初一语文能力提升3_初一语文能力点

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散文2-----品味重要词句，赏析语言特色

考点一：品味重要词句的内涵

题型1：指出词语在文中指代的内容。

答题技巧：从代词前面的文字中找答案。大多数情况，“这”“那”等代词指代的内容都是它前面的某个句子或某个短语。

题型2：根据语境填写动词、形容词或关联词。

答题技巧：首先要准确理解词语的含义，其次看所填词语与主语、宾语或中心语的搭配是否恰当。

题型3：理解句子的含意。

答题技巧：(1)从句子中的关键词语入手，通过对其语境意义的把握来理解句子的含意。

(2)从句子的结构入手。如果是单句，哪是主干，哪是枝叶？如果是复句，有几个层次，相互之间的关系是什么？通过确定句子的结构，可以帮助我们把握句子的含意。

(3)从句子在文中的位置入手。句子在文中的位置，对理解句子的含意至关重要。如果是总领句，必须从下文搜索相关信息；如果是总结句，就须上溯，从上文寻找相关信息，确定答案要点；如果是过渡句，就要密切关注上下文段的内容，准确理解它的内涵。

(4)从句子的表达特点入手。有些句子在表达上具有显著的特点，比如，有些句子打破常规，采用超常的组合方式；有些句子运用了一定的表现手法；有些句子运用了一定的修辞手法。对以上这些句子，要从它们的表达特点入手，分析它们运用了怎样的手法或技巧，进而揣摩它们的表达目的或表达效果，这样，才会对句子有较深刻的理解。

题型4：词语是否可以替换、调换或删掉？

答题技巧：(1)进行判断，一般情况都是不能替换、调换或删掉的；(2)分析词语含义，以及用原词时句子的意思；(3)分析省略或换词时句子会变成什么意思；(4)下结论，因此，原词搭配恰当，不能省略(调换)，或不矛盾。

能力提升3

一、诗歌鉴赏（4分）

春日

（宋）晃冲之

阴阴①溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。

鹅鸭不知春去尽，争随流水趁② 桃花。【注释】 ① 阴阴：草木阴阴。② 趁：追逐。

1.这首诗通过描绘、细雨翻萍、的春日景象，构成了一幅优美而完整的画面。2.三、四句中流露出作者怎样的思想感情？

江畔独步寻花

【唐】 杜甫

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

（1）诗中哪两个字写出了花的繁盛？（2分）

（2）第三句中“留连”改为“翻飞”好不好？为什么？（2分）

她不去，却一次一次往福利院跑，带了礼物去。她不像别的人，到了那里，把礼物丢下就完事，而是把孩子们召集起来，温柔地对孩子们说：“来，宝贝们，我们来做个游戏。”

⑿她的游戏，花样百出，有时猜谜语，有时背唐诗，有时算算术，有时捉迷藏。在游戏中胜出的孩子，会得到她的奖品--衣服、鞋子、书本等，都是孩子们正需要的。她让他们感到，那不是施舍，而是他们应得的奖励。温暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子们卑微的心灵。

7、选文第⑵段画线的句子中“压”字用得精练、准确，请作具体分析。（3分）

8、语文老师为什么把“她”描写的“雪是美的，也是冷的”确定为唯一的一等奖？(3分)

9、选文中语文老师形象鲜明，请结合选文分析，语文老师是一个怎样的人。(4分)

10、在⑾⑿段中，“她”一次次跑到福利院，和孩子们做游戏，给他们发奖品，为什么？(4分)

11、选文的题目“掌心化雪”用了比喻的手法，请你联系全文说说“掌心化雪”的意思。(4分)

四、语言运用（12分）

12、仿写：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。仿句：语文是_____________，让人________________。语文是 __________________，让人_________________。（4分）

13、语境对话

下午第三节课，班上张伟同学肚子疼痛厉害，王明和李强连忙将他送到市中心医院。经医生诊断张伟得了急性阑尾炎，需立即动手术，手术费为2000元。王明和李强商量先打电话通知张伟父母，然后再跟自己父母打电话。请你根据以上情境，设计出两次电话的内容(称呼及部分内容已给出)，要求语言简洁明了。

王明给张伟父母打电话的内容为：叔叔(阿姨)，我是张伟的同学，__________________________________________________________________________(不超过30字（）4分）

②王明给自己父母打电话的内容为：爸爸(妈妈)______________________________，(不超过15字)（4分）小溪阴阴、鹅鸭戏水（意思对即可）通过描写小溪中鹅鸭逐春的情景，流露了作者爱春（或惜春）之情。（意思相近即可）