初一政治一二单元测试_政治生活一二单元测试
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七年级政治一二单元测试
一、选择题（每题2分，共40分）
1．进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有人为自己个子矮而自卑；有人为自己长得胖而烦恼。以下不利于克服烦恼的做法是（）A．尽量减少与他人的交往
B．学会欣赏自己
C．正视身体的变化
D．欣然接受青春期的变化
2．青春期出现矛盾心理是正常现象，但如果处理不好，会影响身心健康。要解决好这些矛盾心理，就要（）①多阅读中外文学名著 ②经常进行体育锻炼 ③在网络游戏中陶醉自己 ④积极参加志愿者活动
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④ 3．“实践出真知”它告诉我们的道理是（）A．要注意学习理论知识
B．书本知识很重要
C．要重视社会实践
D．所有的经验都来自书本
4．中学时代，男生女生的生理性别特征变化很大很快，对此我们应有的正确态度是（）A．独来独往，封闭自己
B．平静而欣然地接受这一正常变化 C．在父母面前抱怨
D．担心自己的生理发育不正常
5．爱情需要具有爱他人的能力，下列属于这种能力的是（）①自我的成熟 ②道德的完善 ③对家庭的责任感 ④一定的物质基础 A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．①②③④
6．有人说青春是快乐的，我们渴望成长。成长的渴望体现在（）①渴望拥有健美的身躯 ②渴望拥有充实的大脑 ③渴望拥有绝对的自由 ④渴望拥有美好的未来
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
7.有人说：“失败是成功之母，自信是成功之基。”之所以说“自信是成功之基”是因为（）A．自信的人认为什么事都能办成，有一股动力，所以易成功
B．自信的人能看到自己的优点并发挥这一优点
C．自信的人能看到自己的缺点并改正自己的缺点 D．自信的人充满激情，能够激发潜能与活力 8．下列对于“知耻”的认识，正确的是（）A．做人要知廉耻，懂荣辱
B．知耻是懦弱的表现
C．知耻必定催人奋进
D．只有不知耻，才能保住自尊 9.好人是社会文明的标杆，要让我们的社会、国家变得更美好，就需要善于（）①寻找好的榜样
②做榜样做的事
③向榜样学习
④汲取榜样的力量 A．①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④ 10.古希腊哲学家徳谟克里特说：“即使当你独自一人时，也不要说坏话或者做坏事，而要学会得在自己面前比在别人面前更知耻。”对此，认识错误的是（）A．他律的作用是无限的B.要学会“慎独” C．要自觉遵守规则
D.要做到心中有法律 11.下列古诗文中，反映人的情绪的是（）A.梅花香自苦寒来
B.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 C.欲穷千里目，更上一层楼
D.明月松间照，清泉石上流
12.天气经常影响我们的心情。我们会因为下雨阴天而心情低落，也会因为阳光明媚而无比开心。这说明情绪受（）的影响。
A.个人的生理周期
B.对某件事情的预期
C.周围的舆论氛围
D.自然环境
13.进入青春期后，王芸发现自己对情绪的控制能力不断增强。在他人发表观点时，她学会了掩饰自己的情绪，这表明青春期的情绪具有________的特点。（）A.冲动性
B.细腻性
C.闭锁性
D.表现性
14.人的情绪复杂多样。我们在表达自己情绪的时候，应该考虑周围人的感受，这是因为（）A.情绪会影响自己的身心健康 B.他人的情绪感受比自己重要 C.情绪的表达不需要考虑方式 D.人与人之间的情绪会相互感染 15.临近考试，很多同学会感觉焦虑、紧张。对这种情绪我们应 该学会主动调节，你认为以下调节方法可取的是（）①小李坚持每天到操场跑步
②小黄坚持每天写日记，记录自己的心情
③小张用上课看漫画书的方式来缓解学习的紧张、枯燥
④小赵每晚玩网络游戏到深夜
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④ 16.以下描述属于情感的有（）①因一时冲动将他人打成重伤 ②取得好成绩，我们有荣誉感 ③ “神舟十一”发射成功，我 们有自豪感 ④犯了错误，我们有羞愧感
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
小明参加学校球类运动会，由于表现失常，结果让班级失去了决赛资格，他心里很不舒服。对此回答17—18题。17.小明心里不舒服，他的内心会产生()A.自豪感
B.安全感
C.荣誉感
D.羞愧感
18.小明心里很不舒服的负面感受，对于他来说（）
①这种感受未必是件坏事
②意味着他不适合参加体育运动
③丰富了他的人生经历
④使他的生命更加饱满丰盈
A．①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④ 19.下列行为中，能够创造正面的情感体验的是()
① 参观博物馆②听音乐会③参加义务植树活动④网吧玩游戏 A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④ 20.下列行为中，属于传递情感正能量的是（）①看望孤寡老人
②帮妈妈洗碗
③考试时把答案递给同学 ④参加社会公益活动 A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
二、材料分析题（共60分）
21.材料一：随着年龄的增长，中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多，对家庭的依附性减少，要求独立，摆脱成人控制的思想情绪日益上升。因此，他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释，不轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢独立探索事物的根源，喜欢怀疑、辩论，敢于发表自己的见解。
材料二：教育承载着民族的希望和未来。2017年各省份高考改革方案已经陆续公布，中考、小升初改革方案也在陆续推进。这意味着新一轮课程改革正一步步推进和走向完善。伴随着新课程改革，也要求我们的教师在课堂教学中不断探索适应不同年龄学生的心理和生理特点的多媒体教学与学科课程相结合的方法，更新教学理念，创设情境，趣化教学过程，互动愉快学习，开发学生的创造潜能。
(1)材料一中的“要求独立”是一种什么独立？（1分）如何理解这种“独立”？(4分)(2)材料一中还反映了中学生的一种什么精神？（1分）这种精神在我们的成长中有什么意义？(3分)(3)材料二中提出“开发学生的创造潜能”，青春期的我们该怎样开发自己的创造潜能？(6分)
22.在最近学校组织的辩论赛上，班级内有两名男生和一名女生参加，女生语言清晰，口齿伶俐，妙语连珠，男生思维敏捷，语言幽默，他们配合默契，优势互补，最终摘取了年级辩论赛的桂冠。
（1）“配合默契，优势互补。”我们应该如何看待男生女生之间的性别优势和差异？（6分）
（2）与异性正常相处的意义有哪些？（4分）
23.材料一：每个人都有自己的青春。青春，它像朝露，蒸腾着热气，散发着热量，放射着光彩；青春，它像溪水，洋溢着欢乐，奔腾着希望，创造着自我。青春的探索需要自信，青春的创造需要自强。
材料二：2016年11月3日，中央文明办在新疆克拉玛依举办全国道德模范与身边好人现场交流活动，并发布10月“中国好人榜”。北京90后女医师王子惠、湖南“爱心妈妈”曾婧等身边好人光荣上榜。“当代雷锋”、全国道德模范、武警新疆总队医院院长庄仕华，为道德模范和身边好人代表赠送“传家宝”，并发出了“好人精神人人守护、代代相传”的提倡。（1）结合材料一，青春的探索为什么需要自强？（4分）
（2）材料二“中国好人榜”中的好人身上体现了“止于至善”精神境界，如何理解“止于至善”？（2分）达到这种境界对我们有哪些要求？（8分）
24.情感的种类有哪些?中学生小桂在网上搜索时，发现下列材料：我国战国时期著名思想家荀子的“六情说”把情感分为好、恶、喜、怒、哀、乐六大类。17世纪法国哲学家、西方近代哲学的创始人之一R·笛卡尔认为爱、憎、喜、悲、称赞、期望是基本的情感，其他情感是由这些情感派生的。西方近代哲学史重要的理性主义者B·斯宾诺莎提出基本情感是喜、悲、愿望三种。（1）看到这些材料，小桂认为：“情感与情绪是同一概念，二者没有任何区别。”小桂的认识正确吗?（1分）为什么?（4分）（2）情绪有哪些作用？（6分）
（3）负面情感体验的意义有哪些？（6分）（4）如何传递情感正能量？（4分）
