我爱少先队402_我爱少先队
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“我爱少先队” 主题队会活动方案
四（2）中队
黄张炜
【实施背景】
为深入学习宣传贯彻习近平总书记对当代少年儿童的希望，贯彻落实李源潮同志对少先队工作的重要要求，进一步增强少先队员对少先队组织的光荣感和归属感, 学习理解少先队基本知识和要求，加强社会主义核心价值观教育,树立从小培育和践行社会主义核心价值观的正确认识，四（2）中队组织开展了“我爱中国，我爱少先队”主题队会。
【预期目的】
1、少先队员学习和理解少先队基本知识，践行少先队队章要求和队礼精神；
2、少先队员理解和熟记社会主义核心价值观24字基本内容，并在日常生活中积极践行；
3、激发队员爱国、爱少先队、爱集体的情感，培养积极向上、团结友爱的优良作风。
【活动主题】 我爱中国，我爱少先队 【活动时间】2015年6月 【活动地点】课室
【参加对象】四（2）中队全体队员及中队辅导员
【组织筹备过程】
1、进行“我爱中国，我爱少先队”主题队会的动员工作。先由队员们自主讨论节目类型，再根据自己的兴趣和特长报名参加节目。中队辅导员在尊重队员意愿的前提下，对节目参与人员进行协调，确保全员参与，各骋所长。
2、中队干部召开会议，商讨队会相关事宜：（1）确定队会各环节及其主要负责人。（2）各负责人组织队员搜集资料，筹备排练。
3、队员利用课余时间进行主持、各节目的排练和课件、道具的制作。中队辅导员作适当指导。
【活动主要内容及过程】
一、报告人数
1、中队长：各小队报告人数（各小队长向中队长汇报人数）中队长：“接受你的报告”，敬礼。
2、中队长：“全体起立”，跑步到中队辅导员处，（敬礼）报告中队辅导员，本次活动应到29人，实到29人。一切工作准备就绪，请指示。
3、辅导员：“接受你的报告，预祝你们活动取得圆满成功。”（敬礼）。
二、出旗，唱队歌
1、中队长：出旗，敬礼（奏乐）。
2、中队长：礼毕！唱队歌！（全体队员唱队歌）
3、中队长：请全体队员回座位。
4、主持：大家好！我们是今天队会的小主持。现在我们宣布：福亮小学四（2）中队“我爱少先队”主题队会正式开始。
三、队活动过程
第一篇章：飘扬的红领巾
A：我们是春天的幼苗，祖国妈妈精心培育我们，我们在阳光下茁壮成长，鲜艳的蓓蕾绽放着灿烂的笑容。今天，我们在这里集会，心情十分激动。下面让我来考一考大家，请听题！
小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，责任记心间。队员们： 红领巾！
B： 小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。队员们： 队旗！
A： 队会开始唱，歌声多嘹亮。先烈是榜样，使命记心上。队员们： 队歌！
主持人合： 红领巾、队旗、队歌，组成了我们少先队丰富多彩的生活。我们在少先队的生活中健康快乐地成长。
（一）队知识展示
B： 作为一名少先队员，我们对队章知识知道了多少呢？下面就让第一小队为我们展示《红领巾的故事》。
1、小队长高举队旗，带队员唱着队歌出场，敬礼，礼毕。
2、同学们，你们知道刚才我们小队出场的时候，唱的是什么歌曲吗？我们唱的就是《中国少年先锋队队歌》，原名为：《我们是共产主义接班人》。
3、我们的队名是：中国少年先锋队，简称：少先队。建队于1949年10月13日。少先队以先锋命名，就是要从小学先锋，长大当先锋。
4、同学们，大家看看这面队旗上，都有什么呢？我们的队旗是: 五角星加火炬的红旗，五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。我们队的创立者和领导者是中国共产党。
5、现在由我来给大家介绍一下，少先队的作风吧。诚实，勇敢，活泼，团结，这就是对我们少先队员日常学习和行为的要求。大家都记住了吗？请大家和我一起，大声再念一遍：诚实，勇敢，活泼，团结。
6、同学们，少先队的标志是什么呢？红领巾代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。我们对少先队员的要求是时时、处处要佩戴。
佩戴红领巾的口诀：领巾披在肩，左边压边，下边绕一圈，下边绕一圈,小角圈中过，两角拉拉紧，美丽又可爱。（全班一齐练习戴红领巾）
7、少先队员除了佩戴红领巾，还要学会敬一个标准的队礼。队礼的要求是：右手五指并拢，高举头上。表示人民的利益高于一切。请全体队员起立，敬礼！礼毕！
8、我们少先队员有自己的呼号。请大家右手握拳，高举至耳侧。中队辅导员领呼：准备着为共产主义事业而奋斗 队员：时刻准备着
9、少年先锋队有许许多多的感人事迹：512汶川大地震中的小英雄林浩，身为班长的他在废墟下组织同学们唱《大中国》来鼓舞士气，并安慰因惊吓过度而哭泣的女同学，他的乐观和勇敢感染了每一个人。感动中国女孩倪冬艳不但要上学，还要独自照顾智障并瘫痪的母亲，承担家里所有家务，孝感动天。他们都是我们学习的榜样。让我们向他们致敬吧！
10、全队敬礼，队员唱着队歌踏步退场。
（二）歌舞表演《红领巾飘起来》
A： 火红的队旗飘起来，欢乐的歌儿唱起来。
B： 我们在队旗下成长进步，感受着少先队无比的力量。
A： 红领巾传承了革命精神，激励了一代代人的成长。
B： 一群活泼可爱的少先队员，用蓬勃的舞姿，展现出我们少先队员的风采。请欣赏第二、三小队为我们带来歌舞表演《红领巾飘起来》（第二、三小队歌舞表演《红领巾飘起来》。）
B： 他们的表演真精彩，小学生活照亮我们的明天，我们珍惜这佩戴着红领巾的童年。
第二篇章：践行社会主义核心价值观
（一）小品表演《喜羊羊与灰太狼之文明礼让我最棒》
A：今天我们还请来了几位熟悉的朋友参加我们的聚会，看看谁来了！（演员出场）
美羊羊：大家好，我是美羊羊！喜羊羊：大家好！我是喜羊羊。沸羊羊：同学们好！我是沸羊羊。懒羊羊：同学们好！我是懒羊羊。乐羊羊：大家好！我叫乐羊羊。
灰太狼：嘿嘿嘿！小朋友们好！我是灰太狼。灰太狼：小朋友们，你们知道吗？最近羊村也在推广文明建设，只要有不讲文明的小羊，我就会把他抓回狼堡作为我的晚餐。哎呀，有点饿了。我灰太狼要赶紧去看看，有哪只小羊会成为我的大餐。第一个情景剧《文明礼让我能行》（下课铃声响起，乐羊羊与懒羊羊登场。）懒羊羊边焦急地跑边说：哎呀，我好急啊！乐羊羊也是边跑边说：我要打水，别挡我！
（乐羊羊从懒羊羊身边跑过，并不小心撞到了懒羊羊。两人互相指着，准备对骂。灰太狼已经来到两只小羊中间，扇风点火。）
这时，美羊羊喊停。互动开始：亲爱的队员们，你们说他们应该怎么做呢？
（队员们各抒己见）
美羊羊小结：对呀，我们在课间行走应该轻声慢步。同学之间要互相谦让，团结友爱，不能因为一点点小摩擦就吵闹打架。（互动结束，暂停的场景继续往下演）
乐羊羊：懒羊羊，是我不小心撞到你了。对不起！懒羊羊：乐羊羊，我也有不对的地方，请你也原谅我。(两只小羊互相道歉后，相视而笑，然后手牵手一起退下台。)
进入第二个情景剧《守规则，保安全》
灰太狼：咳！我的羊肉大餐就这样泡汤了！不行，我不会放弃的。我得继续寻找我的小羊，嘿嘿嘿。
(这时，场景改成马路上的红绿灯口。喜羊羊和沸羊羊手牵着手登场。他们来到舞台中间停下来„„)沸羊羊：喜羊羊，绿灯剩2秒了，我们赶紧冲过去！喜羊羊拉着沸羊羊：不行呀，这样做太危险了！
灰太狼跑到沸羊羊身边，怂恿沸羊羊冲过去：过吧，过吧！喜羊羊依旧拉着沸羊羊，不让沸羊羊过。沸羊羊在迟疑。
这时，美羊羊喊停。互动开始：过马路时还有两秒钟就红灯了。是过还是不过好呢？（队员们各抒己见）
美羊羊小结：你说得对，我们不应该过了，要静待下一个绿灯。我们应该遵守交通规则，文明出行，安全第一，做到宁让三分，不争一秒。（互动结束，暂停的场景继续播放。）
沸羊羊：喜羊羊说得没错，我们不应该为了赶2秒钟去冒生命危险的。我们还是等下一个绿灯吧。
喜羊羊：看，绿灯了，我们走吧。(说完，两只羊手牵手退了场)
进入第三个场景《保护环境，由我做起》
灰太狼：这些羊怎么这么聪明呀！我的羊肉大餐又泡汤了！哼哼哼„„ 咦，那不是懒羊羊吗？他在公园干什么呢？
懒羊羊：天气真好呀！这水果真好吃！（懒羊羊把东西吃完，准备要仍果皮。他到处寻找着垃圾桶，但是没有找到。）咦，这里怎么没有垃圾桶呀？怎么办呢？我可以直接扔在草丛里吗？
灰太狼出现在懒羊羊面前，高兴地说：扔吧，没有关系，尽管扔吧。嘿嘿嘿（懒羊羊在迟疑。）
美羊羊喊停。互动开始：你们觉得懒羊羊怎么做才好呢？（队员们各抒己见）
美羊羊小结：对呀，大家回答得真好。为了让大家都拥有一个美丽干净的环境，我们要讲文明，讲卫生，不乱扔垃圾，还要把垃圾分类扔进相应的垃圾桶里。（互动结束，暂停的场景继续播放。）
懒羊羊：我不能把垃圾扔这里，污染我们的环境的。我先把果皮放在篮子里吧，等见到垃圾桶再扔掉。灰太狼，我是不会上你的当的。（懒羊羊说完就高兴地退场了。）
灰太狼：看来小羊们都懂得如何讲文明了呀，我灰太狼应该是吃不到羊肉了。今天晚上，我只能吃胡萝卜了！
小羊们再次登场，和灰太狼一起站好队，齐声说：讲文明，需从身边的事情做起！让我们一起努力，共建美好文明村！
（二）诗朗诵，齐背诵社会主义核心价值观 A:谢谢羊村的小伙伴们为我们带来精彩的表演。
B：他们提到的“文明”与我们的生活息息相关，在我们中队也有很多文明的好榜样呢！
图1：每当队员看到教室地上有垃圾，都能自觉捡起来丢进垃圾桶，保持教室清洁。
图2：一旦捡到不属于自己的物品，队员们都会帮忙寻找失物的主人，找不到就及时交给老师处理。
图3：日常学习和生活中，不少队员都能发挥互助互爱的精神，谁有困难大家都抢着帮忙。
A：其实大家已经在践行社会主义核心价值观了。
B：那社会主义核心价值观的内容还有哪些呢，哪一个小队能告诉我们？ A： 下面有请第四小队为我们展示《社会主义核心价值观童谣》。
祖国妈妈四胞胎，能文能武个个乖，“富强”“民主”冲在前，“文明”“和谐”跟着来。
社会是个大家庭，相亲相爱一家人：
“自由”“平等”很活跃，“公正”“法治”很严谨。
我是一个好公民，爱党“爱国”爱人民，又“敬业”，又“诚信”，对人“友善”四季春。(与观众互动，完毕，退场)
（三）中队辅导员讲话
A：你们真聪明，一下子就把24个字的社会主义核心价值观记下来了!B:对于社会主义核心价值观，如果我们还有不理解的地方，该怎么办呢？ A：我们来请教一下中队辅导员吧
辅导员：你们真是一群爱动脑筋，会提问题的少先队员。关于少年儿童如何学习和践行社会主义核心价值观呢？国家主席习近平爷爷在六一儿童节发表了重要讲话。习爷爷说，少年儿童培育和践行社会主义核心价值观，要适应自身年龄和特点，做到“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”。所以，如果你们现在不能完全理解社会主义核心价值观的全部内容，也不需要着急。只要大家坚持做到“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”，随着你们慢慢长大，学习的知识和积累生活经验越来越丰富，就会渐渐明白的了。
B：谢谢中队辅导员的教导。我们一定谨记习爷爷的话，努力做到“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助” ,从小自觉培育和践行社会主义核心价值观。请中队辅导员带领我们呼号！（中队辅导员领呼，全体队员呼号）
四、退旗，队会结束
A： 中国共产党就像妈妈一样给我们创造了幸福的童年，B： 我们少先队员心向党！
合： 让我们践行社会主义核心价值观，争当文明好少年！
A： 我宣布，逸福亮小学四（2）中队“我爱少先队”主题队会到此结束。（旗手上台）
中队长： 退队旗，全体起立，敬队礼，奏退旗曲。（旗手退旗）
中队长： 礼毕。向后转，请大家向后面的老师们说声谢谢。全体队员： 谢谢老师！
【活动总结】
1、活动的实施情况与评价: 本次队会活动顺利完成，并取得较好效果。队会分成两个篇章：第一篇章是《飘扬的红领巾》，内容包括竞猜谜语，队知识展示和歌舞表演《红领巾飘起来》，分别由第一、二、三小队承担任务。第二篇章是《践行社会主义核心价值观》，内容包括小品《喜羊羊与灰太狼之文明礼让我最棒》和诗朗诵《社会主义核心价值观童谣》，最后由中队辅导员讲话小结，分别由第一、四小队承担任务。
整个活动过程充分体现了少先队员们的自主性和积极性，少先队小干部、小骨干发挥带头作用，在中队辅导员的指导和帮助下，围绕少先队基本知识学习，发动少先队员自己设计、排练、讨论、总结和展示。本次活动也得到家长们的大力支持，从旁积极鼓励队员们尽心尽力完成任务。
通过这次队会活动，中队士气明显提高，形成了一股团结奋发的向上力量。活动让队员们重温和巩固了队章知识和队礼要求，并按队章要求规范自己的日常行为，也增强了少先队员的荣誉感和归属感，人人争当优秀的少先队员。通过本次队会，队员们也熟记了社会主义核心价值观24字的基本内容，对社会主义核心价值观形成初步的认识。队会树立了正确的榜样，激发队员践行社会主义核心价值观的愿望，并在今后学习和生活中用一点一滴的实际行动积极践行，从而不断加深理解，从小树立远大理想，为实现中国梦做好准备。
2、教师点评：
本次活动取得圆满成功。在中队辅导员的推动和引导下，队员们充分发挥中队主人翁精神，全员积极投入到活动筹备中，热情高涨。各小队分工合作，拟定队会内容，搜集资料，组织排练。队会形式多样，内容贴近生活，注重队员之间的互动，大家踊跃发言，各抒己见，充分体现队会活动的自主性、实践性、开放性，给队员们带来一次难忘的体验。活动中，队员重温少先队基本知识，学习社会主义核心价值观，努力做到“记住要求，心有榜样，从小做起，接受帮助”，以实际行动积极践行，争当一名优秀的少先队员。总体来说，本次活动取得相当好的效果。
3、活动思考： 本次活动拉下帷幕之后，我的几点思考如下：
1、开展主题队会，主题要鲜明。队会的设计和开展要紧紧围绕队会主题进行。这次队会活动的主题是少先队，所以筹备过程中所有的内容，包括队知识展示、小品和歌舞等都是紧紧围绕少先队主题进行的。只有主题明确，活动才能有目的，有计划进行。
2、队会设计前要充分了解队员情况，队会应该充分体现队员现有的年龄特点和认知水平，内容贴近队员的生活。这节队会课的活动对象是二年级学生，低年段的孩子天真活泼，求知欲强，爱说爱演爱表现，容易体验到成功的快乐。在设计中就要根据低年段孩子的特点，开展少先队员喜闻乐见的自主活动，如讲故事、玩游戏、小品、歌舞表演等等。
3、队会要充分体现队员的主体性，以队员体验为主，让队员享受整个过程。队员是活动的主人，发挥好少先队小干部、小骨干的带头作用，在中队辅导员的指导、推动、帮助和支持下，发动少先队员自己搞活动、自己想点子，自己去设计、去介绍、去总结、去创新。本次队会活动较能体现这一特点。一开始在中队辅导员的动员下，队员们人人参与，分工合作，主动承担，利用课余时间自主组织排练。队会还注重队员之间的互动对话，鼓励孩子敢想敢说。在队知识展示环节邀请全体队员练习佩戴红领巾，敬队礼，选出大家心目中的榜样；小品节目中，“美羊羊”随机应变，在不同的情境适时喊停，鼓励队员们积极参与讨论，大胆说出自己的想法。从筹备到展示的整个过程，队员们不叫苦不叫累，乐此不疲。他们一方面体验到自主承担带来的责任感和成就感，另一方面也享受活动过程带来的乐趣和荣誉感。
4、队会活动虽然结束了，但是对少先队员的影响应该是长远而深刻的。少先队活动要体现少先队教育社会化的要求，综合运用课堂内外，紧密联系社会生活实际，面向未来发展对少年儿童成长的要求。本次班会提出的“践行社会主义核心价值观”的要求，除了要背熟，同样需要队员们在今后学习与生活中做到“记住要求，心有榜样，从小做起，接受帮助”，一点一滴地践行社会主义核心价值观，从生活体验中不断加深理解，为将来适应社会要求，建设伟大祖国，成为有用之才做好准备。
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