，提醒学生划重点、要点。动笔有利于学生聚焦注意力在课堂不走神。不画，期末理论考试怎么复习？（19）讲学练结合，多提问（从简单问题开始），有时让学生上讲台写答案。让学生动起来。
2、批改作业
（1）每周1-2课时的课程至少每两周布置并批改一次作业。每周四个课时以上的课程应每周布置并批改一次作业。
（2）作业批改后要及时进行评讲。评讲完回收，与新布置作业一起交给老师装订存档，等待专业部、教务处备查。
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