二年级语文试卷分析_高二级语文试卷分析
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2009-2010学年度第一学期期末检测试卷
二年级语文试卷分析
安定区薛川学校 王印萍
2010.01.09
2009-2010学年度第一学期期末检测试卷
二年级语文试卷分析
安定区薛川学校 王印萍
期末考试已经结束，现将本次考试进行以下全面的分析: 1学生成绩基本情况：
本次期末考试二年级应考15人,实靠考13人,总分991.5,均分76.27,及格人数13人,及格率100℅,优秀人数4人, 优秀率30.77℅.2.试题分析：
本次试卷难度适中,共分三个大题，满分一百分。
第一大题，基础白花园，共8个小题，共72分。本题分值小,题零碎,主要考察的是学生对基础知识的掌握情况(考查字词,成语,造句,查字典和多音字)，难度较低，但学生的答题并不是很好,主要在给句子排队和字词这两部分错误多。
第二大题，快乐阅读，共12分，本题难度较低，重点考察学生简单的阅读理解能力，学生失分较少，但也有一定的问题,比如学生在自然段的这个题上错误较多。
第三大题是小练笔，共14分，考察学生的写作能力，要求学生写出在雪地里玩耍的情景,就总体情况来看，写作能力较差,得分率低,主要是学生无处下笔,有的同学干脆就一个字也没有写。通过这次考试我发现学生对基础知识的掌握情况不是很好,以后要严格要求学生对基础的熟记,尤其是字词方面多下工夫,还要对课本上要求背诵的古诗和课文在背会的同时要求一字不差的默写下来,这样才有可能在考试中不因为写错别字而失分.还有平时加强训练学生的写话能力,这一部分在历次考试中占很大的分,也是今后语文教学的重点.存在的我自身方面的原因主要初次接触本学科的教学，对此知识体系及知识的重难点掌握不准，从而导致本学科学生的学习成绩不理想。其次是对学生的要求不严，第三是没有调动起学生学习语文的积极性和主动性。因此,我在以后的教学中要注意吃透教材,注重学生对重难点的理解和掌握, 对学生严格要求,向课堂45分钟要效率, 进一步提高自己的教育教学水平.
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