成本会计教学改革探析_成本会计教学改革
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成本会计教学改革探析
摘要：成本会计学作为学校会计学专业和财务管理专业的主修课程之一，对培养专业型的会计人才和适应企业管理需要起着举足轻重的地位。然而传统的成本会计教学存在许多弊端，导致授课结果并不理想，为此需加强成本会计教学的改革，促进具备良好的专业知识和实践能力的会计型人才的培养。本文从目前成本会计教学现状出发，分析其造成的弊端，进一步从多个角度出发，为成本会计教学的改革提出了几点建议措施。
关键词：成本会计；教学现状；教学改革；措施
随着商品经济的迅速发展，成本会计在企业管理中不断发挥其职能，在企业的经营管理中发挥着重要作用。成本会计学课程要求学生掌握成本、费用等的计算方法，熟悉企业成本会计相关工作的具体核算，以及运用成本会计的相关核算方法将企业各项费用正确反映到会计账簿中，做到账、证、表之间相互联系。
一、当前成本会计教学面临的问题现状及原因分析
在当前的成本会计学的教学中，教师出于课时的限制，为完成教学计划而缩减教学内容，过多注重对传统成本会计学方法理论的介绍，忽视不断涌现的新型教学方法，难以做到与时俱进，更无法结合企业管理实际，理论与实践难以统一。成本会计学是包含对成本的预算、计划、决策、核算、控制、分析等方面职能的综合管理型学科，各项职能相互作用，共同影响企业的生产和经营管理。然而，学生并不能全方面的了解掌握其职能，往往过多的注重学习成本的理论知识和计算方法，对成本会计学的运用过于死板、局限。在教学中发现学生对单项知识点的掌握较好，但综合运用能力较差。例如，在教学中我发现，学生对不同费用进行分配的各种方法以及单项费用的计算都有较好的掌握，但是在实际解决成本会计问题时，不能清楚的选择正确的方法，比如，对于在产品该按所耗的直接材料成本计价还是固定成本计价的选择模糊，对于运用理论知识解决实际问题的能力较差。造成此现象的原因，我认为一方面是出于对成本会计的片面性认识，多数人将成本会计与工业会计等同起来，而近年来第三产业发展迅速，相关企业对成本会计专业人才需求量相应减少。另一方面这也与当前的应试教育存在很大关联，受学生普遍关注的会计从业资格证的考试、初级会计师考试以及注册会计师的考试都对成本会计涉及的范围较少，为此学生投入的精力少，缺乏对该门课程的重视程度。
二、成本会计的重要性以及如何促进成本会计教学模式的改革
在激烈的市场竞争环境下，成本会计与企业的内部管理紧密相关，不仅在企业的产品生产和对外服务中发挥作用，而且也为企业做出的管理方案、决策方案提供与成本信息相关的依据。企业加强成本会计工作，完善成本管理体系对于提高企业的管理水平十分重要，而且有利于提高企业的综合素质，利用促进建立现代化的企业制度，进而促进企业市场地位的提升。加强成本会计课程的学习和教学方式的改进是适应企业发展要求的重要策略，对于培养具备丰富经验的经营管理型会计专业人才，提高人才专业素质以便满足市场就业需求具有重要意义。
（一）将理论与实践相结合，注重案例式教学
基于成本会计理论性与实践性强的特点，在成本会计教学模式的改革中需要学校、教师和学生三者的配合。作为院校应将以培养专业技能型、实践应用型人才为目标，为此需要学校方面加强资金投入，与相关企业加强合作，为学生从产品生产的过程入手，从与企业财务会计人员的接触中，逐渐了解成本会计在企业生产经营中的应用。任课教师也要真正走进企业，了解不同企事业单位的成本管理问题，通过整理分析将其作为案例，不断更新教学课件，使学生在课堂上围绕案例具体掌握成本会计的相关知识，真正引导学生学习解决实际问题的能力，以便减轻学生将来走在书本进入社会工作的压力，使其尽快的胜任岗位工作。作为会计专业的学生，要想提高自身综合能力，就要加强对成本会计的重视度，以便于为后续学科的学习增加知识储备。
（二）改革考试方式，倡导教学考核的多样化
传统的以期末考试成绩作为学生学习成果评判依据的考核存在许多弊端，学生往往为了应付考试而学习。为此，对于成本会计学的考核要注重多元化，将学生成绩的考核分为多个部分，减轻卷面成绩所占比例。将学生平时的课堂表现、活跃程度、课后作业独立完成情况以及实验报告等加入最终成绩的评判，尤其要注重对学生实践能力的考核，培养学生全面发展的能力。例如，要求学生自己动手设计实验报告，设计成本计划解决方案，使学生全面掌握成本会计中成本核算、计划、决策、控制等内容，并将此成绩作为对学生期末考核的重要部分，提高学生自主学习和实践动手能力。
（三）教师要不断扩展知识范围，创新教学方式
高水平、高学历的专业教师在教学课程的改革中起着关键作用。为促进成本会计教学的改革需要任课教师不断提高自身知识和能力。例如，教师可走出课堂真正从企业中获取实践经验，提高成本会计实务操作的能力。在课堂教学中要采用灵活新颖的教学手段，调动学生对成本会计的学习兴趣，使学生成为课堂的主人。作为校方也要积极创设条件，加强对教师职业技能和综合素质的培训，促进教师继续深造，提高教师会计方面理论知识和实践能力，不断满足社会发展的需要。
结束语：成本会计学的最终目的是使学生真正掌握企业在成本核算方面的账务处理以及如何编制企业成本报表，为适应企业发展需求培养高素质、专业型的会计人才。加强成本会计教学改革，对于提高成本会计教学质量具有重要作用，有利于提高学生学习能力，同时也是适应当前市场需求的必然选择。
参考文献：
[1] 段彦.探索《成本会计实务》课程的教学改革[J].中国乡镇企业会计.2013(11)
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[3]曹彦娥.对成本会计教学改革的思考[J].东方企业文化.2010(15)
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